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【摘 要】语文课堂是一个思维活动的场所,是一个活泼的乐园.在语文教学中,开展一些活动,训练学生语言表达能力是很有必要的.让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,去感受语言的优美.这很好地培养了学生的语文素养,加强了语文素质教育.
【关键词】语文素养；语文素质；引导；激发；激励；促进
语文课堂是一个思维活动的场所,是一个活泼的乐园.在语文教学中,开展一些活动,训练学生语言表达能力很有必要的.让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,去感受语言的优美.这很好地培养了学生的语文素养,加强了语文素质教育.下面,笔者谈一谈语文素质教育中的教与学的几点看法.
1实施素质教育,就是要以培养学生的语文素养
语文课堂是一个思维活动的场所,是一个活泼的乐园.在语文教学中,开展一些活动,训练学生语言表达能力是很有必要的.笔者的具体做法是:利用课内或课外活动时间,先给学生作自我介绍,然后让学生作自我介绍,按学号顺序依次进行,同时开展讲故事或笑话,演讲比赛等活动.开始有一些学生尽管提前准备得很充分,但也会临阵紧张、脸红、结巴.随着活动的深入开展,同学们逐渐消除了心理障碍,口头表达能力就随之提高了.由此可见,开展形式多样的活动不仅可以丰富学生的业余生活,而且能够培养了学生的说话能力、表达能力.
1.1通过朗读训练提高学生的语文素质和口语表达能力.
要想让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,乐于与别人交流自己的感受,能根据课文内容展开想象,获得初步的情感体验,去感受语言的优美,祖国山河的壮丽,英雄人物的高尚品质,催人泪下的感人事迹等等.在教学中,就要重点抓朗读训练,通过课堂训练和课外活动相结合并加以强化.如：教《皇帝的新装》、《春》等课文,要求学生掌握好语调、节奏、感情,还要进行分角色朗读训练,利用角色语言重现人物形象.同学们会很热情主动,找时间朗读,体会文章的感情.学生在熟读中把握了文章的思想内容,养成了读书习惯,也培养了学生口语表达能力和对语言的感受力.
1.2提高学生的语文素质,就要强化学生写作能力.
写作是学生表达思维过程的一种形式.写作,不仅可以提高了学生的写作能力,而且促进了学生课外阅读的自觉性和积极性,也培养了学生积累知识的习惯.同时对提高学生的诸如文化艺术素养、意志毅力等.如:新学期开学,要求学生每天写一篇日记,每月写一篇由老师命题的作文,或者好的文章.结合课文内容,规定学生读哪些书,写什么作文.布置学生课外读一些写景散文,并练习写习作,使课内课外融为一体,激发学生对写作产生强烈的兴趣,调动了学生学习的积极性.通过开展活动,学生的作文水平有了明显的提高.同时,陶冶了学生的情操,拓宽了知识面,开阔了视野,培养了能力.
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2实施语文素质教育,要正确处理教学中的教与学
实施语文素质教育必须遵循教师善教和学生乐学,教与学和谐并重的原则.
2.1在语文教学中,引导学生会学.
语文教学是教师展现自己理解教材和与学生共同分析、探讨的过程.教师为学生提供了良好的示范,学生的能力和语文素质就容易得到提高,自然也就乐学、会学了.由此可见,教师的讲解引导作用非常重要.与此同时,学生学会学习,学会提出问题,也可以反过来促进教师的教.
2.2在语文教学中,激发学生想学.
一般来说,教师创设情境、激发学习兴趣,最常见的方法是让学生去思考问题.如“你为什么会这样理解你是如何思考的”使学生进入积极的思维状态之中.了解课文内容和作者写作意图,作者要表现什么分析探究作者写作思路.激发学生的学习兴趣,给学生提供新信息、新知识,使学生增长见识.这些拓宽视野的知识介绍和激发兴趣的训练,有利于提高学生的学习积极性.当然,教师要创设文意、文理的问题,从而逐渐培养学生自身对作品的审美认识,培养并提高鉴赏能力,教与学就会达到和谐统一.
2.3在语文教学中,激励学生勤学.
课堂教学中,教师引导学生对课文进行有关的思考,提出质疑或否定,这是学生会思维的表现.如,学习鲁迅的杂文后,学生提出牵涉到作者的思想、历史事件以及是与非、文学与政治、艺术与生活等问题,学生能提出一些带有挑战性的难免肤浅或怪异的疑问,是善于思考、发散思维的表现.教师要鼓励学生,不要担心学生推翻自己的观点,这是培养学生思维的有效途径.
2.4在教学中,促进学生主动学习.
语文教师要发挥学生的自主意识和主观能动性,对学生进行有目的、系统的综合能力的训练.既要教会学生语言文字等基础知识和实践活动的方式方法,使学生的听、说、读、写、想的能力得到全面的发展,还要发挥学生真正会学参与的论文范文,从而实现学生语文素质和能力的全面提升.
总之,情感是语文教学中的“灵魂”,学生在“读”“悟”中体验品味出伟人的高尚人格,从中受到了感染,净化了心灵,升华了人格.同时,也激发学生学习语文的热情,自觉地去阅读、感悟、积累,有效的提高了语文的基本素养.在语文教学中,要想处理好教与学的关系,只有在教师正确的引导下,学生积极配合,才能使师生在相互作用中进行智慧的碰撞、情感的交流和心灵的沟通,让学生在学习中彰显个性.
总结：本文关于学生语文论文范文,可以做为相关参考文献。
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