《高校图书馆阅读推广服务机制构建》
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近年来,随着国家人民生活水平的提高,精神食粮的重要性正在被逐渐提高,从而,推广高校图书馆的服务机制相关构建也成为了当下的重要事件之一.即使建立新书样的图书阅览室,在学生的宿舍加入多种多样的阅览室,从而督促学生读书学习,并且推广相关的服务活动,这些都为高校图书馆的推广服务机制建立了踏实的基础.
1 成立特有的推广阅读服务组织.
为了让在校生能够更好的体验阅读方面的指导和服务,高校的图书馆应该及时建立并且推广,高校应当成立有关的部分进行专门的管理,例如,可以建立阅读推广委员会,对学生进行相应的阅读安排,阅读服务,和阅读推广等活动,更加合理地运用学校自身存在的优势和资源,进而推进有关部门的主观能动性,加速高校在校生对阅读的热爱,阅读推广委员会的责任主要是引导学生进行阅读,激发在校生的阅读兴趣,推广阅读方面服务的为他人服务的机构.在委员会之上,应当设立更为专业的专家会,为委员会的直系领导机构,并且可以在校内图书馆进行秘书处的设立,并且负责对推广阅读委员会日常的工作进行分配,规划,同时负责全校推广的阅读任务推广和相应的服务工作,阅读委员会是高校图书馆阅读推广进行的主要实施者,发动者,所以,学校更可以建设推广指导机构,不仅要对自身单位的阅读进行推广,还要扩散带学生群众当中去,从而促进全校阅读的工作开展,各个院系更应设立不同种阅读推广工作组,并且实施更有针对性的阅读和指导工作.
2 建立图书馆的阅读辅导教程
随着时代的不断发展,当代学生的心理压力正在逐渐扩大,阅读疗法也成为了一种心理治疗的辅助方法,主要是由专业的进行阅读辅导的工作人员,通过阅读者的身心发展所需要的情况进行推测,发现其心理困扰,从而推荐改善内心困境的阅读素材,从而将困扰阅读者自身的压抑情绪进行释放,同时让阅读者通过对书籍的阅读找到自身问题的解决方式,再参考书中主人公的内心形象,对自己的缺点和短处进行相应的完善,从而帮助大学生心理健康成长.学校可以通过对具有心理咨询师证书的人员进行应聘,从而使得校内学生获得优秀的心理健康辅导,防止学生在大学期间甚至工作之后由于心理阴影导致其做出某些不良行为从而影响了自身身体和心理的健康.
3 高校图书馆在进行阅读推广的构建所存在的弊端和解决方法.
3.1 在阅读推广的生活中,缺少合作阅读和对阅读的评价机制.
大部分的高校图书馆,对于阅读推广的过程中,对校内存在的一部分社团和相关部门太过重视,在通常的情况下,不会出现不同区域图书馆进行联合,一同推广阅读活动的事件,到目前为止,存在很多的高校图书馆根本没有将不同区域的图书部门和相关机构联合起来,因为,高校进行有关阅读推广的活动很难在在校学生人群中产生很大的反响,或者是多个部门的联合效应,很大程度上制止了阅读活动的影响力被其限制.
3.2 读者类型相对单一
在校图书馆大多是对校内在校生进行推广,但是学校的组织形成还包括了教师以及相关的教职人员,单方面对在校生推广,忽视了学校其他组成成分的阅读,往往会造成阅读推广的很大限制和不良的效果影响.
4 避免不良情况发生的相关解决措施
4.1 完善并且推广合作机制和有关的评价体系
评价体系主要是为了在每次进行阅读推广的活动之后,对于推广效果的成功或者失败进行相应的总结规划,从而进行相应的改进措施,从中发现一些效果良好的活动,在日后继续举办,同时也要对评价相对较低的活动进行删除或者改善活动,并且进行备案保存.除此之外,也可以通过借助地理优势,对活动的进行做出相关的分析,并且提供可靠的资源共享经验.
4.2 设立阅读组织推广机构
图书馆对于高校来说就是整个资源信息的中心,这是高校对于阅读活动的相应推广是主力输出,因为对于高校的阅读知识建设来说,将阅读活动的推送与人群之中,是关键性的决定阅读活动能否实现的根本性條件,而设立对应的机构,从而加强大学生对平时日常的阅读过程中的问题进行科学指导,并且将学校中的某些机构对资源进行合理运用,把其他阅读有关的相关部门积极性调动起来,从而进行对阅读进行相应的统筹安排.
4.3 丰富阅读的活动,对主题阅读进行扩展
在进行活动的过程中,不断将阅读活动进行推广,同时对主题进行丰富,并且将其中有效的方式进行相对应的发现,从而实现参与者的广泛参与.在我国,已经有很多学校举行了相类似的活动,有的学校开展了立体阅读的相应推广活动以及不断拓展并且对渠道进行推广.在此之外,还应该提供网络上的相关阅读知道,还要鼓励专家以及其他学者对大学生的指导工作进行相应的高度重视.
5 结论
阅读的推广工作在高校来说是必要的工作职责,所以,高校的图书馆,应当及时反思自身是否真正的解决了一部分问题,并且对问题进行对应的解决,并且提出对应的解决方针和避免问题发生的准备.只有这样,大学生才会在知识的海洋中不断遨游,是自身素质得到有效提升.
（作者单位：吉首大学师范学院）
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