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基于独立学院应用型人才培养——国际贸易专业开展双语教学为例

主题:国际经济与贸易专业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-08

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专业国际贸易论文范文

国际经济与贸易专业论文

目录

  1. 国际经济与贸易专业:1900C操作视频 专业水质检测专家-上海榕申国际贸易

(张家界学院,湖南张家界427000)

[摘 要]目前很多高等院校已经开始了双语教学,双语教学成为高等院校课程改革的热门话题.独立学院的国际贸易专业相对而言比较国际化,是国际通用性、可比性很强的专业,开展双语教学是必需的.双语教学在国际贸易专业中的教学是培养外贸人才的必要条件,更是培养良好语言素质人才的必要条件.文章分析了独立学院国际贸易专业双语教学中存在的问题和困难,提出了相应的对策.

[关键词]独立学院;应用型人才;国际贸易;双语教学

[DOI]1013939/jcnkizgsc201623215

在经济全球化的浪潮下,对国际贸易专业来讲培养出国际化的人才是很有必要的,只有精通一门外语,才能够很好地与国际论文范文沟通.英语作为国际的通用语言,对它的掌握是很有必要的,这是连接中国与其他国家的桥梁,更是国际商务人才要掌握的技能.对于独立学院的国际贸易专业来说,开展双语教学并不是为了让学生对语言的掌握有多熟练,更重要的是锻炼他们的应用能力,能够在以后的工作中真正用到,具备真正的国际交流能力.独立学院的国际贸易专业的人才培养中,要融入西方先进的管理思想和方法的借鉴,培养学生的国际贸论文范文用的语言和思维能力.

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1双语教学的意义

双语最直接的意思就是两种语言,双语教学就是指在学校使用第二种语言或者进行外语教学的学科.当今世界逐渐趋于国际化,而语言文字又是交流的重要载体,所以在学习中运用双语教学是很有必要的.双语教学不仅仅是语言的学习,更是两种文化的交融.双语教学的优势就在于学生既能学习专业知识,又能在英语的情景中学习和巩固专业英语.双语教学最重要的目标是学生能在两种语言中进行思维转换,根据工作环境进行自由的切换.

2独立学院国际贸易专业开展双语教学的必要性

独立学院是高等教育的新兴学校,虽然经验还不足,但是为了实现高起点高质量的办学宗旨,独立学院必须与其他公立院校一样,开展双语教学,所以实行双语教学很有必要.

21专业特色的需要

独立学院的国际贸易专业是很有专业特色的,它是比较复杂的学科,与实践活动密切相关.对于国际贸易专业来说,与英语的教学是分不开的,对英语各方面都提出了比较高的要求.另外,在双语的教学中引进或者借鉴英语教材原著,增加教学内容的丰富性,让学生能有机会与国外的大学沟通和交流,促进他们在国际贸易行业上的发展,所以开展双语教学是很有意义的.

22培养学生的研究能力和创新能力

在独立学院的国际贸易专业中,实行双语教学肯定要求学生会查阅外文专业资料,资料的查询帮助学生提升研究能力和创新能力.其实我们可以发现,学生在对查阅外文资料上还是不熟悉,能力非常有限,所以经常要求学生查阅资料可以锻炼他们.

3独立学院国际贸易专业开展双语教学存在的困难

31观念的差异在独立学院国际贸易专业的双语教学中存在观念的差异,有的人认为双语教学缺乏一定的实效性,也有人认为双语教学仅仅是提高学习者的英语水平,对他们的专业知识没有意义.由于观念的不同,双语教学中出现了阻碍.其实双语教学的根本目标是让学生在外语的情境中学习专业知识,会起到事半功倍的效果.

32学生的外语水平不高

在独立院校中,很多学生的外语水平都不高,所以对他们实行双语教学肯定会存在很多问题.国际贸易专业很多知识都是专业化的、复杂的,要想通过双语教学开展课程对老师来说很有压力,对学生来说就更需要很强的理解能力.只有真正的理解老师教导的知识,才能提高学生的综合素质.

33双语教学教材的不完善

对于双语教学来说,教材是很重要的.可是在教材选用上存在很多问题.原版教材的使用能让学生更好的出发,能更近距离地接触国外的教学思想和方法,这对学生和教师都有一定的意义.但是原版教材的引用会存在很多问题,而自己编排的教材又达不到一定的高度.因此,如何编排和选用教材是很关键的,从而让双语教学的教材更多元化和国际化.

34双语师资的不足在独立学院院校中,由于专业没有一本、二本设置得多,在教师的配备上有点不充足,特别是对于具备外语能力教师.而对于双语教学,如果外语教师的师资不足是很难开展教学的.所以师资力量是开展双语教学的必要条件,学校要对这方面引起重视.

4解决独立学院国际贸易专业双语教学存在困难的对策

41依据独立学院的层次,选择实践性较强的课程培养

独立院校属于三本层次的院校,在层次上跟一本、二本是有区别的.所以,独立学院在专业理论课程的设置上应该比一本、二本要少,更注重实践课;对于独立学院来说,不仅要注重实践课程,还应设置一定的理论课程,为学生的未来发展做好铺垫,让他们在学到实践能力的同时,还学到更多的理论知识,为以后的管理做好准备.所以在独立学院的双语课程开设中,应该选择实践性比较强的课程,而另外的一些课程就没必要开设双语教学了,给学生和老师增加负担.

42根据学生的外语水平因材施教

独立学院的学生跟一本、二本院校的学生在成绩上有一定的差距,外语水平自然也就比不上了,并且独立院校的学生总体是自觉性比较差的.所以,学院在双语课程的教学上应该比一本、二本学校更加重视,到达相同的步伐.首先在英语的教学上要更加严格和丰富,比别人的教学时间要长,在学习方法上可以采取循序渐进的方法.通过调查数据显示,很多独立学院的学生花在英语学习上的时间少之又少,这对他们英语的学习很不利.所以增加学生的英语教学时间有很多好处,能解决学生在自己学习过程中遇到的问题,也更能表现出开展双语教学的重要性,让学生在掌握专业知识的同时也能提高外语水平.

43构建创新教育课程结构

课程教学是大学教育的基本环节,也是学生获取知识的最重要的途径.所以,独立院校在对人才的培养中必须树立起直接的培养目标,在课程的设置方面,从基础开始,注重培养学生各方面的素质和能力,在掌握专业知识的同时建立起强大的语言系统,强化自己的外语能力,为以后的就业道路打好基础.所以,在独立学院在国际贸易专业开展双语教学,整个课程结构的设置是很重要的.

5结论

独立学院的国际贸易专业采取双语教学只是一种手段,最主要的目的是通过双语教学培养学生的综合素质,更好地、更丰富地掌握国贸知识和相应的技能,适应这个社会对应用型人才的需求.如果学生能够通过双语教学在能力和素质上达到一定的高度,就说明双语教学开展的可行行和必要性.每一个独立学院都应该学会创新培养,为社会培养出更多应用型的人才,对整个社会的发展作出一定的贡献.

参考文献:

[1]庄羽高校国际经济与贸易专业双语教学探讨[J].新乡学院学报:社会科学版,2011(3).

[2]陈曦,符昕昕,丁玲琳,等国际经济与贸易专业双语教学研究与思考[J].改革与开放,2012(14).

[3]张波“国际经济学”课程双语教学的实践与思考[J].黑龙江对外经贸,2009(9).

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国际经济与贸易专业引用文献:

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