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五、数字城市项目沟通管理研究论文提纲
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 数字城市概论
1-1-1 数字城市的概念与发展趋势
1-1-2 数字城市的组成
1-1-3 数字城市的基本内涵
1-1-4 数字城市与城市现代化
1-1-5 数字城市建设的现状
1-2 选题背景与意义
1-2-1 选题的背景
1-2-2 选题的意义
1-3 文献综述
1-3-1 国外研究动态
1-3-2 我国项目管理现状及研究动态
1-4 研究目标、思路与方法
1-4-1 研究目标
1-4-2 研究思路
1-4-3 研究方法
第二章 克拉玛依数字城市建设的情况简介
2-1 克拉玛依数字城市建设项目的背景和意义
2-1-1 项目启动前信息化项目建设情况分析
2-1-2 克拉玛依数字城市建设项目的有利条件
2-2 克拉玛依数字城市建设项目基本情况
2-2-1 克拉玛依数字城市建设项目的内容和信息模型
2-2-2 克拉玛依数字城市建设项目组织结构
2-2-3 数字克拉玛依领导小组成员职责任务
2-3 数字克拉玛依项目实施基本情况
2-3-1 数字克拉玛依项目实施情况概述
2-3-2 项目建设方成立项目工作小组及相关职责
第三章 项目沟通管理在数字城市项目实施中的作用
3-1 项目管理的含义和基本原理
3-2 沟通管理的相关理论
3-2-1 沟通管理的含义和基本原理
3-2-2 沟通的方式、渠道
3-2-3 沟通不畅的影响因素
3-2-4 解决沟通不畅的一般方法
3-3 沟通管理在项目实施过程中的特征
3-3-1 沟通管理的特点与优势
3-3-2 沟通管理的必要性
3-4 数字城市项目中的项目沟通管理
3-4-1 数字城市项目的特点
3-4-2 数字城市项目沟通管理各项制度
第四章 克拉玛依数字城市项目启动阶段的沟通管理
4-1 项目启动阶段的沟通管理
4-2 项目启动阶段的沟通管理存在问题分析与对策
4-2-1 项目启动阶段存在的沟通问题
4-2-2 影响本项目启动阶段沟通的原因分析
4-2-3 启动阶段沟通主要问题的解决对策
第五章 克拉玛依数字城市项目实施中的沟通管理
5-1 本项目实施中的沟通管理
5-2 项目实施中的沟通管理存在问题分析与对策
5-2-1 项目实施中存在的沟通问题
5-2-2 影响项目实施中沟通的原因分析
5-2-3 解决对策
第六章 克拉玛依数字城市项目收尾阶段的沟通管理
6-1 本项目收尾阶段的沟通
6-2 本项目收尾阶段的沟通管理存在问题
6-2-1 培训工作存在的沟通问题
6-2-2 验收阶段存在的沟通问题
6-3 收尾阶段出现问题的分析与对策
结束语
参考文献
致谢
四、广播电视大学参与社区教育之探究论文提纲范文
摘要
Abstract
中文文摘
第1章 绪论
1-1 研究背景及问题的提出
1-2 文献综述
1-2-1 有关电大教育的相关研究
1-2-2 有关社区教育的相关研究
1-2-3 电大与社区教育相结合的相关研究
1-3 研究意义
1-3-1 理论意义
1-3-2 实践意义
1-4 研究方法
1-4-1 文献法
1-4-2 调查法
1-4-3 访谈法
1-4-4 系统分析法
第2章 我国社区教育现状及主要模式
2-1 相关概念的界定
2-1-1 社区
2-1-2 广播电视大学(电大)
2-1-3 社区教育
2-1-4 现代远程教育
2-2 我国社区教育发展现状及其主要模式
2-2-1 发展现状
2-2-2 主要模式
2-3 新视野:电大参与社区教育的模式
第3章 电大参与社区教育的客观依据
3-1 电大参与社区教育的必要性分析
3-1-1 二者目标的一致性
3-1-2 电大自身发展定位的必然性
3-1-3 社区教育是电大可持续发展的必然需求
3-2 电大参与社区教育的可行性分析
3-2-1 系统优势
3-2-2 技术优势
3-2-3 资源优势
3-2-4 管理优势
3-2-5 经验优势
第4章 现状调查与问题分析
4-1 各地电大参与社区教育的基本情况
4-1-1 案例一:浙江电大(系统)
4-1-2 案例二:福建电大(系统)
4-2 存在的问题
4-2-1 缺乏先进教育理念的指导
4-2-2 社会效益和经济效益的矛盾
4-2-3 政策保障欠完善
4-2-4 管理体制不顺
4-2-5 经费筹措机制不健全
4-2-6 电大系统自身欠缺调整与完善
第5章 相关对策的研究
5-1 宏观层面的理念指导
5-1-1 树立开放的大教育观
5-1-2 共享共赢的理念
5-2 中观层面的运作规划
5-2-1 完善政策保障
5-2-2 理顺管理体制
5-2-3 建立长效、稳定的经费投入保障机制
5-3 微观层面的措施操作(电大系统方面)
5-3-1 依托电大成立多种中心和综合基地,完善全民开放性社区教育网络
5-3-2 发挥电大远程教育优势,进一步搭建数字化学习服务平台
5-3-3 提高社区教育培训活动的针对性和实效性
5-3-4 在电大与社区教育之间建立有效沟通与衔接机制
5-3-5 建立队伍保障机制
5-3-6 加强电大社区教育的调研与理论研究工作
结语
附录
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历
三、郑州市高校校园绿地植物多样性与美景度评价研究论文提纲格式范文模板
致谢
摘要
1 文献综述
1-1 校园规划与设计概述
1-2 校园绿地规划与设计研究
1-3 校园植物种类与植物配置形式研究
1-4 校园绿地物种组成的研究
1-5 校园绿地美景度评价研究
1-5-1 视觉景观资源评价的一般方法
1-5-2 心理物理学派和SBE方法
1-5-3 SBE方法在视觉景观资源评价中的应用
1-5-3-1 SBE在森林美评价中的应用
1-5-3-2 SBE法在城市园林景观中的应用
1-6 问题与展望
1-6-1 存在问题
1-6-2 研究展望
2 引言
3 研究内容与方法
3-1 研究区概况
3-1-1 自然环境条件
3-1-2 校园建设现状与研究对象的选择
3-2 研究内容
3-2-1 校园绿地植物资源状况研究
3-2-2 校园绿地树种组成结构特征分析
3-2-3 校园行道树树种选择研究
3-2-4 校园绿地美景度评价研究
3-3 研究方法
3-3-1 样方调查
3-3-2 美景度调查方法
3-4 数据的整理与分析
3-5 技术路线
4 结果与分析
4-1 郑州市高校校园绿化指标与木本植物组成分析
4-1-1 高校校园绿化指标状况
4-1-2 校园绿化植物科属及生活型
4-2 郑州市高校校园木本植物种类结构分析
4-2-1 木本植物丰富度分析
4-2-2 木本植物均匀度分析
4-2-3 木本植物多样性指数分析
4-2-4 木本植物优势度指数分析
4-2-5 新旧不同校园样线梯度α多样性的变化
4-2-6 小结
4-3 高校校园行道树应用状况评价
4-3-1 研究方法
4-3-1-1 评价体系的建立及各指标分值的确定
4-3-1-2 生态学指标评价体系的建立及分值的确定
4-3-1-3 社会效益评价体系的建立及分值的确定
4-3-1-4 主成分分析方法的原理
4-3-1-5 数据处理的方法
4-3-2 结果与分析
4-3-2-1 行道树综合指标得分结果
4-3-2-2 不同树种综合性能的主成分分析
4-3-3 小结
5 高校绿地的美景度评价
5-1 SBE法的基本原理和概念模型
5-2 校园绿化景观的美景度评价
5-3 实验方法与内容
5-3-1 照片拍摄
5-3-2 测试对象及方式
5-3-3 美景度评估问卷编制
5-3-4 评估程序
5-3-5 SBE的计算方法
5-3-6 统计结果
5-4 评价主体的评价值分析
5-4-1 各群体在景观审美方面相关性的分析
5-4-2 各群体的景观审美差异性分析
5-4-3 各类群的受测者的景观偏好
5-4-4 高校绿地环境景观构成元素的分类与图解
5-5 各元素面积统计结果
5-6 美景度预侧回归方程的建立
5-7 影响各受测群体的美景度评价的因子的分析
5-8 各受测群体的美景度评价的因子的分析
5-9 小结
6 结论
参考文献
英文摘要
附表
有关论文范文主题研究: | 城市规划电大论文提纲相关范文 | 大学生适用: | 2500字大学毕业论文、2000字电大论文 |
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相关参考文献下载数量: | 342 | 写作解决问题: | 论文框架怎么写 |
毕业论文开题报告: | 论文模板、论文前言 | 职称论文适用: | 职称评定、中级职称 |
所属大学生专业类别: | 城市规划电大专业 | 论文提纲推荐度: | 经典大纲 |
二、合肥市社区教育发展对策研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 选题的背景及意义
1-2 国内外研究综述
1-3 研究内容与方法
1-4 论文的特色
第2章 社区教育发展概述
2-1 相关概念界定
2-2 发展社区教育的意义
2-3 依托广播电视大学发展社区教育的依据
第3章 合肥市社区教育现状研究
3-1 合肥市社区教育现状
3-2 问卷调查与分析
3-3 存在的问题与原因分析
第4章 国内外社区教育发展模式与经验启示
4-1 国外社区教育主要发展模式
4-2 国外社区教育发展经验与启示
4-3 我国社区教育发展模式和特点
4-4 我国社区教育发展经验与启示
第5章 合肥市社区教育发展对策研究
5-1 宏观层面:树立政府与电大“合作共赢”理念
5-2 中观层面:完善市级层面体制机制建设
5-3 微观层面:依托合肥电大开展社区教育
结束语
参考文献
致谢
一、皖江城市带建设背景下开放教育体系完善研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 研究背景
1-2 研究综述
1-3 研究的主要内容和方法
第2章 开放教育的发展与演变
2-1 现代远程教育在国外的发展
2-2 我国远程教育的发展
第3章 皖江城市带建设与开放教育
3-1 皖江城市带建设简介
3-2 皖江城市带建设对人才培养的要求
3-3 开放教育在皖江城市带建设中的积极作用
第4章 开放教育体系建设中的困境
4-1 广播电视大学与普通高校的竞争共存关系
4-2 "新"媒体与"旧"媒体的互为补充关系
4-3 开放教育人才培养的数量与质量的矛盾关系
第5章 皖江城市带建设背景下开放教育体系的完善
5-1 开放教育人才培养目标向"应用型"转变
5-2 开放教育教学模式向"贴心化"转变
5-3 开放教育管理模式向"有效化"转变
5-4 开放教育的监控系统"动态化"
5-5 开放教育校园文化建设向"特色化"转变
第6章 结论
参考文献
致谢
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城市规划电大引用文献:
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[2] 新颖的城市规划电大论文参考文献 城市规划电大核心期刊参考文献哪里找
[3] 城市规划电大论文提纲格式 城市规划电大论文大纲怎样写