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目录

1. 五、Z职校人才引进策略的改善研究论文提纲
2. 四、我国军民结合发展评价研究论文提纲范文
3. 三、社区就业问题研究论文提纲格式范文模板
4. 二、山西省高校图书馆人力资源管理研究论文提纲范文
5. 一、广西中等职业学校“双师型”教师在职培训问题研究论文提纲范文

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五、Z职校人才引进策略的改善研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 选题的背景和意义

1-2 关于高校人才引进研究的相关研究

1-3 研究方法和研究思路

1-4 论文的结构安排

第二章 理论基础和概念界定

2-1 环境-战略-组织理论

2-2 资源基础理论

2-3 SWOT 分析法

2-4 概念界定

2-4-1 普通高校的概念

2-4-2 高层次人才的定义及特征

第三章 Z 职校的基本情况

3-1 中山市人才资源基本情况及人才发展存在的问题

3-2 Z 职校的人力资本基本情况介绍

3-3 Z 职校引进人才策略存在的问题

第四章 Z 职校人力资源现状的 SWOT 分析

4-1 Z 职校的内部优势分析

4-1-1 办学规模、层次和专业设置适应社会发展需要

4-1-2 中青年教师潜在后备力量

4-2 Z 职校的内部劣势分析

4-2-1 缺乏系统有效的人力资源规划

4-2-2 人力资源配备不合理

4-2-3 人才评价机制不健全

4-2-4 Z 职校高层次人才引进模式单一

4-2-5 缺乏有效的软性引进方式

4-3 Z 职校外在机会分析

4-3-1 国家和地方政策的保障

4-3-2 地方经济的转型升级

4-3-3 Z 职校的外部环境优势

4-4 Z 职校外在威胁分析

4-4-1 职业教育市场竞争激烈

4-4-2 Z 职校人才工作面临的挑战

4-5 SWOT 矩阵分析表

第五章 Z 职校人才引进策略的改善

5-1 Z 建立科学完善的人力资源管理制度

5-1-1 建立适合 Z 职校的人才评价机制

5-1-2 完善人才引进机制

5-1-3 改善现有激励制度

5-2 扩宽人才提升的空间，加强内部培养

5-2-1 人才载体的利用

5-2-2 注重本土培养，凸现领军人才作用

5-3 结合中山市人才引进政策创新 Z 职校的人才引进渠道

5-3-1 解读中山市关于人才引进的政策

5-3-2 利用政策创新人才引进方式

第六章 结论与展望

致谢

参考文献

四、我国军民结合发展评价研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 问题提出

1-2 本文研究的意义

1-3 国内外研究现状

1-3-1 军民结合的概念与类型

1-3-2 军民结合产业规模测算方法

1-3-3 军民结合的评价

1-3-4 研究评述

1-4 本文主要研究内容

1-5 研究方法

第2章 军民结合型产业规模的测算

2-1 军民结合型产业的基本属性和行业构成

2-1-1 军民结合的目的

2-1-2 军民结合的基本属性

2-1-3 军民结合型产业范围

2-1-4 军民结合型产业的行业构成

2-2 军民结合型产业规模测算方法

2-2-1 产出规模计算公式

2-2-2 测算系数的确定方法

2-2-3 测算公式

2-3 我国军民结合型产业规模的测算

2-4 本章小结

第3章 军民结合发展评价指标体系

3-1 指标体系设计指导思想及原则

3-1-1 指导思想

3-1-2 设置原则

3-2 指标体系设计

3-2-1 指标筛选方法确定

3-2-2 评价指标体系的筛选

3-2-3 指标的筛选

3-3 评价方法

3-3-1 权重的确定

3-3-2 方法

3-4 本章小结

第4章 我国军民结合发展水平评价

4-1 我国军民结合历史评价

4-1-1 1949-2000 年的评价

4-1-2 2000-2012 年的评价

4-2 国际比较

4-2-1 基于竞争性采购水平的评价

4-2-2 基于高技术产业发展水平的评价

4-3 本章小结

第5章 我国军民结合发展的政策建议

5-1 我国军民结合面临的外部形势和内部条件

5-1-1 军工企业发展民用产业的外部形势和内部条件

5-1-2 民营企业进入军品市场遇到的机遇与挑战

5-2 军民结合的指导原则

5-3 对我国军民结合发展的政策建议

5-3-1 抓好总体规划和顶层设计

5-3-2 大力推进国防科技工业机构调整

5-3-3 实行差异化管理

5-3-4 实现投资主体多元化

5-3-5 加速军民两用高新技术的开发和相互转化

5-3-6 加强法制和标准建设

5-3-7 畅通军民结合型人才培养交流渠道

5-3-8 营造良好的环境推动民营企业参与军品市场

5-3-9 进一步推进国际合作

5-4 本章小结

结论

参考文献

附录

致谢

个人简历

三、社区就业问题研究论文提纲格式范文模板

第一章 导论

1-1 选题的目的

1-2 选题的研究内容

1-3 选题的理论依据

1-4 选题的研究方法

第二章 国内外社区就业政策的比较研究

2-1 国外促进就业的政策

2-2 中国的就业政策

2-3 上海社区就业的模式----以非正规就业发展带动社区就业的发展

2-4 天津市社区就业的模式

第三章 天津市和平区新兴街社区就业的现状及分析研究

3-1 和平区新兴街社区基本情况

3-2 社区就业数字的比较分析

3-3 和平区新兴街社区就业发展的优势

3-4 新兴街社区就业发展的劣势

3-5 和平区新兴街下岗失业人员现状和分析

3-6 社区就业发展过程中遇到的问题

第四章 新兴街社区就业发展预测和规划

4-1 对社区就业人数的定量预测

4-2 对社区就业岗位开发的定性分析

4-3 社区劳动力资源供给分析

4-4 新兴街社区服务业的发展规划

第五章 新兴街促进社区就业发展的对策和建议

5-1 重视社区就业的战略意义

5-2 大力发展个体、私营企业

5-3 大力发展非正规就业,完善社会保障体系

5-4 加快劳动力市场建设,完善劳动就业服务体系

5-5 完善社区管理

5-6 认真落实优惠政策,落实资金到位

5-7 解决社区就业的场地问题

5-8 大力推进社区服务产业化

5-9 多种方式组织社区就业

5-10 展望

参考文献

致谢

二、山西省高校图书馆人力资源管理研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 引言

1-2 研究综述

1-2-1 国内研究动态

1-2-2 国外研究动态

1-3 研究方法

第二章 图书馆人力资源管理概述

2-1 人力资源概述

2-1-1 人力资源的概念

2-1-2 人力资源的特征

2-2 人力资源管理概述

2-2-1 人力资源管理的概念

2-2-2 人力资源管理的主要功能

2-3 图书馆人力资源管理概述

2-3-1 图书馆人力资源管理的概念

2-3-2 高校图书馆人力资源管理的内容

2-3-3 高校图书馆人力资源管理的重要性和必要性

2-4 图书馆人力资源管理的发展历程

2-4-1 图书馆的人事管理阶段

2-4-2 图书馆的人本管理阶段

2-4-3 图书馆的能本管理阶段

第三章 山西省高校图书馆人力资源现状调查

3-1 山西省高校图书馆人力资源概况调查问卷数据汇总

3-2 山西省高校人力资源状况调查结果分析

3-2-1 男女比例不合理

3-2-2 年龄结构不合理

3-2-3 业务素质和专业技能有待提高

3-2-4 馆员学历层次较低,继续教育有待加强

3-2-5 馆员学科背景多样化,以学科馆员为目标,加强图书情报专业教育

3-3 近十来年山西省高校图书馆引进人才统计汇总(2000年---2011年期间)

3-4 结果分析

3-4-1 图书馆人力资源动态发展较缓慢,专业化人才流失严重

3-4-2 高层次专业化人才引进困难,学科馆员培养有待加强

3-5 高校图书馆应具备合理的人员结构及馆员应具备的素质和技能

第四章 山西省高校图书馆人力资源期望调查

4-1 调查结果统计汇总

4-2 调查结果分析

4-2-1 人力资源匮乏,结构配置不合理,管理意识不强,观念规则陈旧

4-2-2 图书情报专业教育不完善,加强学科背景深造

4-2-3 业务素质有待高,馆员职业生涯规划需要加强

4-3 图书馆人力资源管理中存在的其他问题

4-3-1 图书馆人力资源管理制度不规范

4-3-2 图书馆岗位设置不明确,人员与岗位配置不科学

4-3-3 馆员再深造继续教育不够,岗位培训、进修学习流于形式

4-3-4 缺少合理的考核制度,激励措施不到位

第五章 山西省高校图书馆人力资源管理的对策和方法

5-1 加强对高校图书馆人力资源管理的重视,树立人力资源新观念

5-2 建立图书馆职业资格认证制度,完善相应法律法规

5-3 构建合理的人力资源配置模式,加强学科馆员培养

5-4 重视馆员继续教育和培训,实行馆员职业生涯管理

5-4-1 馆员继续教育和培训的内容

5-4-2 馆员继续教育的途径和方法

5-4-3 图书馆员职业生涯的管理

5-5 采取有效的绩效评估和激励措施

5-5-1 对馆员的绩效评估的主要内容

5-5-2 激励的主要形式

5-6 建立图书馆组织文化,树立图书馆形象

5-6-1 高校图书馆文化的内涵

5-6-2 高校图书馆文化建设的有效途径

5-6-3 树立图书馆形象的意义

5-7 对人力资源管理的有效检查和反思

参考文献

致谢

个人简况及*

一、广西中等职业学校“双师型”教师在职培训问题研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 选题背景和研究意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-2-3 文献综述评述

1-3 相关概念界定及理论基础

1-3-1 相关概念界定

1-3-2 理论基础

1-4 研究思路与方法

1-4-1 研究思路

1-4-2 拟采取的研究方法

第二章 广西中职学校“双师型”教师在职培训的现状分析

2-1 广西中职“双师型”教师在职培训取得的部分成果

2-1-1 从制度化层面保证中职教师培训的权利

2-1-2 培训基地的建设成效显著

2-1-3 加大资金投入,与高校、国外合作展开培训

2-2 广西中职学校“双师型”教师在职培训的现状调查情况

2-2-1 调查对象及内容

2-2-2 调查样本基本情况

2-2-3 调查结果分析

第三章 广西中职学校“双师型”教师在职培训存在的问题

3-1 师资队伍力量薄弱,“双师型”教师素质不高,结构不合理

3-2 对“双师型”教师无统一认定标准,对“双师型”教师概念理解模糊

3-3 培训经费紧缺,受训机会少且分配不均衡

3-4 培训基地不足,教与学不对接；培训基地的培训内容单一,模式趋同

3-5 培训激励机制不健全,“双师型”教师福利待遇欠佳

第四章 完善广西中职“双师型”教师在职培训的对策建议

4-1 完善教育立法建设,制定促进“双师型”教师培训的规章制度

4-2 加大经费投入,设立专项经费用于“双师型”教师培训

4-3 加强“双师型”培训基地的建设,优化培训内容及培训方式,突出“双师”特色

4-4 加强校企合作,发展校本培训,缓解培训基地的压力

4-5 建立长效激励机制,激发教师内在学习动力

第五章 研究展望与不足

参考文献

附录一 广西中等职业学校双师型教师在职培训调查问卷

附录二 广西中等职业学校双师型教师在职培训访谈提纲

附录三 参与调查问卷的学校名单

致谢

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