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孩子教师论文范文

摘要师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心；师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维；师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法.那么如何去达到呢7首先树立良好的观念,包括正确昀儿童观,科学的幼儿教育观和良好的教师观.

关键词现代家庭幼儿教育教师

现代社会是一个科学技术日新月异的时代,人们的生活水平迅速提高,对子女教育越来越重视,家庭教育十分普遍,越来越趋向自觉地有意识地进行.但是目前,在社会变革大潮的冲击,家庭人口结构发生改变,家庭中的人际关系趋于单纯,儿童成为家庭生活的中心,家庭中“代沟”现象趋于多维,家庭劳动日益机械化和社会化,大众传媒迅猛普及等等现象,使家庭教育的功能发生了一定程度的变化,也使家庭教育出现了很多新的问题.不少家长由于没有进行及时深入的思考并采取相应有效的对策,导致在很多方面走入了家庭教育的误区.

娇惯宠爱,包办代替,教育缺乏发展性.社会家庭成员结构的变化,使独生子女的同辈竞争和约束少了,而长辈的关怀和溺爱多了.长辈对孩子百依百顺,凡事包办代替,缺乏必要的约束,导致家庭教育重物质满足,轻精神给予；多身体关心,少心理指导；重视智力因素,忽视非智力因素；重脑力劳动,轻体力劳动.

宽严失度,言行不一,教育缺乏一致性.独生子女家庭中,父母、祖父母、外祖父母围着一个孩子转,他们除因血缘关系获得一定的角色定位外,还都要充当孩子教育者的角色.遗憾的是他们很多时候对自己的多重角色定位失当或转换不及,严重影响了家庭教育的效果.如一方对孩子实施教育时,另一方不能及时转换角色,一味地以长辈角色袒护和宠爱孩子,甚至当着孩子的面教训对方,从而形成“你管我宠”的家教误区；另外,有些家长教育孩子宽严失度,搞得孩子无所适从.

期望过高,拔苗助长,教育缺乏客观性.有不少家长对孩子期望过多过高,而符合其智力水平、个性特点的具体措施却很少,造成教育缺乏针对性或与儿童身心发展规律相背离,其结果往往导致拔苗助长,事与愿违. 个人至上,察子失真,教育缺乏社会性.很多父母把孩子当成自己的私有财产,根据自己的需要任意摆布,从小便把孩子束缚在家庭、自我的小圈子里,向孩子灌输的多是些利己主义的思想,而很少能放眼社会,把孩子当成社会财富的一部分,把他们放到社会的大熔炉里去锻炼,教他们公而忘私,舍己为人,贡献社会,实现自我.如果这种现状继续存在并发展,势必会给国家、社会带来不可弥补的损失.也将导致察子失真,容易诱发孩子的自满心里,自高自大、目中无人,错误与不足得不到及时纠正和弥补会越来越严重.也易强化“望子成龙”心理,使得家长常常将自己的孩子和最好的孩子进行比较,总易抱怨自己的孩子太笨,没有出息,产生心理定势,丧失信心,甚至对孩子的良好表现持怀疑态度,严重挫伤孩子的上进心.

针对以上的种种现代家庭教育方式,我们又该如何去做好一个幼儿教师呢?我觉得必须要具备三个条件,即师德、师智、师能.师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心；师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维；师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法.那么如何去达到呢?首先树立良好的观念,包括正确的儿童观,科学的幼儿教育观和良好的教师观.新纲要明确的提出,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,教师对儿童发展来说是一个促进者；教育活动的过程是教师创造性的开展工作的过程；评价应该自然的伴随整个的教育过程进行.在社会发展的今天,教育不断的改革,对教师提出了很高的要求,这就必然要求幼儿教师一我们这些专业幼儿教育工作者,要有不断增进专业化学习的意识和能力,这也是不断变化的教育对象和不断出现的、新的教育问题与社会需求的必然要求.所以,我们幼儿教师应该成为一个终身的学习者,不断学习,不断自我成长,才能促孩子发展,才能为孩子一生发展奠定基础.如今的教师,随着对教育教学的重新定位,其角色、作用也在发生着变化.教师不单是“传道、授业、解惑”,应是幼儿学习的合作者、促进者、引导者,而教师也要成为一个不断的学习者（学习新的教育理论,了解幼儿、理解新的信息并善于实践等教师等、靠他人直接告诉应如何做的时代已经过去,必须不断总结经验和不断反思,不断根据自己的需求主动学习、吸纳和改造他人的有益经验不断实践,形成适宜本班幼儿的、有效的教育策略）、研究者（不断研究改进自己的工作、研究教材、更应研究幼儿如何学习和发展.）和担当多角色的人.

同时教师要具备良好的基本素质.具有高度的责任感和事业心（思想素质）,有渊博的科学文化知识和必备的专业技能,教师要有组织能力、表达能力和施教能力,要有较强的观察力（扑捉信息的能力）和探究能力、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力,要有合作和沟通的能力,而且要具备六勤,即眼勤,耳勤,脑勤,手勤,嘴勤,腿勤；还要做到六心：真心,关心,精心,细心,耐心和热心.并且在生活中为幼儿树立良好的榜样.