护理论文大纲 护理论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、护理硕士专业学位研究生核心能力与课程设置的研究论文提纲
2. 四、护理学硕士研究生核心能力评价指标体系的初步构建论文提纲范文
3. 三、护理专业大学生人文关怀能力评价的实证研究论文提纲格式范文模板
4. 二、PDCA循环法在手术室护理质量管理中的应用研究论文提纲范文
5. 一、四川省护理本科生专业认同调查分析论文提纲范文

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五、护理硕士专业学位研究生核心能力与课程设置的研究论文提纲

英文缩略词表

英文摘要

中文摘要

前言

一、研究背景

二、研究目的

三、研究内容

四、研究方法

五、研究思路

第一部分 相关理论及研究

一、相关概念界定

二、相关理论

三、护理本科生和硕士研究生核心能力研究现状

四、护理硕士研究生课程设置研究现状

第二部分 护理硕士专业学位研究生核心能力研究

一、护理硕士专业学位研究生核心能力指标体系的初步构建

二、护理硕士专业学位研究生核心能力指标体系的专家咨询

三、护理硕士专业学位研究生核心能力指标体系的确定

四、讨论

五、结论

第三部分 护理硕士专业学位研究生课程设置研究

一、护理硕士专业学位研究生课程设置方案的初步构建

二、护理硕士专业学位研究生课程设置方案的专家咨询

三、护理硕士专业学位研究生课程设置方案的确定

四、讨论

五、结论

全文总结

致谢

参考文献

文献综述

参考文献

硕士在读期间发表论文和参加科研工作情况

附件1

附件2

四、护理学硕士研究生核心能力评价指标体系的初步构建论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

第一章 护理学硕士研究生核心能力评价指标体系研究概述

1-1 研究背景

1-2 国内外现状

1-2-1 医学生能力研究现状

1-2-2 护理专业本科生能力研究现状

1-2-3 护理硕士研究生能力研究现状

1-3 操作性定义

1-3-1 能力

1-3-2 核心能力

1-3-3 评价

1-4 研究思路

1-4-1 构建雏形

1-4-2 建立体系

1-4-3 确定体系

1-4-4 技术路线

1-5 研究方法

1-5-1 文献检索法

1-5-2 深入访谈法

1-5-3 逐级分解目标要素法

1-5-4 德尔菲专家咨询法

1-5-5 数理统计法

1-5-6 数据处理

第二章 护理学硕士研究生核心能力评价指标确定

2-1 护理学硕士研究生核心能力评价指标选取的基本原则

2-1-1 目的性原则

2-1-2 全面性原则

2-1-3 实用性原则

2-1-4 科学性原则

2-2 咨询专家的确定

2-2-1 专家人数的确定

2-2-2 专家的入选标准

2-3 研究工具的形成

2-3-1 评价指标的初选

2-3-2 调查问卷的形成

2-3-3 工具的形式

2-4 研究对象与方法

2-5 专家咨询结果

2-5-1 专家的基本情况

2-5-2 专家积极系数

2-5-3 专家意见集中程度

2-5-4 专家意见的协调程度

2-5-5 专家的权威程度

2-5-6 专家修改意见（见表2-12）

2-6 评价指标体系的初步确立

2-7 讨论

2-7-1 专家参加调查的积极程度

2-7-2 专家的代表性和预测的可靠性

2-7-3 指标筛选的结果

2-7-4 偏倚及其控制

第三章 护理学硕士研究生核心能力评价指标体系权重的设置

3-1 运用层次分析法(AHP)确定各级指标权重的方法与步骤

3-2 权重计算结果

3-2-1 一级指标权重设置

3-2-2 二级指标权重设置

3-2-3 *指标权重设置

3-2-4 护理学硕士研究生核心能力评价指标体系层次总排序的一致性检验

3-2-5 护理学硕士研究生核心能力评价指标体系的权重设置

3-3 讨论

3-3-1 权重设置方法

3-3-2 结果分析

第四章 护理学硕士研究生核心能力评价指标体系的建立及考评

4-1 核心能力评价指标体系的初步建立

4-2 护理学硕士研究生核心能力评价指标体系的考评

4-2-1 一级指标测量

4-2-2 二级指标测量

4-2-3 *指标信度分析

4-3 护理学硕士研究生核心能力评价指标体系的考评分析

4-3-1 指标体系信度分析

4-3-2 指标体系效度分析

4-4 护理学硕士研究生核心能力评价表的建立

第五章 讨论

5-1 指标体系覆盖内容的全面性

5-2 建立指标体系方法学的合理性

5-3 评价指标体系权重计算的相对准确性和科学性

5-4 指标体系内涵的专业性分析

5-4-1 专业知识与技能

5-4-2 科研能力

5-4-3 评判性思维能力

5-4-4 人际交往能力

5-4-5 专业发展能力

5-5 护理学硕士研究生核心能力评价表的适用性

第六章 结论

6-1 课题研究结论

6-2 本研究创新之处

6-3 启示及建议

6-3-1 继续完善评价指标体系要素

6-3-2 进一步开展实证研究

6-3-3 建立护理硕士研究生能力水平计算机辅助评价系统，简化评价过程

参考文献

综述

附录

个人简介

致谢

三、护理专业大学生人文关怀能力评价的实证研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

前言

对象与方法

1- 护理人文关怀能力及其模型的理论研究

2- 量表的编制

3- 量表的检验

4 护理专业大学生人文关怀能力现况分析

结果

1- 护理人文关怀能力及其模型理论研究结果

2- 量表编制结果

3- 量表检验结果

4- 护理专业大学生人文关怀能力现况分析结果

讨论

1- 关于量表

2- 关于护理人文关怀教育改革的建议

结论

参考文献

致谢

综述 护理教育中的人文关怀研究进展

附录1 专题访谈提纲

附录2 护理专业大学生人文关怀能力调查问卷

附录3 读研期间发表论文情况

二、PDCA循环法在手术室护理质量管理中的应用研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

主要英文缩略语

绪论

研究资料与方法

结果

讨论

结论

附录

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

学位论文评阅及答辩情况表

一、四川省护理本科生专业认同调查分析论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

概述

1-研究背景

2-研究目的和内容

3-研究方法

4-相关概念

5-研究技术路线

研究对象和方法

1-研究对象

2-调查工具

3-调查过程及质量控制

4-资料的处理方法

结果

1-护生的一般情况

2-四川省护理本科生专业认同总体状况

3-四川省护理本科生专业认同的比较分析结果

4-护理本科生专业认同的影响因素分析结果

5-对无序变量条目的统计描述

讨论

1-四川省护理本科生一般情况分析

2-专业认同的总体情况及各维度分析

3-护理本科生专业认同的比较分析

4-护理本科生专业认同的影响因素分析

5-对无序变量条目统计描述的分析

6-促进护生专业认同的建议

结论

尚需探讨的问题

研究局限

参考文献

护理本科生专业认同综述

附录一

附录二

致谢

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护理引用文献:

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