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杨建业 河南省唐河县县直机关第一幼儿园
幼儿对美术活动的兴趣,对幼儿美术活动的顺利开展至关重要.爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”.如果一个人对某一事物产生了浓厚的兴趣,他将会自觉自愿地去钻研学习,并能激发出惊人的毅力和勤奋.我们通过趣味美术教学活动来充分发挥小班幼儿的主体性,提高幼儿从事美术活的兴趣,促进幼儿全面发展.趣味美术教学活动对陶冶幼儿初步的感受美的情趣,发展幼儿表现美、创造美的能力具有不可缺少的作用.
小班年龄阶段的宝宝喜欢绘画,但由于他们年龄小, 脑和手还不能协调一致,所画出的物象颇为夸张,表现出孩子强烈的主观感受和表现论文范文.而且 注意力容易分散,作画时又缺乏耐心,容易厌倦.这些不利因素,既不利于幼儿绘画兴趣的培养,又影响了绘画教学的效果.如何克服不利因素,充分调动幼儿学画的积极性呢?我在小班绘画教学中多次尝试趣味美术教学活动,总结为以下几点：
一、题材选择童趣化
在教学过程中,我们要由浅入深、由易到难的教给幼儿一些简单的基本知识和技能,小班的幼儿受其认知发展水平的限制,生活经验少,他们往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的和感兴趣的物体有绘画的兴趣.因此教师在选择小班绘画活动内容时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材.比如小班幼儿喜欢小动物,我就选择"给小兔喂青草"、 "网小鱼"、"筑篱笆"等内容练习画直线；选择"熊猫吹泡泡"、"小鸭游泳"、" 卷卷的羊毛"等练习画曲线,还可以选择他们熟悉的人、玩具或食物为题材,如" 妈妈的长头发"、"我帮妈妈绕毛线"、 "彩色的气球"、"糖葫芦真好吃"等等.幼儿有了兴趣就有了积极性,有了积极性就能激起论文范文,从而激起他们绘画的论文范文.
二、作画形式多趣化
小班幼儿受年龄之限制,小肌肉发展还不完善,同时对单一的活动兴趣不能持久.作为小班老师一定要做好初期的选材工作,选一些游戏性强的、幼儿能够接受的、既简单又出效果的题材,使每位幼儿都能积极参与进去,而且在老师指导下都能完成,在老师积极性的评语中能充分体验成功的乐趣,从而树立幼儿的自信心,激发幼儿绘画的兴趣.生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共鸣,能给幼儿以美的享受,丰富幼儿内心情感世界.所以在这个年龄段可以开展折纸添画、棉签画、瓷砖画、印章画、指点画、吹画等多种形式的绘画活动,使幼儿既能对美术活动产生兴趣,又能让幼儿轻松获得成功,而且还能使画面产生一定的美感.如绘画活动《小鱼吐泡泡》,我们为孩子准备了一些画有小鱼轮廓的画纸,“看！小鱼游来了,它们好开心,开始唱起歌来！一首接一首,有大又有小.”幼儿也较有兴致地跟学起来,他们让小鱼吐了五颜六色的泡泡,好多好多,还相互比划着谁的小鱼吐的泡泡又多又漂亮呢！
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三、指导语言要谐趣化
在教学中恰当运用趣味语言,给他们创设一个安全、轻松的心理环境,对他们进行鼓励和必要的指导,是帮助他们克服困难,充分发挥想像力,提高绘画能力的一种好办法.如我们组织初入园时的幼儿画单一的线条时,就说：“红笔娃娃来开火车啦！呜——红火车开来喽！”“黄笔娃娃着急了,我也要来开！我也要来开！呜——一列黄火车又开来喽！”……看着老师边画边说,幼儿的积极性被调动起来,他们都要来试一试了,学着老师的样子画画说说,好不开心.
四、绘画过程要有趣化
游戏是幼儿喜欢的活动,在美术活动中渗透游戏环节,更能激发幼儿画画的兴趣.如绘画《青青的草地》活动,我先请幼儿模仿小兔走路,吃食,捉迷藏,再导入为小兔“种”一些草,并以小兔的口吻渗透画草的要点.幼儿画完后,请他们将自己的画贴在一起连成一片草地,然后通过扮演小白兔的游戏方式,到草地上来做客,这样那些落笔胆小、缺乏毅力的幼儿也努力完成参与进来了.
五、课堂氛围乐趣化
兴趣是最好的老师.新课程标准要求我们大胆解放孩子,努力为孩子们营造亲切和谐、灵活宽松的课堂气氛,让幼儿在活动中感受美术活动的乐趣,营造在玩中学、学中练、练中乐的良好氛围.要让儿童真正享受美术活动的快乐,我们的课堂就必须得吸引住他们的注意力,使幼儿自觉自愿地参与进来.如:教画鱼时,教师配上儿歌“鱼宝宝,胆子大,天黑下雨都不怕,能唱歌,会游泳,乐得爸妈笑哈哈.”而在教画兔子时,为了吸引幼儿,我给幼儿讲小兔的故事:“兔妈妈生了只小兔,大家给小兔起了许多名字,有的叫长耳朵,有的叫红眼睛,有的叫短尾巴……”,兔子的基本特征通过小兔子的不同名字就概括出来了,给幼儿头脑中留下了深刻的印象,同时也调动了幼儿作画的兴趣.另外我觉得指导幼儿学画每一幅画,都是一个小故事,只有让幼儿沉浸在一个有意境、有情节的故事里,他才会更好地理解绘画要求,掌握绘画要领,从而画出自己独特风格的一幅画.
小班幼儿正处于创造和发展的初期,他们需要教育者为他们打开创造的大门.在幼儿美术教学中适时地运用好趣味教学可以让小班幼儿在学画中乐趣无穷,给孩子营造一个更加轻松、愉快、融洽、和谐的学习氛围,既培养了幼儿的绘画兴趣,又使活动效果达到更好.只有这样,我们才可以把普通的东西点化成智慧和美的艺术品,才可以让孩子们在属于自己的绘画空间里自由想象、大胆创造,画出一片真正属于孩子自己的天空.
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