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记得那年,我刚满六周岁,怀着对小学生活的无限向往,来到了陈老师身边.她那水汪汪的大眼睛和温柔的声音给了我很好的印象,从此,我对小学生活多了一份憧憬.
陈老师是一个擅长讲故事的人.每当我们睡不着午觉时,她便会给我们讲一个个有趣的故事,她的声音虽然不是很悦耳,但那抑扬顿挫的语调时常让我们浮想联翩,让我们有身临其境的感觉.“很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥、嫂子过日子……他没有名字,大家都叫他牛郎……”每个故事都十分好听,在这样的声音里,我们安然入睡.
陈老师还是一个善于把童话带入生活的老师.午餐时,不喜欢吃蔬菜的我总是噘着嘴巴犯难,她看到了温和地对我说：“蔬菜宝宝和你一样都很喜欢旅行的哦！还不快让它们到你的身体里去旅行一番?”我眨巴着眼睛将信将疑,她就继续微笑：“蔬菜宝宝会在我们的口腔里打滚,接着滑滑梯似的通过我们的食道,到达我们的胃,在胃里拼命地做游戏、说悄悄话……”没等她说完,我就吃了起来,顿时感觉身体在翻腾.因为我太想让蔬菜旅行了.上课时,我时常坐不住,扭来扭去,东倒西歪,这时陈老师就会严肃地说：“快坐好哦,不然椅子爷爷生气了,晚上会伤心地离开你的位子,明天你就只能站着上课了.”我一听立马坐得端端正正的,我可不想站着上课.当我把笔放在嘴里咬时,陈老师会把一只手放到耳边说：“听,铅笔弟弟在哭呢！他最怕疼了……”我立刻把笔放好,不再放进嘴巴里咬……就这样,在一个个生动有趣的童话故事里,我们养成了一个个好习惯.可以说,我们就是在陈老师的故事里慢慢长大,从不听话的小顽童变成懂事乖巧的小学生.
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现在我五年级,陈老师仍然是我的班主任,她仍然用她独特的教育方法给我们阳光,让我们温暖,让我们像一只只小雏鹰飞得越来越高……
指导老师：陈晓红
【点评】小作者以平实、朴素的笔调叙述了班主任老师幽默而独特的教育方法,语言流畅,事例生动.陈老师给学生带去阳光、温暖,令人尊敬、佩服.
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