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经管类大学生就业能力结构培养途径——吉林省5所高等院校为例

主题:全国就业能力认证 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-10

简介:关于本文可作为相关专业能力就业论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文能力就业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

能力就业论文范文

全国就业能力认证论文

目录

  1. 一、经管类大学生就业能力
  2. 二、经管类大学生就业能力问题调研
  3. 全国就业能力认证:就业之提高为人处事能力第一讲
  4. 三、经管类大学生就业能力结构培养途径

(吉林工商学院,吉林 长春130507)

摘 要:伴随着经济社会的不断发展,许多大学毕业生面临着严峻的就业现状,企业也遭遇着人才缺失的发展困境.本文基于能够满足供需双方各自要求,又能结合经济管理类专业特点,对现有的经管类大学生就业能力进行显著的提升和改进,从而在培养途径上加大力度,以期改变现有的经管类大学生就业困境.

关键词:经管类大学生;就业能力;培养途径

中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1671—1580(2015)12—0026—02

收稿日期:2015—03—18

作者简介:陆怡君(1987—),女,吉林长春人,吉林工商学院人事处.研究方向:人力资源管理.

doi:10.16083/j.cnki.1671—1580.2015.12.012

随着我国劳动力市场的变化和高等院校扩招范围不断增大,许多大学毕业生面临着严峻的就业问题.目前经济管理专业作为热门专业之一,就业状况却也不容乐观.当越来越多的经管类大学毕业生找不到工作时,企业却抱怨招不到合适的人才.造成这种就业难问题的原因有很多,就业能力不强便是其中一个重要的原因.如何结合经济管理类专业特点,听取招聘企业提供的需求建议,着重培养和提高经管类大学生就业能力,已经成为解决经管类大学生就业问题的研究重点.

一、经管类大学生就业能力

经管类大学生就业能力的定义在学术界有很多种看法,综合部分参考文献,本文采用的是学者刘丽的定义,具体为“是一种与其未来所从事职业相关的综合能力,是其在校期间通过经济与管理类知识的积累和实践活动的锻炼,在劳动力市场上自由流动通过持续就业而实现潜能的能力.”

二、经管类大学生就业能力问题调研

根据经管类大学生专业特色、就业趋势以及个人观点建议,采取询问法中的德尔菲调查方法进行调研,调研对象为长春市有5~10年左右人事工作经验的专家,针对一些研究学者提出的就业能力三个层面进行结果反馈式询问,最后结果一致认为经管类大学生就业能力分为社会能力、职业形象能力、职业素质能力、就业人格能力和其他相关能力五个层次.

而经管类大学生就业能力五个层次所包含的具体要素,按照经济管理学科专业特色、培养目标及相关文献资料研究内容进行细分可以表述为:

1.社会能力:关心他人、助人为乐、有社会责任感;较强学习能力,较强获取新知识、新技能的能力;逻辑能力强、运用新途径解决问题;有一定的管理能力;有良好的口才和演讲能力.

2.就业人格能力:具备良好的组织与协调能力;良好的沟通能力与社交能力;良好的团队合作能力;适应大学校园生活的能力;适应时代的能力.

3.职业形象能力:良好的精神风貌;有正确的世界观和价值观;竞争意识强烈;诚实讲信用、考试不论文范文;举止大方、衣着整洁、注重个人形象.

全国就业能力认证:就业之提高为人处事能力第一讲

4.职业素质能力:具备较强的市场营销能力;适应从学校走向社会发展的能力;良好的解决经管问题的能力;较强的总结能力;取得与所学专业相关的资格证书.

5.其他相关能力:对失败挫折的心理承受能力;参加课外小组、有自己的创新成果;有渴望成功的野心;具备对突发问题的应变能力;英语口语能力良好.

三、经管类大学生就业能力结构培养途径

“大学生就业能力”的概念是为适应就业市场和就业企业需求的变化而提出的,对学生的各种能力进行了概括性包含,可以展现为大学毕业生的就业目标是否明确、就业心态是否端正、知识技能结构是否扎实、能否有社会适应能力等.通过本文已得出的经管类大学生就业能力结构分析,结合经管类专业特色,如社会交际能力较强、实践能力较明显、具备显著的沟通能力等,我们认为可以采用以下方法来解决经管类大学生就业能力欠缺的问题:

1.学习期间的能力培养,注重职业素质能力

学生在大学学习期间就要进行相关的职业能力培养,即职业生涯规划.由于职业规划的模糊和准备不足,很大程度上会导致学生就业结果的质量低下.只有让学生在就业过程中接受到完善和完整的就业指导,才能够避免就业过程中的茫然性.将就业过程按照不同阶段和不同任务实施展开,特别是有针对性地单独辅导,能够使学生在就业前充分了解用人单位的需求和就业技巧.结合职业素质能力的培养要求,系统明确地分析自身的专业技能、人际技能、气质、性格、心理素质及个人需求,比较出自己存在的优势和目标,才能够有效地依靠专业技能和努力找到理想的工作.

2.就业期间的氛围营造,提高就业人格能力

采取多种形式和方式为毕业生营造良好的就业氛围,以讲座、交流座谈、发布招聘信息等形式为主,争取为学生提供更多的实习就业机会.突破传统“等、看、靠”的就业观念,鼓励帮助学生树立积极心态,积极应对严峻的就业形势.此外,经管类大学生就业大部分趋向于北上广等经济发达地区或过分关注大中型国企,针对这种现象,要结合社会需求和学生心理动态对学生进行客观分析,引导学生准确定位,打破常有就业局限,从而解决部分学生眼高手低而造成的就业难问题.

3.培养就业良好质素,树立就业人格能力

心理素质对就业成功产生重要影响,面对着日趋严峻的就业趋势,作为学生群体,心理压力和竞争压力无可避免,必须排除如盲目自信、自卑依赖、急于求成等负面心理情绪和心理障碍.对此,要从就业心理质素着手,对经管类大学生的就业人格能力着重培养,包括日常社交能力,人际交往技巧,沟通协作精神,参与竞争的积极心态.

4.开发创新思维,造就职业形象能力

伴随着国家加大对创业环境的大力改进和扶持力度,自主创业已经成为一种符合新经济社会发展的就业方式之一.这种常见的就业趋势为大学生带来了机遇,也伴随着一定风险.特别是经管类的学生,专业特点鲜明,对就业创业具有独特的思维意识和社会实践能力,但要如何规避创业带来的风险,这也是对大学毕业生的一种现实考验.对于高校来说,平时要针对就业创业组织开展形式丰富的专业技能和创新技能大赛,通过创新大赛、创业大赛、科技文化活动和商业模拟实习等方式提高学生的能力,如计划制作能力、人际沟通能力、风险承担能力和组织决策能力等.同时在活动过程中注重学生的创新思维和意识培养,在一定程度上弥补专业设置和专业技能脱离的弊端.

[参考文献]

[1]Lee harvey.what are employ ability skills [J].the Workplace,2000(09).

[2]郭志文,宋俊虹.就业能力研究:回顾与展望[J].湖北大学学报,2007(11).

[3]郑晓明.就业能力论[J].中国青年政治学院学报,2002(03).

[4]孙芳.浅析大学生就业能力的提升[J].现代企业教育,2010(12).

[5]刘明海.高校提升大学生就业能力的对策分析[J].学术探索(理论研究),2011(05).

[6]刘丽.经管类大学生就业能力及其培养[J].安徽广播电视大学学报,2013(01).

总结:本文关于能力就业论文范文,可以做为相关参考文献。

全国就业能力认证引用文献:

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