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文字是一切知识的基础.
这篇文章写的是一所学校的实验,学生每天写一篇自己看到、听到、经历过的故事,这个实验改变了所有人.
口述∷任传凤 临沂市第十六中学语文教师 文｜本刊记者∷周璇
有一个孩子,独立制作了100页PPT,面对全校几千名师生,举办了一场个人读书会,主题是“战争与海明威”；
有一个孩子,每天坚持把发生在身边的事情,用古诗的形式记录下来,已经写了5000多首；
张大壮:莫军生作曲 陆永清词《爸爸是高山妈妈是大海 》
有一个孩子,博客上的文章经常被大V和知名博主转载,如今,博客的文字累计有上百万字……
这些孩子,都是初中生.
在我的班级里,这样出众的孩子有很多.为什么他们如此优秀?跟我这个当老师的有关系吗?这还要从我带着儿子参加的一次比赛说起.
通过写作,我和儿子的心靠近了
我加入了一个叫“叙述者”的团队,团队里大多是教师,大家会把在学校里遇到的一些教育难题和经验,用叙事的方式记录下来,互通有无,教育学生.这种用叙事的方法记录下每天看到、听说或是经历的事情的写作方式,被称为“叙事”写作.说白了就是讲故事,用故事串起生活的点点滴滴和内心的那些波涛汹涌.
寒假,团队的组织者王老师发起了一场挑战赛,利用寒假30天时间,参赛者每天更新一篇“叙事”论文范文,不能间断.
儿子大壮当时正上初中二年级,也很喜欢写作.于是,我鼓动他一起参加.大壮勉强同意了,可坚持没两天就懈怠了.我希望他能坚持下来,因为这个比赛不仅可以锻炼写作能力,更重要的是可以锻炼他的毅力,增强他的自信心.我一边坚持完成自己的任务,一边督促他.
第四天,我发现大壮的一篇文章被新浪博客少儿版版主选中,被推选为少儿版的精读篇目,而且留言栏里很多人都给予了高度评价.大壮得知后,很激动,主动说：“妈妈,我要建立一个自己的博客.我不能总在你的博客上发文章了.”从大壮的表情上,我能看出他的脑海里已经在开始构思自己的博客了.
从那以后,大壮的写作论文范文被彻底激发了.每天,大壮写完自己的文章,还会帮我把文章登到博客上,然后会去看一些同时参加比赛的叔叔、阿姨的文章,看完后他会说：“妈妈,这个阿姨写得好,你应该学着这样去改进；妈妈,这个叔叔写得还不如你呢！”孩子的视角跟我们的视角完全不一样,有时候甚至比我们的视角还高.大壮成了参赛队伍里最小的成员.30天,我坚持写了30篇“叙事”论文范文,大壮写了20篇.
那天,我们特别高兴,吃饭的时候,大壮说：“妈妈,祝贺你,你挑战成功了！”虽说是板上钉钉的事,但结果没出来,我和大壮还是有些紧张.
晚上8点,评审组发来消息：挑战失败,评价条目中有一条字数不够20字.
看到这条消息,我不敢抬头,眼泪控制不住地流了下来.
大壮皱着眉头,问：“妈妈,怎么了?”
我沉默了十多分钟,说：“是妈妈做事不够严谨,我们忽略了评价条目的规定字数.”
“不可能啊,我们都检查了很多遍了.”
“确实有一条评价只有19个字,标点不算字数.”
大壮赶紧打开电脑,仔细地查看.他也开始沉默了,过了一会,他说：“不就一个字吗?评审组太不人性化了！”
我调整了情绪,摸了摸大壮的头,说：“妈妈那时候在工厂上班时,为什么能够从三千多工人中脱颖而出,考上大学?因为那时妈妈做事比较严谨,严谨了就成功了.上学那几年,妈妈做事更加严谨,毕业后才能够分配到城市教学……可是后来工作了,慢慢地就不严谨了.这次‘挑战失败’给妈妈一个很好的教训,让妈妈能够重新严谨起来.”
“妈妈,没有办法了吗?”
我说：“有办法.只要妈妈给评审打个电话,以妈妈这个年纪,能给妈妈一个面子,算我挑战成功.但是你觉得这样好吗?”
大壮想了一下,说：“妈妈,我有两个观点.一个是既然有机会,你就要去争取,人都有争取的权利,你经常告诉我有些事情争取不到,那你也尽力了,但要是主动放弃,这就是自己的问题了；第二个就是要遵守比赛规则.就像开车闯红灯一样,违规了就要受到惩罚,医生做手术时就必须一丝不苟,不能犯错,这就是规则.这两个观点,我也很难取舍.妈妈,你会选择哪一个呢?”
“那就放弃吧,毕竟妈妈违规在先.”
那一刻,大壮抱着我,哭了.我知道整个挑战过程,他也付出了很多努力.从一开始,大壮一直陪着我写,帮我修改错字和不通顺的语句,我也看他的文章,给他提意见.那一刻,我做出了一个决定,重新再挑战一次,不是挑战参赛者,而是挑战自己.
大壮说：“妈妈,我陪你,我陪你一起重新走.”
在随后的一个月里,我和大壮坚持每天继续写“叙事”论文范文,虽然没有了评判,没有了比赛的压力,但是一路走来,大壮发生了一些变化.学习成绩一直徘徊在中游的他,期中考试竟进了班级前十名.大壮说：“妈妈,我的智商没问题,缺乏的就是严谨.我现在是一个优秀生了,但还不是拔尖生,我为什么不拔尖,就是缺乏学习上的严谨性.叙事写作让我的思维越来越严谨.”日常生活中,因为写作,我和大壮的交流也多了起来.我就想：这么好的方法,为什么不让我的学生也试试呢?
带着学生和家长一起写,有意想不到的收获
当了那么多年的老师,我发现,从孩子一出生到小学这个阶段,很多家长的注意力都在“养和教”,通过亲子游、讲故事等方式跟孩子沟通；但到了初中,家长就认为孩子应该“学习”了,不需要沟通了,所以这个时期家长和孩子之间的关系变得特别不融洽,而这个时候往往孩子也不愿意跟家长说话,家长也不好意思把对孩子那种内心的疼爱表达出来,于是很多家庭的亲子关系变得越来越纠结,沟通不顺畅使得青春期的孩子越来越叛逆.在我的班里,农村孩子特别多,家长大都不会表达对孩子的爱,对孩子说句“我爱你”,比让他们干一天农活都难受.
于是,我有了一个想法,在我所任职的班级里发起一场“写给你看”的亲子共写活动.半学期的时间,班里的学生和家长都参与了进来.
有位家长写：
孩子,当你从襁褓中的婴儿逐渐成长为一个翩翩少年时,爸爸妈妈原来寄予你的希望也发生了质的变化.你刚出生的时候,我们希望你将来一定要实现父母未能实现的愿望,甚至一天三遍地希望你将来能成为一名科学家、一名医学家、一名优秀教师等.现在想来就感觉可笑了,这样漫无边际的理想,纯粹是我们家长的一厢情愿,我们忽略了你成长过程中好习惯的养成,也没有好好珍惜你美好的童年时光,只注重了你学习的结果.而且还把一些不着边际的理想转加在你的身上,这本身就是对你的不公平.
有一次,我去接你回家,无意间拿过你的书包,让我大吃一惊,你书包的重量竟有10多公斤,我想象不出瘦小的你,每天上学是怎么背起这么沉重的书包的?你那瘦小的身躯是怎么承担了这种沉重的?爸爸的心顿时痛了起来.爸爸反思了很久,平时对你的关心太少了,以后我们要多交流.
请原谅爸爸.
当女儿看到爸爸写给她的信时,哇哇大哭了很久,第二天,她写了回信.
爸爸,我感觉我们家的人像蛇一样,冷血、寂寞.在看到你的信以前,我根本就感觉不到您还爱我.我跟您和妈妈的沟通都是很少的,每次回家后,我都是重复着一样的生活.先是问父母好,然后洗手吃饭,接着写作业,写完作业已是深夜,接着洗漱睡觉.虽然我知道我睡了以后,您会帮我检查作业,把我的书包重新收拾一遍,还会悄悄地给我盖上被子……您用您“漠不关心”的方式教育我,可我却读不懂您的爱.
看了您的信,我的心里像点起来一盏明灯,既光亮又温暖.我以后不会再辜负您的期望了,我一定要努力,我会快乐地面对每一天.
这个学生自此变得开朗起来,学习成绩上去了,积极参加学校的活动,喜欢上了唱歌跳舞.
这样的例子很多.从家长的文章里,孩子明白了家长的苦心；从孩子的文章里,家长看到了自己的不足.慢慢地,家长和孩子的关系真就变好了.
孩子们也爱上了写作,爱上了“叙事”,通过各种形式发挥着自己的特长,有的孩子写起了“古诗叙事”,有的孩子做了精美的“读书感想PPT”,不论在多大场合讲话,都不会紧张,跟人聊天沟通畅通自如.我觉得,这一切都是因为叙事写作,打开了他们的心,让他们学会了用心表达.
曾经看过一篇关于“叙事”的心理学文章,里面有个观点,我很赞同.
那些能够在压力环境下,更好地完成任务的人,在本质上是“会讲故事的人”,他们会把自己的生活叙述给自己听.他们会一步一步、非常详细地在头脑中规划和想象将要发生的事情.当这些事真正发生时,他们能够快速比对现实和他们头脑中的剧本.当一些特别的事情发生时,由于和“剧本”不同,他们会立刻注意到它们.通过这样的方式,他们学习和预演了应当如何分配自己的注意力.他们更懂得选择在哪些事情上专注,以及对哪些事情应该忽视.而这正是他们在压力环境下处理多重任务的秘诀.
我希望孩子们都能成为这样的人.
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张大壮引用文献:
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