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实验药品论文范文

摘要：实验环节是高中化学教学的重要内容,高效的化学实验教学能够使学生在化学实验过程中通过对化学反应现象及化学反应结果进行观察,进而使学生对化学知识进一步深入了解.由于化学实验需要大量的实验药品,并在化学实验教学过程中要产生相应的实验气体及实验垃圾等对环境造成污染,因此实验绿色化在高中化学实验教学中的应用尤为重要.

关键词：高中化学实验教学实验绿色化

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （2016） 07-0256-01

前言

由于化学是一门实践性较强的学科,要通过大量的实验对化学现象进行解释,才能使学生客观的了解化学教学内容.尤其是高中时期的化学学习,实验量大幅度增加,相应的增加了实验的难度及实验的复杂程度,因此在高中化学实验中要应用大量的、种类繁多的实验药品,而很多时候由于教师和学生的计量失误导致一些化学药品遭到浪费,存在没有将化学实验过程中的实验废弃物进行科学的处置造成了空气和环境污染的问题.因此本文对实验绿色化进行研究,并对高中化学实验教学中实验绿色化进行分析,为实现高中化学绿色化实验,提高高中化学教学质量提供依据.

一、实施实验绿色化意义

目前由于我国环境和资源的污染与浪费现象严重,很多问题是化学原因造成,例如近年来的雾霾天气,不仅给人们的出行带来困惑,同时还严重威胁到人们的日常生活,这与大量的燃放烟花爆竹,与空气中的硫化物等化学因素有直接关系,因此在高中化学实验中实现实验绿色化能够减少化学对环境的破坏[1].同时在高中化学实验中实现实验绿色化还能够使学生深刻意识到化学与环境保护之间的关系,培养学生保护生态环境的意识.其次,在高中化学实验教学中实现绿色实验还能够在一定程度上保护学生安全及促使实验顺利进行,由于在化学实验中排放出的一些氢气、氧气等气体很有可能引发火灾,因此通过绿色实验对这些气体进行有效的处置,能够为化学教学营造一个安全的实验环境.

阿拉丁试剂:实验1、药品的取用

二、高中化学实验教学中实验绿色化的研究

1.节约药品用量方面的研究

在高中化学实验中实现绿色实验首先要对化学药品的用量严格的进行掌握,避免药品的浪费.由于化学药品是实验的基础,部分化学药品对空气和环境带来较大的污染.因此在化学实验中要很好的对化学药品用量进行有效的控制.节约化学实验药品的方法主要有以下几种：第一,通过化学实验用具来节约化学实验药品.例如在高中化学非金属极其化合物的实验教学之前教师应使学生对化学实验先进行了解,对实验化学药品用量及实验等步骤充分把握,以避免实验过程中由于对实验理论掌握不全面而造成实验药品大量浪费.在苯甲酸的重结晶实验当中,教师应使学生首先掌握实验中需要苯甲酸2g,在使用天平秤取药量时要先在天平铺设两张试纸,避免药品污染天平,然后用小的药匙配合天平对药品准确称量.同时还需要用50ml 的蒸馏水作为化学实验用品,在蒸馏水的量取过程中要正确使用容量较小的吸管和实验滴管,对实验液体进行精准的准备,避免浪费[2].其次,通过降低实验试剂的浓度来节约实验药品.这种方法要确保在实验对试剂浓度没有具体要求时使用,以免影响到化学实验效果.例如在氯离子检验实验中,由于氯水的浓度对实验效果没有太大影响,因此可以降低氯水的浓度来达到节约实验药品的效果,实现化学实验绿色化.

2.论文范文及重复利用方面的研究

在高中化学实验中论文范文及药品的重复利用是绿色实验的具体显现.例如,高中化学教师应在化学实验室空闲房间对废碱钢、废酸钢等进行收集,并重复利用于其它用途中.不仅减少了这些化学药品对环境的腐蚀、污染,同时还能够使其发挥在其他方面的功用.其次,在高中化学实验中利用高锰酸钾制造氧气时,将剩余物质中的二氧化锰、高锰酸钾和部分没有反应完全的高锰酸钾用于混合并加入适量的浓盐酸试剂用来提取氯气.由此可见在化学实验教学中将实验药品进行回收再利用能够有效的使药品发挥其最大功用,不但减轻了环境负担,还节约了药品,避免浪费药品、浪费化学资源.

3.实验排放气体及实验产物的处置研究

高中化学实验过程中的实验排放气体及实验产物的处置对实现绿色实验具有重要影响.例如,在高中化学实验教学中存在一些有关气体的实验,如氯气、二氧化硫等气体实验时应注意安装尾气装置,同时一定要保证尾气装置的气密性[3-4].同时在高中化学实验中还存在一些实验产物如实验废渣等,由于高中时期的化学实验一般情况下产生的废渣不具备有毒性,因此应采取深埋的方法将实验废渣进行处理.

结论

综上所述,由于高中化学教学中存在大量的化学实验,而以往的化学实验中浪费了大量的化学药品,甚至还使化学药品对环境造成不同程度污染的问题,因此在高中化学实验中应对实验绿色化进行研究,使高中化学实验实现绿色实验的目标,进而使化学药品科学利用,并且使化学实验产物及实验气体的处置能够充分的体现环保意识,为环境保护和资源保护提供依据,实现教学与环境和谐发展.

参考文献

[1]王春.化学新课程教学中实施绿色化学教育的策略探讨[J].化学教学.2009,11(07):142-143.

[2]朱恩.高中化学气体微型实验的探索与实践[J].化学教育.2009,02(06):114-115.

[3]李小锡.高中化学教学中的绿色化学观教育[J].成才之路.2007,15(33):103-104.

[4] 陈玉泉.高中化学差异教学的理论和实践研究[J]. 新课程(中). 2015,01(12):24-25.

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