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主题:财会专科 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-15

财会专科论文范文

财会专科论文

目录

  1. 五、潘序伦与近代会计师职业的演进论文提纲
  2. 四、关于我国环境会计确认计量及其应用的探讨论文提纲范文
  3. 三、吉林财税高等专科学校财务问题研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、云南大学本科职业教育专业培养问题研究论文提纲范文
  5. 一、我国改革开放以来高等教育成本研究的历史演进论文提纲范文

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五、潘序伦与近代会计师职业的演进论文提纲

内容摘要

Abstract

绪论

(一)研究的缘起及学术意义

(二)国内外的研究现状

(三)本课题的研究方法与重点、难点

一 潘序伦走上会计之路

(一)年少求学经历

(二)国外学习会计

二 潘序伦与会计师职场空间的拓展

(一)立信会计师事务所的设立及发展

(二)立信会计师事务所的执业活动

(三)潘序伦与公司法规修订及税制改革

(四)潘序伦的会计执业思想

三 潘序伦与近代会计学术的进步

(一)潘序伦与西方会计知识的引进

(二)潘序伦与中西会计改良之争

四 潘序伦的会计教育活动

(一)立信会计学校的创办和发展

(二)潘序伦的会计教育思想

结语

参考文献

附录一

附录二

后记

四、关于我国环境会计确认计量及其应用的探讨论文提纲范文

引言

一、 环境会计有关资料的分析整理

二、 研究和发展环境会计的现实意义

第一部分 环境会计产生、发展的历史背景分析

一、 环境会计产生的背景分析

二、 国际上对环境会计研究的历史与现状

第二部分 环境会计基本理论问题研究

一、 环境会计的本质及其理论基础

二、 环境会计的对象、目标、假设与原则

第三部分 环境会计确认

一、 环境会计要素概述

二、 环境会计要素确认

第四部分 环境会计的计量

一、 环境会计的计量对象和计量理论

二、 环境会计的计量属性和计量尺度

三、 环境会计要素的计量

第五部分 我国环境会计现状及在我国推行的对策研究

一、 我国环境会计现状分析

二、 关于我国实施环境会计的途径及保障机制的讨论

结束语

附录1

参考文献

后记

三、吉林财税高等专科学校财务问题研究论文提纲格式范文模板

内容提要

引言

第一章 高校财务问题概述

第一节 高校财务的内涵

第二节 高校财务问题由来

第三节 高校财务问题研究综述

第二章 国内高校财务存在的问题与原因

第一节 高校财务的理论依据

第二节 国内高校财务存在的主要问题

第三节 国内高校解决财务问题的思路

第三章 吉林财税高等专科学校财务存在的问题与原因

第一节 科学预算的编制

第二节 吉林财专财务面临的主要问题

第三节 吉林财专财务问题原因

第四章 解决吉林财税高等专科学校财务问题的制度设计

第一节 加强财务预算管理的若干思考

第二节 强化内部管理的制度设计

第三节 固定资产管理的制度设计

第四节 加强吉林财专财务管理的对策措施

第五节 科学配置学校资源加强财务队伍的建设

结论

参考文献

论文摘要

Abstract

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二、云南大学本科职业教育专业培养问题研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、选题缘由

二、研究意义

(一) 理论意义

(二) 实践意义

三、文献综述

(一) 概念界定

(二) 有关本科职业教育的研究

(三) 研究评述

四、研究内容和方法

(一) 研究内容

(二) 研究方法

第二章 云南大学本科职业教育现状

一、云南大学本科职业教育发展历程

二、职继学院各本科专业培养方案

三、专业基本运行情况

(一) 具体的学分要求和基本课程类型设置

(二) 课程实施和考核办法

(三) 实习

(四) 就业情况

第三章 云南大学本科职业教育发展状况调查

一、调查对象的基本情况

二、调查结果

(一) 培养方案变迁

(二) 课程设置

(三) 教育教学能力培养

(四) 专业技能培养

(五) 实习情况

(六) 就业状况

(七) 学院、学生在学校当中所处的地位

第四章 专业个案运行情况(以财务会计教育专业为例)

一、专业培养目标和学分设置

(一) 财务会计教育专业培养目标及具体的培养要求

(二) 学分要求及分配

二、从培养方案中的专业课程设置检验调查结果

(一) 从专业课设置反馈实践能力培养和课程衔接

(二) 从学科基础课设置反馈教育教学能力培养

三、财务会计教育专业与普通本科、高职的比较(从培养目标的角度)

(一) 同高职财会类专业的比较

(二) 同普通本科财会专业的比较

(三) 小结

第五章 云南大学本科职业教育培养目标检讨

一、培养目标模糊

二、培养目标没有完整实施

三、培养目标的设定没有职业教育理论支撑

四、培养目标脱离社会、市场实际需要

五、师资力量和培养目标关联度不高

第六章 从云南大学看重点大学*职业教育的问题研讨

一、从生源、学校层面分析

(一) 生源质量的问题

(二) 教育教学资源利用的问题

(三) 本科职教得不到学校的重视

二、从政策执行困境层面分析

(一) 自主权获得困境

(二) 提升人才培养质量困境

三、重点大学办职教本科的出路讨论

(一) 坚守:给予本科职教足够自主权

(二) 放弃:各司其职、各安其位

研究局限与展望

参考文献

附录1

附录2

致谢

一、我国改革开放以来高等教育成本研究的历史演进论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

1- 引言

1-1 研究背景及目的

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究目的

1-2 研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 现实意义

1-3 本文结构

1-4 本文创新点

2 高等教育成本文献梳理

2-1 相关文献检索

2-1-1 样本选取

2-1-2 总体文献数量

2-1-3 分类文献数量

2-2 高等教育成本研究的阶段划分

2-2-1 划分意义与依据

2-2-2 阶段划分与分析

3 高等教育成本观点梳理

3-1 高等教育成本的基本问题

3-1-1 教育成本、高等教育成本与高等学校教育成本

3-1-2 成本内涵

3-1-3 成本特征

3-1-4 成本分类

3-2 高等教育成本的核算

3-2-1 核算意义

3-2-2 核算主体

3-2-3 核算对象

3-2-4 核算内容

3-2-5 核算原则

3-2-6 核算期间

3-2-7 核算方法

3-3 高等教育成本的补偿

3-3-1 补偿的本质

3-3-2 补偿的途径与方式

3-3-3 补偿的模式

3-4 高等教育成本的分担

3-4-1 分担的主体

3-4-2 分担的原则

3-4-3 分担的标准

3-4-4 对成本分担机制的建议

4 制度变迁与理论研究的关系

4-1 高等教育规模与理论研究

4-2 高等教育收费制度与理论研究

4-3 高等学校会计制度与理论研究

5 研究结论、局限与展望

5-1 研究结论

5-1-1 研究的文献数量

5-1-2 研究的内容范围

5-1-3 制度变迁与理论研究的关系

5-2 研究局限

5-3 研究展望

致谢

主要参考文献

攻读硕士期间发表的论文

附录1 样本文献

附录2 高等教育成本研究文献摘编

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