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四川省井研县研城中学(613100)
巴尔德斯说“把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己！”教师被誉为人类灵魂的工程师,承担着“传道、授业、解惑”的神圣职责,教师的一言一行除了关乎自己的形象以外,还会潜移默化地影响到学生的成长.因此,教师的幸福感除了本身客观的内涵以外,还应有较宽的外延.
1做不抱怨的物理老师
长久以来,社会一直给予教师这一职业最光辉的荣耀.但随着时代的发展,社会的进步,人们的思想观、价值观的改变,家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠,对教师的要求也越来越高,施予教师的压力也随之增加,越来越多的教师抱怨工作是辛苦的,要起早贪黑的备课,批作业；抱怨教师的工作是单调的,整天穿梭于教室、办公室；更有人抱怨教师工作很“平庸”.一切的不顺心的事都会放在心上,挂在嘴边,抱怨过后,发现这些不但不能改变处境,而且还传染着周围的人,也影响了别人的情绪.读了《做不抱怨的教师》后深有感触.人总有一块自己看不到的地方,那里就是这个人的盲点,那里就是自己所站的位置,人的盲目性让我们毫无意义的抱怨自己,却不会主动反思,改正自己的行为.正所谓 “己所不欲,勿施于人”,既然我们不能苛求自己做到完美,那么也应当让自己对他人少一些抱怨,多一些包容、善意和尊重.老师的生活可以是单一,可以是劳累,但更应该是幸福.有幸福的老师才会有更多幸福的学生.在幸福的心态下去学习,去工作,才会让学生满意,也才会有自己的幸福人生.
2做一名快乐的物理老师
回想起自己当初为什么选择物理学的原因,正是由于对物理科学的一种炽热执着的情感,感动于物理学在人类发展史上作出的论文范文贡献,感动于物理学家为科学的发展付出的艰辛努力,感动于物理学那种简单、对称与统一的美.选择做中学物理教师的初衷就是想带着学生一起感受物理学的魅力,和学生一起学习物理知识和方法,引导学生感受物理学的美.教了十几年的物理,让我真正的意识到物理学科的论文范文精深,意识到作为一名中学物理老师的荣耀.更重要的是我在物理课堂上找到了学生想要学物理,喜欢学物理的那种快乐,找到了和学生一起做探究实验,找出答案的那份喜悦.
3做一名影响学生一生的物理老师
我愿意做一个有思考习惯的教师,甚至是有思想的教育者.我提炼了适合我自己的一种教学风格,每节课前的基础知识熟读、过关,课堂上的小比拼、大比拼.在教学实践中不断教给学生一定的物理思想方法,忙得不亦乐乎.教师,不仅要有精湛的专业知识,广博的科学知识,能与时俱进,让自己成为源头活水,给学生永久的却又时时更新的知识,还要能用真心、用爱和宽容去浇灌、呵护我们身边的每一个花朵,并能用发展的眼光引领孩子们未来前进的方向.让孩子们既留恋现在健康快乐的学习生活,又憧憬美好的未来.
教师:台湾女教师学生发生性关系 女教练被判2年（清晰）
我们的职业是教师,我更希望通过自己的一点点努力给身边的孩子带来一点幸福,哪怕是一句温暖的话,一封充满呵护的信,一本能够给他们带来自信的书只要孩子们能够得到幸福我们就尽自己的努力给予他们一点有时候我们不需要做很多,可能关键时候一个鼓励的微笑、一双期望的眼神就够了,只要我们都能从自己做起,改变一点点就会形成一个巨大的力量,我相信这个力量会影响到我们自己的孩子.
4做一名享受教育的物理老师
“一个人的精神发育史就是你的阅读史.”“享受教育你就多了一些生活的诗意”朱永新教授这两句话恰好讲出了教育研究的方法.享受教育就是自己要怀着一种快乐的心境去记录研究自己的学生写出来是为了找出更好的方法然后通过阅读找到更科学的教育方案提升自己的教育智慧阅读和记录将是我今后教育研究的一个重点我们不能老是觉得自己在教学过程中遇到的种种小问题不值得记记录本身就是在思考就是在寻找合适的教育方法.所有的教育家几乎都是从自己身边的学生开始进行教育科研的不要懒惰只要能够忠实的记录下来长时间的坚持下来就会出现奇迹.我们要有书写教育随笔的耐心不要怕麻烦想到一点记一点不怕自己写不好.思考记录应该成为一种习惯然后通过我们不断的行动让我们的学生感受教育的幸福！
真正的教育是发自内心、充满论文范文的,也只有幸福的老师才能教出幸福的学生.一个老师如果把自己的幸福当成赌注,仅仅是靠毅力疲惫地支撑,而不是在感受教育智慧在学生身上融化、组合、萌芽、生长的满足和快乐,那她的努力还有什么意义！你快乐,所以我快乐,如此简单的道理,却需要我走如此的长路才猛然察觉.或许在生活中,我们过于执著于结果了,当我们把眼光盯在终点的时候,却忽略了过程中的感受.当我们用心去聆听、去感受、去体会,会有一点激动、一点推动、一点感动,也有了一种情怀、一种心境、一种胸襟,让我们成长为一名具有浓浓幸福感的教师.
总结：本论文可用于教师学生论文范文写作参考研究。
教师引用文献:
[1] 知网查重那里教师学生那里怎么登录
[2] 学生论文未在教师系统中查重
[3] 比较好写的教师学位论文题目 教师学位论文题目哪个好
