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图书馆本科论文范文

摘要：以就业为导向培养学生职业技能是地方本科院校转型发展的重要内容,也是图书馆教育辅助职能的新方向.地方本科院校图书馆应找准服务定位,为学生的职业技能培养以及就业提供有效支持.关键词：地方本科院校；图书馆；职业技能中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1674-5884（2016）07-0075-04

收稿日期：20160328

基金项目：2014年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(NO.493)

作者简介：肖武云（1972-）,男,湖南嘉禾人,教授,硕士,主要从事英语教学与图书馆管理研究.

2013年6月应用技术大学联盟成立,目前很多本科院校已经成为了联盟的一份子.2014年5月国发［2014］19号文件《关于加快发展现代职业教育的决定》指出,要“采取试点推动、示范引领等方式,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举论文范文职业教育”［1］.至此,曾经讨论要不要转型、应不应该转型的主题已经向如何实现成功转型、如何更好地建设应用技术类型高等学校的主题转变.地方本科院校作为新进本科院校的一员,成为了这次转型发展的主力军.

1地方本科院校转型发展需要注意的几个地方我国经过三十多年的改革开放,面临着产业转型升级的关键时期,如何为这次产业转型升级提供充足的劳动力,是高等教育的天然使命,1999年以来新设立的本科院校,尤其是地方本科院校,更是这次转型的关键.随着相关政策的不断出台,很多高校知道了自己为什么要转,但具体怎么转却很困惑,因为这本来就是一项新事务,没有成功的经验可循,很多在转型的院校成果如何也有待实践检验.地方本科院校如何找到一条适合自己的转型之路,可能需要大量实践去探索,转型之路不可操之过急.高校的行政色彩决定了我国的高等教育是按学校等级配置资源,按办学层次来评价学校水平,导致有段时期老牌本科院校都效仿985、211院校的模式去办学,而新建本科院校则面临着向上看不齐、向下看不起的尴尬境界.地方本科院校如何正确找到自己的定位尤其关键,如果把大学分为应用型本科人才培养与学术型本科人才培养两个类别的话,它无疑是两者兼而有之,现阶段应立足应用型本科人才培养.应用型本科在办学层次上属于本科,是学术型本科的初级层次,大多刚从大专院校升级而来,但绝不是高职高专的简单加强版.在培养目标上,学术型本科一般都有完整的本科、硕士和博士三个阶段,以培养科学研究人才为长远目标,是国家顶尖的创新性人才培养基地.应用型本科以培养生产、管理、服务等市场急需的专业人才为目标,可以说是以就业为导向的,在教育上注重专业技能与职业素养培训.学术型本科人才培养通过实践发现客观规律,形成理论、检验理论或修正理论；应用型本科的教学强调理论联系实际,其目的是如何在理论指导下进行实践.无论是应用型还是学术型本科院校都离不开学术能力的培养,这是本科教育与专科教育的本质区别所在.应用型本科教育人才培养须强调实践技能培训,增强学生的职业生存能力,在技术应用研究与创新等方面有优势.应用型本科教育如果过分强调应用性而放弃学术性的话,将丧失其本科属性,与高职高专无异.应用型本科教育忽视职业教育的话会给学生就业带来很大困难,毕竟这些学生多数是直接面临就业的,如果就业形势一直不好,那就会危机到学校的生存.在地方本科院校转型发展过程中,人才培养的应用性与学术性不是对立的关系,而是两者兼而有之,这才是地方本科院校的特色与定位［2］.

2大学生职业技能培养与阅读的重要性随着我国高校的扩张,大学生数量暴增,毕业生就业问题越来越突出.虽然在我们的国情中,大学毕业生能否找到工作或找到什么样的工作更多的是靠父母,但父母解决不了工作的学生仍然不少.本科高校除了提高大学生的基本能力与综合能力之外,也要向高职高专院校学习,逐步加强专业技能的培养,实习时间要适当延长,质量更是要严格把关.加强职业能力培养,有利于学生找准自己的社会定位,避免盲目就业、缩短职业适应期,增强他们的社会生存力与竞争力.加强大学生职业能力的培养,要树立起正确的职业观、择业观,在社会上找到正确的定位.学校要根据社会及企业需求,重视学生的职业生涯规划,让学生结合自身兴趣爱好、能力水平、知识结构等情况,有针对性地学习和练习,让他们学习的目的性更强.这样可以促使学生合理安排在校的自主学习时间与图书馆资源,培养其自我学习、终身学习的能力,实现职业事业的可持续发展.此外,在目前考证流行的社会背景下,要鼓励学生多考证,并按考到证书的多少与层次给予免修相应学分的奖励,一些好的证书对于学生来说是就业的金砖.当代教育理论与实践2016年第8卷第7期肖武云,等：地方本科院校图书馆助力学生职业技能培养研究作为大学三大支柱之一的图书馆,在学生培养过程中起着举足轻重的作用,尤其是在培养自我学习与科研能力方面.图书馆发挥作用的途径就是阅读,大学生在阅读中汲取知识,提高修养,阅读本身就是人类的一种高级行为,是人类获取知识与文明传承的根本所在.人类之所以可以不断取得进步与发展,那是建立在学习总结前人经验的基础之上的,人的一生是一个不断学习成长的过程,阅读就是人成长的最基本因素.真正的人生需要文化知识作为底色,人类需要通过大量阅读提升自己的素质和修养,尤其是正处于最佳学习时期的大学生,他们不仅有最充足的时间去阅读,更是有最好的阅读条件——图书馆,不懂的地方还有老师可以询问.阅读可以从智商与情商上使人的精神、心理、人格气质不断发生变化,当人们处在人生的十字路口不知所措时,最好就是静下心来读书,也许就会有意想不到的收获［3］.阅读使人在语言文字的有限性和思想的无限性之间感受作者人生中的精彩,用有限的时间去体会别人穷其一生总结的经验教训,在怦然心动的精神遨游中体会人生的意义,在思想火花的碰撞下产生新的知识.在与书相伴的阅读中,捕捉作者那稍纵即逝的思想火花,在有限的时间内体验不同的生命真谛［4］.如何让图书馆与大学生这场知识与青春的相约绽放光华,图书馆有很多工作可以做.

3图书馆在学生职业能力培养中的工作创新图书馆*大量的图书就是要给读者阅读的,只有通过阅读才能将文献知识转化成生产力.作为地方本科高校的图书馆,在配合学校转型发展、培养学生的职业能力方面所起的主要作用也是通过一系列与阅读相关的活动来实现的.费尔巴哈曾经说过,好的书籍只有通过用心去读,反复琢磨,仔细体会之后才能掌握它的精髓,才能完整地吸收它［5］.因此,如何引导人们进行阅读,让人们在享受中进行阅读,让更多的人把阅读当成习惯并保持终身,让阅读成为校园主流文化,是图书馆工作创新的职责所在.

3.1加强纸质文献资源的建设图书馆作为一个社会机构,与其他组织最大的区别所在就是拥有大量文献知识,文献知识是图书馆一切工作开展的源头［6］.图书馆要转型发展,要助力学生职业能力的培养自然要从源头抓起,那就是在文献知识的采购上进行调整.首先,要注重职业技能类图书的购买,当然理论学术性的图书也不能少,要从原来看不上高职高专类图书转变成适当采购；其次,要多采购各种类的考试用书,如果条件允许还可以建立考证考级专业书库,因为职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容,也是与学生就业密切相关的事；再次,创业也是就业的一种形式,创业类的图书必将成为以后图书馆的重点馆藏,采购方面要有所偏重；最后,除了考试与创业类的图书,还要尽可能地收集读者想要看的图书,并及时购买,看的人多的图书就是有价值的,买回来没人看的图书哪怕内容有价值,也发挥不出来.纸质文献资源的建设还要注重结合地方特色、学科特色,形成自己的特色馆藏.特色学科与特色馆藏相结合,培养的学生职场竞争力自然而然就有优势.特色化是一个说起来简单,实施起来却并不容易的事,因为它起点要求不高,重在坚持.有的学校几十年发展下来,某些学科一直是优势学科,那么这些学科的图书自成体系也积累成为了自己特色的馆藏.有的学校在学科建设上总是跟着别人跑,今年流行的专业就重点发展,过几年冷门了直接放弃,进而发展新的热门学科,图书的采购也这样,最终导致图书馆的藏书没有了延继性,自然也就形成不了特色馆藏.图书馆要建设特色馆藏可以从地方特色出发,比如一些本地学者的图书是一定要*的,本地出版的图书期刊报纸更是要*,尤其是本校出版的报纸杂志,因为这类图书如果知识度不高流传范围是十分有限的,外地的图书馆基本不会*,但对于地方史研究来说就是珍贵的资料.除了地方特色的出版物,还可以*本校学生的毕业论文,因为地方本科院校办学层次稍低,很多学校都没有硕士点,本科学生的毕业论文只能自己来保存,图书馆就应当肩负起这一重任,随着学校的发展壮大与图书馆的日积月累,这就是特色馆藏了.特色馆藏建设还要立足学校的优势学科,重点保障优势学科的图书采购,哪怕是这一学科不是社会公认的热门专业,图书馆还是要坚持*不动摇,只有长期稳定的*才能最终形成特色［7］.

3.2注意电子文献资源的采购如今是“互联网+”的时代,网络阅读已经有取代传统阅读占据阅读主导地位的趋势,图书馆电子资源的知识总量超过纸质资源的知识总量已经是一种常态.地方本科院校图书馆的采购经费往往不充足,所以要根据自身条件选择适合自己的、学生有迫切需要的、买了之后使用率很高的,这些都是优先购买的对象.社会上很多岗位需要的是真正拥有一技之长的人,而不是空有满脑子理论的学者,获取被人认可的技能最好途径就是考证.为了应付越来越普遍的各种考试,图书馆要购买一些本校学生用得多的考试辅导数据库,比如考研辅导数据库、模拟考证平台等,便于学生提高应试技能,增加通过率.做为新进本科院校往往实力与资金有限,可以通过加入一些区域性的图书馆联盟或系统性的图书馆联盟,以获得兄弟图书馆的支持,满足小部分的特殊文献资源需求,针对普遍使用的数据库,还是要进行购买.随着数据资源的普及,存储技术的成熟,数据文献的使用比起纸质文献来说有相当大的优势,从图书馆的图书流通率就很能看出问题.图书馆可以适当减少纸质文献的保存,尤其是空间有限的图书馆,重点保障新书能及时上架流通.原来的图书馆多半把过往纸质期刊进行装订,老的图书存放到二线书库,以后都可以适当改变,比如期刊仅保留近两年的,老旧图书只保存一个样本进二线库,当然要购买相应的电子图书.有条件的图书馆还要加强电子阅览室的建设,尤其是免费的电子阅览室,图书馆尽可能提供全覆盖的免费无线网络.要让学生体会到电子图书知识的权威性与系统性,形成良好的电子图书阅读习惯而不是只知道从网络上获取一些信息片段,有条件的图书馆还应该对校友开通电子文献资源的访问权限.

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3.3创新服务方式与提升服务水平图书馆除了拥有大量图书吸引人前来之外,还拥有最好的学习空间,这是图书馆核心竞争力之一.很多读过大学的人都有着一段难忘的图书馆学习经历,这往往是值得回味的,因为他们在这里学到的知识将影响后面的人生.图书馆要利用自身的这一优势,精心打造各种学习空间与创客空间,为培养学生的自我学习能力与创业能力提供帮助.学习空间自然不必多说,图书馆到处都是,需要改进的是服务设施的提升、空间设计的调整等.创客空间里除了提供必要的桌椅之外还要打造出创业的氛围,比如一些创业成功的案例、成功人士的演讲、创业指南、创业资金获取途径、创业类期刊、报纸与图书、创业者的聚集、创业竞赛的作品等.图书馆通过创客空间培养学生的创业精神、意识与能力,有一定的风险意识,有积极的创业动力等,因为创业是最好的就业方式之一,这也是人才培养的新趋势.创业教育要面向全体学生［8］,图书馆的创客空间就是一种可行的教育模式.有条件的图书馆还可以编制创业信息指南,为学生提供最新的创业途径与信息.图书馆要对自己的服务进行创新来提升其服务水平,可以通过与学生社团合作,开展一些与图书馆相关的活动,宣传推广阅读,培养阅读兴趣,吸引学生走进图书馆.图书馆买了新书也要进行适当的宣传,比如贴一些宣传海报都是可以的.拿出一些热门畅销图书去开展图书漂流,走进食堂,走进宿舍等.提供志愿者服务岗位,培养学生的社会服务意识,奉献精神,这本身就是一项服务技能实践.此外,开展全校性的文献检索课程,提高学生的信息素养,甚至是科研写作能力,这对学生的成长与就业也是十分有利的,尤其是那些以后考上研究生的学生.

4结语高校图书馆作为学生的第二课堂,不要把工作仅限于提供图书借阅上,而是要在培养大学生方全面成长上尽可能多地参与进来.在地方本科院校向应用型本科院校转型的大背景下,图书馆要积极转变,从资源建设与创新服务方面都要着力于培养高素质的专业人才服务.图书馆要利用文献资源、空间场所与图书情报专业人才等诸多优势,以就业与可持续发展为导向,在培养学生的职业技能方面提供尽可能多的选择与帮助,发挥其应有的作用.

参考文献：

［1］国务院.国务院关于加快发展现代职业教育的决定［EB/OL］.(2014-5-2)［2016-02-10］.http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_1778/201406/170691.html.

［2］胡晓清,李建启.地方本科高校转型发展需要明确的基本问题［J］.教育与职业,2014(21):18-20.

［3］黄立冬.浅阅读时代图书馆阅读服务工作创新［J］.河北科技图苑,2012(5):37-38.

［4］王岳川.一生要读知的100篇中国名文［M］.北京：北京电子出版物出版中心,2003.

［5］王岳川.一生的读书计划之序［EB/OL］.(2013-3-10)［2016-02-12］.http://wenku.baidu.com/linkurl=j33论文范文eTdzRKtwd3YKF论文范文S7d6OrqigGzvzNfatm9sW3c_bv6TPJDVej-KX_Jq9tXrvbTL5-cMdqBkQ1lpWbhKRZnHLNMB2gmUKa

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［6］黄立冬,周吟剑,颜昌茂.文献知识学初探［J］.图书馆学研究,2012(9):5-9.

［7］尹志国,袁寿其.行业转制高校在高等教育转型发展中的任务与使命［J］.教育发展研究,2012(19):25-28.

［8］谢志远,刘元禄,任雪.大学生创业教育转型发展的探索与实践［J］.高等工程教育研究,2011(6):98-101.

（责任校对龙四清）

总结：为您写图书馆本科毕业论文范文和职称论文提供相关参考文献。

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