医学影像技术学论文范文参考 医学影像技术学毕业论文范文[精选]有关写作资料

目录

1. 第一篇医学影像技术学论文范文参考：小脑亚型多系统萎缩的磁共振脑功能成像研究
2. 第二篇医学影像技术学论文样文：远程医学教育临床技能培训模式与平台研究
3. 第三篇医学影像技术学论文范文模板：DR技术及X线胸片阅读记录系统在尘肺诊断中的应用研究
4. 第四篇医学影像技术学论文范例：面向肺疾病检测的胸腔CT影像分割研究
5. 第五篇医学影像技术学论文范文格式：教育技术学视野下的未来课堂研究

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第一篇医学影像技术学论文范文参考：小脑亚型多系统萎缩的磁共振脑功能成像研究

第一部分DTI评价小脑亚型多系统萎缩的研究

目的：应用磁共振扩散张量成像(diffusion tensor imaging, DTI)技术研究MSA-C患者脑组织病变情况,探讨其在桥脑-小脑系统和黑质纹状体投射系统区域微观结构改变；病理学上已证实MSA患者的桥脑横行纤维(脑桥小脑皮质纤维)和纵行纤维(皮质脊髓束)发生变性,应用DTI技术是否能反映MSA-C患者桥脑中这些纤维微观结构的改变,并进一步探讨常规磁共振成像(MRI)上的“十字征”的进展与桥脑纤维变性程度之间的关联.

方法：采用3.0T超高场磁共振扫描仪进行研究,对30例MSA-C型患者、30例健康志愿者进行常规MRI及DTI扫描,分别测量尾状核头、壳核、苍白球、小脑中脚、小脑半球白质、桥脑的部分各向异性(fractional anisotropy, FA)值及平均弥散系数(mean diffusivity MD)值,分别比较MSA-C型组和正常对照组桥脑-小脑系统和黑质纹状体投射系统6个感兴趣区FA及MD值的差异.再将感兴趣区分别设置在两组人员的桥脑横行纤维和纵行纤维走行区域即桥脑交叉纤维及内囊后肢、大脑脚,测量其FA和MD值分别进行比较.“十字征”根据T2WI序列常规MRI桥脑轴位分为3期：0期组,阴性即桥脑上未见异常信号；Ⅰ期组,即仅见上下方向走行的垂直线；Ⅱ期组,即上下方向走行的垂直线和水平走行的直线相交形成完整“十”字.单因素方差分析(ANOVA)用于MSA-C型组与正常对照组间及MSA-C型“十字征”分期各组与正常对照组间的比较；用Spearman秩相关分析,分析FA、MD值与MSA-C型“十字征”分期各组之间的相关性.

结果：MSA-C型组与正常对照组相比,桥脑、小脑半球白质、小脑中脚FA值显著下降,MD值显著升高；壳核FA值及MD值均升高,差异有统计学意义.而苍白球及尾状核的FA值、MD值比较差异均无统计学意义；在MSA-C型患者的桥脑横行纤维和纵行纤维DTI研究中,在MSA-C型组与正常对照组间对比及在MSA-C型“十字征”分期各组与正常对照组间比较,FA值及MD值均有显著差异；FA值和MD值与MSA-C型组分期有着显著相关性,即伴随FA值逐渐下降、MD值逐渐升高时“十字征”逐渐形成.

结论DTI能检测MSA-C型患者桥脑横行纤维和纵行纤维微观结构的改变,受累明显区域为橄榄-桥脑-小脑系统和壳核；部分MRI正常的病例DTI可见异常改变；脑桥小脑皮质纤维变性及皮质脊髓束发生变性时,脑桥“十字征”逐渐形成.

第二部分1H-MRS评价小脑亚型多系统萎缩的研究

目的：应用磁共振氢质子波谱(1H-proton magnetic resonance spectroscopy,1H-MRS)研究小脑性共济失调型多系统萎缩患者(MSA with predominant cerebellar ataxia, MSA-C)的额叶、纹状体、桥脑及小脑代谢特点；探讨桥脑区各代谢指标与常规磁共振成像(MRI)上的“十字征”进展之间的关联性.

方法：采用3.0T超高场磁共振扫描仪进行研究,对30例MSA-C、30例健康志愿者进行1H-MRS测定,感兴趣区(ROIs)为双侧额叶、纹状体(尾状核、壳核)、右侧小脑及桥脑,主要分析指标为各脑区N-乙酰天门冬氨酸(N-acetylaspartate, NAA)/肌酸(Creatine, Cr)、胆碱(Choline, Cho)、肌酸(Cr)、肌醇(Myoinositol, MI)/肌酸(Cr),应用独立样本t检验比较MSA-C患者组与正常对照组之间的差异.“十字征”根据常规MRI桥脑轴位T2WI序列分为3期：0期组,阴性即桥脑上未见异常信号；I期组,即仅见上下方向走行的垂直线；Ⅱ期组,即上下方向走行的垂直线和水平走行的直线相交形成完整“十”字.在桥脑区,用单因素方差分析(ANOVA)比较“十字征”分期各组与正常对照组间NAA/Cr、Cho/Cr及MI/Cr的比值.用Spearman秩相关分析,分析桥脑区NAA/Cr、Cho/Cr及MI/Cr比值与MSA-C型“十字征”分期各组之间的相关性.

结果：MSA-C型组纹状体、右侧小脑及桥脑的NAA/Cr比值与正常对照组比较均显著降低(p<,0.05), MSA-C型组纹状体、右侧小脑及桥脑MI/Cr的比值与正常对照组比较均显著升高(p<,0.05), MSA-C型组桥脑区的Cho/Cr比值与正常对照组比较显著降低p<,0.05)；MSA-C型组纹状体、右侧小脑的Cho/Cr比值与正常对照组比较均无显著差异(p>,0.05)；额叶白质区的NAA/Cr、Cho/Cr及MI/Cr比值在两组之间比较均无显著差异(p>,0.05).在桥脑区比较“十字征”分期各组与正常对照组NAA/Cr比值：“十字征”分期各组与正常对照组比较均显著降低p<,0.05),Ⅱ期组与0期组比较显著降低p<,0.05),此外组间两两比较均无显著差异p>,0.05)；比较Cho/Cr比值时：“十字征”分期各组与正常对照组比较结果均无显著差异(p>,0.05),其余组间两两比较均无显著差异p>,0.05)；比较MI/Cr比值时：Ⅱ期组与正常对照组比较显著升高(p<,0.05),除此之外,组间两两比较均无显著差异p>,0.05)；在桥脑区1H-MRS各代谢指标与“十字征”分期各组之间的相关性如下：有关NAA/Cr代谢物,r等于—0.756,p等于0.000；有关Cho/Cr代谢物,r等于—0.405,p等于0.001；有关MI/Cr代谢物,r等于0.402,p等于0.001.即当MSA-C型患者桥脑NAA/Cr、Cho/Cr比值逐渐下降、MI/Cr比值逐渐升高时,“十字征”也逐步形成.

结论：应用1H-MRS检测可反映MSA-C型患者脑组织一些相关病理改变,例如神经元的变性缺失及神经胶质细胞的增生,病变主要累及部位为纹状体、桥脑及小脑；部分常规MRI表现正常的MSA-C型患者通过桥脑区波谱检测可见桥脑波谱异常改变；桥脑区NAA、Cho及MI的改变与“十字征”分期具有相关性.

第三部分SWI对小脑亚型多系统萎缩脑内铁沉积的定量研究

目的：探讨ESWAN序列中相位图用于正常脑铁沉积测量的可行性以及初步研究小脑亚型多系统萎缩患者脑内铁沉积的分布特点.

方法：采用3.0T超高场磁共振仪器进行研究,对30例MSA-C型患者、30例健康志愿者进行常规MRI及ESWAN序列扫描,经工作站Functool软件后处理在相位校正图上分别测量双侧黑质、红核、苍白球、壳核、尾状核和丘脑的相位校正值CP.将正常对照组所得CP值与相对应部位脑组织的含铁量进行直线回归分析.并应用独立样本t检验比较MSA-C患者组与正常对照组颅内相对应各部位CP值之间的差异.

结果：黑质、红核、苍白球在相位图及其minIP重建图像上均呈对称的均匀低信号,所显示核团边界清晰,与周围脑组织信号强度对比明显,壳核和尾状核的信号也较低.黑质、红核、苍白球、壳核、尾状核及丘脑的平均CP值依次为：—0.162、—0.157、—0.125、—0.098、—0.110、—0.033.CP值与铁含量呈负线性相关(r等于—0.86,p等于0.029<,0.05),直线回归方程为y等于-0.006x-0.0024(y为局部组织CP值,x为局部脑组织所含铁量).MSA-C患者双侧壳核的相位值与正常对照者比较显著降低(p<,0.05),其它各兴趣区的相位值比较差异均无显著性(p>,0.05).

结论：3.0T磁共振ESWAN序列的相位图及其minIP重建图可以清晰显示脑铁沉积分布情况；相位校正图上测量的CP值与正常脑铁含量呈直线负线性相关,可以通过测得的CP值量化分析局部脑组织中铁含量；壳核是MSA-C患者脑铁异常沉积的主要部位,而在黑质、红核、苍白球、丘脑和尾状核等部位铁沉积变化不明显.

第二篇医学影像技术学论文样文：远程医学教育临床技能培训模式与平台研究

迈入21世纪,人类更加关注自身的卫生健康与生命,由此,医学教育领域得到了日新月异的发展.无论从临床诊断到手术治疗,还是从医疗设备到医疗理念均发生了沧桑巨变.目前,随着信息通信技术与远程医学教育的发展,医学教育中的临床医学技能培养正在酝酿一次全新的革命,即把计算机软、硬件技术、三维图形图像、自动控制与导航、机器人、生物化学以及核技术等同传统临床医学有机结合起来,催生了先进的临床医疗理念、方法、手段和设备.尽管医疗设备日趋精密、智能、高效,医疗系统也正在向信息化、数字化、网络化高速迈进,但是任何现代高、精、尖、新的诊疗技术均无法替代医务工作者实际的临床基本诊疗技能.因此,如何对医务工作者(包括在读医学生)开展科学、规范、有效的临床基本技能培训,已成为高素质医学人才培养和高等医学教育改革的关键之一,①它也是当今全球医学教育领域中非常关注的研究课题之一

在研究目标上,论文从医学教育国际化进程中临床基本技能教学的现状以及我国医学教育临床基本技能教学的实际出发,根据高等医学人才培养的标准和“全球医学教育最低基本要求”,综合利用现代教育技术、虚拟现实、视音频、多媒体及计算机网络等技术,结合新疆生产建设兵团对医务人员和医学院的学生在临床理论知识学习、问诊、体检、常规操作、医患沟通、综合分析、以及危重病例处理等临床技能的实际要求,探索临床医学知识学习和技能培训的有效模式及途径,并设计与实现能支持这一要求的远程临床技能培训平台.为兵团临床医学教育的信息化和现代化进行有益尝试.

在研究内容上,论文重点梳理了临床医学教育的相关理论、分析了远程临床医学教育的国内外现状和未来发展趋势,讨论了不同的学习理论与模式：如米勒的金字塔医学模型、基于实践的学习与提高(PBLI)理论、情境认知学习理论、知识管理理论、认知学徒模式、以及协同学习理论等.结合网络通信、多媒体以及现代教育技术与医疗技术,针对远程医学教育的特点和新疆生产建设兵团对临床医学人才的实际需求,构建支持远程临床技能培训的新模式,基于新模式来设计与实现远程临床技能培训的平台原型.最后,将通过实践运用来检验培训模式与平台设计的合理性与有效性.

在实证研究上,论文选择了模式与平台应用的四个不同案例和一个问卷调查,从不同维度和视角对远程临床技能培训模式和平台原型设计的可行性和有效性进行了分析和评价.应用案例的验证与测评重点围绕临床技能培训学习的四个主要流程、实验对照组的临床知识能力考核、虚拟与真实手术模拟结果比较、临床解剖教学案例分析评测,而问卷调查则重点关注学习者对平台实际使用的感受和效果,并运用SPSS13.0工具进行问卷调查结果的统计分析.统计与分析结果初步验证了远程临床技能培训模式与平台的设计已达到了预定设计目标,无论在临床医学理论知识的学习或技能培训方面都可以较好地满足学习者的需求.

今年初,由于平台的实际应用效果良好,本论文研究的部分成果已被列入“新疆生产建设兵团区域医疗卫生信息化建设的十二·,五规划”方案之中.

第三篇医学影像技术学论文范文模板：DR技术及X线胸片阅读记录系统在尘肺诊断中的应用研究

第一部分DR技术在尘肺诊断中的应用研究

目的：评价数字化X线摄影(digital radiograph, DR)胸片的硬片(胶片打印)与传统胶片-增感屏X线摄影(film-screen radiography, FSR)胸片诊断尘肺病的一致性和准确性,研究DR硬片诊断尘肺的质量控制关键技术.

方法：通过文献综述、专家咨询和预试验,设计DR硬片诊断尘肺的质量控制研究方案.以四个职业病体检诊断机构参加职业健康体检的接尘工人和不同期别的各类尘肺病患者作为研究对象,并知情同意.对每个研究对象同期拍摄后前位高千伏FSR胸片和DR胸片.根据尘肺病诊断标准,各体检机构对研究对象的FSR胸片进行尘肺病诊断,结果作为诊断参考.共372名研究对象的DR胸片和FSR胸片质量符合课题要求,被纳入研究,其中矽肺87例、煤工尘肺145例、石棉肺41例、铸工尘肺1例,正常对照98例.由6名具有丰富尘肺病诊断经验且具有诊断资质的医师,分A、B两组,每组各3人,采取随机、双盲的原则,按照尘肺病诊断标准,在观片灯上分别对DR硬片和FSR胸片读片诊断.诊断资料用Epidata3.02录入,用Spss20.0逻辑检错和统计分析,分析方法包括描述性分析、筛查试验准确性评价分析、Logistic分析、ROC分析、加权Kappa一致性分析等.

结果：以参考诊断结果为金标准,DR胸片和FSR胸片筛查诊断尘肺病的灵敏度、特异度、约登指数、似然比等评价指标数值相近,ROC曲线下的面积Az分别为0.816(95%CI,0.781-0.852)和0.866(95%Cl,0.834-0.897),两者没有统计学差异(z等于-1.82,P>,0.05).DR硬片诊断尘肺准确性的主要影响因素包括诊断医师组、体检中心(DR的参数和胸片打印效果)、胸片质量、DR硬片膈下光密度是否<,0.4、摄制电压、胸片打印大小、是否为石棉肺、是否以p小阴影或s小阴影为主、总体密集度以及金标准等.以质量一级的FSR胸片诊断结果为金标准时,DR诊断尘肺的灵敏度、特异度、阳性似然比分别为95.0%、84.6%和6.18,Az为0.935(95%Cl,0.896-0.973).当DR胸片质量一级或二级,FSR胸片质量一级时,DR和FSR诊断尘肺五分类(正常、观察对象、壹期尘肺、贰期尘肺、叁期尘肺)的线性加权Kappa值kw等于0.759(95%CI,0.671～0.847),两种胸片诊断差异无统计学意义(X2等于2.855,P>,0.05).

结论：DR胸片诊断尘肺与FSR胸片诊断尘肺具有较好的一致性；建议用DR诊断尘肺时,若以FSR胸片为标准片,用DR硬片在观片灯上读片,应在拍摄前对DR设备的参数进行调整,采用120kV以上高千伏摄片,DR胸片膈下光密度<,0.4,使DR胸片影像表现与FSR胸片影像表现尽量趋于一致；建议研制DR胸片标准片,开展DR摄片技术和DR读片诊断培训.

第二部分X线胸片阅读记录系统辅助诊断接尘工人结核病

目的：研制接尘工人X线胸片阅读读记录系统,提高职业病医生诊断结核病的准确性.

方法：结合我国《肺结核诊断标准》(WS288-2008)中结核病的分类和《尘肺病诊断标准》(GBZ70-2009)中半定量记录诊断尘肺病的方法,研制接尘工人X线胸片阅读记录系统.先用51例典型结核病病例和27例对照者的胸片验证该系统的适用性.8名职业病诊断医师和2名结核病医师平衡分两组,按随机、双盲的原则,先后两次阅片诊断.第一次用常规诊断方法,第二次用X线阅读记录表辅助诊断,两次间隔1个月,评估后修改记录表.在多个职业健康体检机构,先后以2278例既往职业健康体检中胸片异常者、10524例定期参加职业健康体检的接尘工人为研究对象,根据知情同意原则,对研究对象用X线胸片阅读记录系统进行辅助诊断验证.诊断资料用Epidata3.02录入,用Spss20.0逻辑检错和统计分析,分析方法包括描述性分析、筛查试验准确性评价分析、Logistic分析、ROC分析、Kappa一致性分析等.

结果：使用接尘工人X线胸片阅读记录系统辅助诊断后,两组医师诊断结核病的灵敏度和特异度分别从47.1%和29.6%提高到90.2%和85.2%,Kappa值从0.452(95%Cl,0.295-0.609)提高到0.567(95%Cl,0.459-0.575).回顾性调查和现况调查的验证结果表明,X线胸片阅读记录系统能辅助医师有效鉴别结核病与尘肺病及尘肺合并结核,辅助医师对结核病分类,提高结核病诊断的准确性,ROC曲线下面积Az分别为0.951(95%Cl,0.938-0.964)和0.955(95%Cl,0.916-0.994).

结论：接尘工人X线胸片阅读记录系统辅助职业病诊断医师诊断结核病,能提高诊断的准确性和一致性,通过规范化记录医师对结核病患者胸片影像特征的分析、诊断过程,保证诊断结果的客观性和科学性.

第四篇医学影像技术学论文范例：面向肺疾病检测的胸腔CT影像分割研究

肺癌是当今世界人数死亡最多的癌症,在早期对它进行检测、诊断和治疗是提高肺癌患者生存率的重要手段.肺癌的早期征状是以小肺结节的形态出现,故对肺结节的及早检出与及时治疗对挽救肺癌患者生命具有重要意义.随着医学CT(Computed Tomography))技术的进步,医学CT检查获得影像数据的大量增加,其能提供更多器官、组织信息的同时,也给医生带来了极大的读片工作负担.为提高医生的工作效率、减轻工作强度和克服读片中人为因素的影响以及提高对肺疾病的检出率,急需研究对胸腔CT影像中各种肺疾病进行自动检测的方法.而研究这样的方法,其首要的任务就是对胸腔CT影像中肺各组织进行正确的分割.由此,本文以胸腔CT影像为研究对象,以肺疾病自动检测为目的,通过结合人体的肺解剖结构、CT成像机理等知识,对肺的各组织、病变的分割方法展开研究.研究大致内容如下：

从胸腔CT影像正确分割肺是进行肺疾病自动检测的重要步骤与首要任务,由此研究了一种结合同态学处理和CT阈值分割相结合的肺野分割算法.它在肺解剖知识模型的引导下,能够对有叶裂的肺野、分割粘连的肺野和有纵隔边缘凹陷的肺野均能进行正确处理和分割.

针对有高密度近胸膜肺结节肺野,研究了一种基于先验形状约束的活动轮廓模型的肺野分割的方法.首先它对已分割的肺野形状进行分类,并对这些形状进行分类学习获得其PCA(Principal ComponentAnalysis)形状模式向量；然后通过该先验向量模式与活动轮廓相结合的模型迭代拟合来完成对肺野的分割.研究表明采用该方法对较规范的有边缘高密度病变的肺野分割是完全可行的.

为更好地解决有高密度近胸膜肺结节肺野的分割问题,本文进一步研究利用相邻肺野的形状相似特征来正确分割该类肺野的方法.首先对胸腔CT影像中的肺野形状形成的相似流形和对肺野PCA流形进行了研究.然后研究通过肺野流形上点所表达的肺野关系采用流形插值重构肺野形状,再进行变形配准来减小误差的肺野分割方法.研究结果表明它是一种可行的分割方法,同时从分割结果的准确性和敏感性、特异性结果可看出它能分割除肺尖和肺底外有边缘病变肺野的正确区域.

对平扫CT、低剂量CT存在着的大量噪声的影像,开展了通过组合滤波、医学影像增强、分割和分数阶微分增强能力等方面的研究,最后研究出了先用分数阶微分算子对肺影像增强,再用局部最优阈值进行血管分割的肺血管分割方法.研究表明该方法可有效地提取血管网络并得到丰富的血管细节,对比传统肺血管分割方法可知它有更为准确的肺血管分割能力.

针对成像、重建噪声和部分容积效应的影响以及肺结节病变导致的胸腔CT影像中组织与肺结节病灶之间存在的边界模糊情况,研究了一种结合四邻域连接权的脉冲耦合神经网络结合先验形状能量函数的主动轮廓分割候选肺内结节和近胸膜肺结节的方法.研究表明它是一种切实可行且行之有效的候选肺结节分割方法.

在本文的最后部分,阐述了用胸腔CT影像对肺疾病进行检测的发展趋势,以及下一步将要开展的研究工作.然后对论文研究工作的主要内容、创新点进行了总结并对未来的研究工作做了进一步的展望.

第五篇医学影像技术学论文范文格式：教育技术学视野下的未来课堂研究

未来课堂是在针对于未来创新人才培养需求和新课程改革对课堂重构要求基础上提出的,以互动为核心,旨在构建充分发挥课堂主体的主动性、能动性,促进主体和谐、自由发展的教与学的环境与活动.未来课堂应定位于两个方面,一是未来课堂应定位与服务于支持教学主体的自由与发展；二是未来课堂应定位于建构课堂各要素之间的和谐关系.

本研究从教育技术学的视角探讨未来课堂的设计、开发、应用与评价问题.

论文在分析课堂内涵及变革,国内外未来课堂研究进展的基础上,从人性化、混合性、开放性、交互性、智能性、生态性六个方面分析了未来课堂的特性,基于文献研究和专家法等建构了未来课堂的理论模型.

在未来课堂的设计与开发研究方面,研究了未来课堂设计理念与原则,结合多学科理论从环境设计(包括物理架构设计、学习支持系统设计)和活动设计等宏观和微观角度对未来课堂进行了设计.并基于未来课堂的模型和设计研究,设计了未来课堂原型,分析了未来课堂中开发实现的主要技术,具体包括云端技术、泛在网络技术、多屏显示技术、智能环境控制技术、交互显示终端与互动反馈技术、*会议技术、智能实录技术、情境感知与智能*技术等.最后介绍了论文所开发的一个未来课堂实例.

未来课堂的应用研究部分,在分析课堂教学模式的变革、信息化教学模式和未来课堂教与学的特点的基础上,建构了未来课堂教学模式,并基于此模式,结合语文学科和数学学科设计了两个应用案例.

未来课堂的评价研究部分,对建立的未来课堂实验室进行了参观者评价和试用评价,设计了未来课堂互动评价指标体系,和进行了两个课例的试用教学,并对参加试用教学的教师和学生进行了未来课堂体验调查和分析,和利用Interact软件对两个课例实施过程中的课堂互动特征进行了分析和比较.

未来课堂作为教育技术学的新领域,是一个前瞻性的研究.培养适应未来社会发展需要的学习者和人才,需要我们更多的从教育、技术、空间的角度来思考未米教学场所和活动的设计,以促进学习者的学习和发展为中心,建立一个体现为学生而设计,能够满足多种不同形式的知识、情感与技能的教学与交流,体现先进、舒适、方便、高效、人性化、自由、和谐等特点的未来课堂.

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