统计学本科论文提纲格式范本 统计学本科论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、本科实习护生自我职业生涯管理状况与辅导效果研究论文提纲
2. 四、护理本科生临床带教老师资格管理体系构建的研究论文提纲范文
3. 三、我国护理学本科专业设置标准的研究与构建论文提纲格式范文模板
4. 二、临床医学专业本科学生目标设置的相关社会心理因素及目标结构构建的统计学技术研究论文提纲范文
5. 一、民办院校护理本科生职业价值观调查及对策研究论文提纲范文

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五、本科实习护生自我职业生涯管理状况与辅导效果研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 前言

1-1 研究背景

1-2 问题提出和假设

1-2-1 问题的提出

1-2-2 研究目的和意义

1-2-3 研究假设

1-3 研究的总体思路

第二章 理论基础

2-1 研究概念界定

2-2 相关理论基础

2-3 相关理论来源

第三章 调查研究

3-1 研究方法意义

3-2 调查对象

3-3 调查工具

3-4 数据处理与统计分析

第四章 干预研究

4-1 研究方法

4-2 研究对象

4-3 研究工具

4-4 研究过程

4-5 资料整理与分析

第五章 结果

5-1 调查研究

5-1-1 不同人口学资料的职业生涯规划和职业成熟度得分

5-1-2 本科实习护生职业生涯规划现状

5-1-3 本科实习护生职业成熟度现状

5-1-4 不同一般资料对本科实习护生职业生涯规划得分差异比较

5-1-5 不同一般资料对本科实习护生职业成熟度得分差异比较

5-2 干预研究

5-2-1 实验组和对照组干预前后职业生涯得分差异比较

5-2-2 实验组和对照组干预前后职业成熟度得分差异比较

5-2-3 实验组干预前后职业生涯规划各维度得分差异比较

5-2-4 实验组干预前后职业成熟度各维度得分差异比较

5-2-5 对照组干预前后职业生涯规划各维度得分差异比较

5-2-6 对照组干预前后职业成熟度各维度得分差异比较

第六章 讨论

6-1 本科实习护生自我职业生涯管理状况分析

6-2 本科实习护生自我职业生涯管理状况影响因素分析

6-3 本科实习护生职业生涯辅导效果与讨论

第七章 结果及建议

7-1 本研究结论

7-2 本研究的创新之处

7-3 本研究的不足之处

7-4 本研究的建议

参考文献

综述

参考文献

附录

个人简介

致谢

四、护理本科生临床带教老师资格管理体系构建的研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

第一部分 护理本科生临床带教老师资格管理体系的确立

1 对象与方法

2 结果

3 讨论

4 小结

第二部分 护理本科生临床带教老师资格管理体系指标权重的设置

1 方法与原理

2 结果

3 讨论

4 小结

第三部分 护理本科生临床带教老师自评调查表的信效度检验

1 对象与方法

2 结果

3 讨论

4 小结

第四部分 全文总结

1 本研究总结

2 不足与展望

参考文献

附录

研究生在读期间科研情况

致谢

附件

三、我国护理学本科专业设置标准的研究与构建论文提纲格式范文模板

中英文摘要

前言

第一部分 基本概念与国内外研究现状

一、基本概念

二、国内外研究现状

第二部分 我国护理学本科专业设置标准体系的研究与构建

一、构建我国护理学本科专业设置标准的指导思想

二、建立标准的原则

三、护理学本科专业设置标准的基本指标及内涵分析

四、护理学本科专业设置标准框架的构建

第三部分 我国护理学本科专业设置标准的论证

一、课题组内院校专家论证

二、调查论证

讨论

小结

参考文献

致谢

综述

附录一 我国护理学本科专业设置标准

附录二 调查问卷

附录三 研究生在读期间发表文章目录

二、临床医学专业本科学生目标设置的相关社会心理因素及目标结构构建的统计学技术研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

引言

对象与方法

1 研究对象

1-1 样本含量估算

1-2 抽样方法

2 研究方法

2-1 调查实施时间与要求

2-2 第一阶段调查与资料整理

2-3 第二阶段调查与资料整理

3 统计分析

结果

1 一年级篇

1-1 目标设置的一般情况

1-2 目标反应强度及相关因素分析

1-3 目标结构的研究

1-4 每簇目标的平均反应强度及相关因素分析

2 三年级篇

2-1 目标设置的一般情况

2-2 目标反应强度及相关因素分析

2-3 目标结构的研究

2-4 每簇目标的平均反应强度及相关因素分析

2-5 年级与目标反应强度的多因素Logistic 回归分析

3 目标重要性排序的聚类分析

4 影响临床医学专业本科学生大学五年学习生涯目标体系形成的因素

5 临床医学专业本科学生课余时间安排情况及相关因素分析

6 临床医学专业本科学生目标设置倾向与自我效能感和应对方式的关系

讨论

第一部分 目标反应的内容、强度及其影响因素

第二部分 目标结构及其在不同年级的变化

第三部分 目标设置的时效性策略与自我效能感和应对方式的关系

第四部分 目标设置内容提取、分析与归纳方法

第五部分 目标结构构建的统计学技术及适用性比较

第六部分 研究存在的不足

结论

参考文献

致谢

综述

附表

一、民办院校护理本科生职业价值观调查及对策研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

绪论

1 价值观概述

2 职业价值观

3 护理职业价值观

4 研究目的和意义

研究对象和方法

1 研究对象

2 研究方法

结果

1 一般资料

2 民办院校本科护生职业价值观特征

3 不同特征本科护生目的性职业价值观

4 不同特征本科护生手段性职业价值观

讨论

1 民办院校本科护生职业价值观总体情况

2 民办院校本科护生不同年级因素对职业价值观影响

3 民办院校本科护生独生子女与非独生子女对职业价值观影响

4 民办院校本科护生不同生源地对职业价值观影响

5 民办院校本科护生学生干部与非学生干部对职业价值观影响

6 民办院校本科护生从事医护工作不同情况对职业价值观影响

民办院校护理本科学生职业价值观培养策略

1 提高职业能力和培养职业素养相结合

2 提高职业认知和自我认知

3 构建新型护理职业价值观教育体系

4 以课程设置为载体,提升护生的职业价值观

5 优化师资队伍,提升护生职业价值情感

本研究存在的不足

参考文献

本科护生职业价值观调查问卷

致谢

攻读硕士学位期间发表的论文目录

学位论文评阅及答辩情况表

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统计学本科引用文献:

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