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主题:互联网时代 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-06

互联网时代论文范文

《互联网时代初中美术课堂教学的开展》

该文是关于互联网时代相关研究生毕业论文范文与互联网和时代和初中和美术和课堂和教学相关电大毕业论文范文.

摘 要:随着科技的进步,时代的发展,“互联网+”的时代已经走入初中美术的教学课堂.如今多媒体教学已经成为教师在教学过程中的一种重要的教学形式,传统的美术教育已经与互联网紧紧的联系在了一起.在初中美术课堂教学中,互联网教学已经成为师生互动的一种新形式.互联网的教学形式不仅开拓学生的视野,还激发了学生的学习兴趣,调动学习的积极性.教师也可以通过多媒体教学的方式,让课堂教学更加与时俱进.多媒体教学,数字化的教学使初中美术课堂更加丰富化,多元化.

关键词:互联网;初中美术;课堂教学

中图分类号:G633.95文献标识码:B文章编号:1672-1578(2020)03-0250-01

现在互联网已经与我们的生活息息相关,它不仅给我们带来了最大的便利,而且让我们获得信息的途径更加的多样而丰富化.那么,让互联网走入初中美术的教学课堂,用这种方式开始教学展开,那么它与传统的初中美术教学方式比起来,是有很大的不同之处.用多媒体的教学方式,使教学内容更加丰富多元,给学生带来新的体验,拓展创新思维,给学生们提供了最新的素材和源源不断的创作动力.

1.设计教学方案

1.1丰富教学形式.

在课堂教学中,教师可以通过用丰富教学形式调动学生学习的积极性,激发学生的兴趣,让学生感受到信息的多元化.同时,教师可以利用互联网进行多媒体教学设计多种教学方案,优化教学结构,根据每节课之后的出现的问题进行教学反思,培养学生在每一堂课中都能够具备发现问题,提出问题,并自主解决问题的能力.例如:在学习板报设计的这一课时,教师应利用互联网展示课件,结合书本的例子和作品让学生进行欣赏.教師可以通过多媒体的展示,激发学生的学习兴趣.

1.2营造课堂氛围.

教师在美术课堂的教学过程中,营造出一个宽松,良好,和谐的课堂氛围十分重要.教师在教学过程中要以学生为主体,观察学生的需求.根据每一个同学的家庭情况以及性格特点,因材施教,让每一位同学都可以感受到教师的关心与关怀.在美术教学的课堂过程中,教师可以利用互联网让同学们感受到信息技术的力量.让每一名同学在学习过程中都能够获得新知识.教师要引导学生细心观察生活,去发掘生活中的美好.让学生在一个良好的环境下学习成长.例如:了解山水画的基本特点,教师通过让同学们进行山水画的创作练习,感知本节课堂的教学重点和教学目标,培养学生的动手实践能力与创新思维.

2.丰富教学内容

2.1激发学习兴趣.

“兴趣是最好的老师”教师在教学过程中要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情.学生在对一个事物有兴趣的前提下,不仅可以锻炼自己的动手实践能力,实践应用能力,和语言表达能力.教师也可以优化教学结构,改变教学方式,让学生对互联网美术教学保持着一种新鲜感.让学生在每一节课都能够走进新课堂,学习新知识,培养新思维.例如:学生了解徒手画的基本知识和徒手画的主要特点时,可以让学生积极观察校园景色和身边的事物进行创作,教师在学生创作之后给予评价,调动学生创作的积极性,激发学生的学习兴趣.

2.2提高课堂效率.

互联网教学不仅能让课堂更加丰富化,多元化,还能提高课堂的学习效率.教师要不断优化教学结构,丰富教学方式,把互联网教学真正的融入到美术课堂中去.教师可以应用多媒体教学,让学生更直观的了解课本上的知识,教师要对课本上的知识点进行筛选,总结,让学生学习的过程中快速的掌握知识重点,克服知识难点,从而提高学习的效率.认识和体会图表在生活中的应用,教师通过课件与多媒体展示的方法,让学生快速的学习到图表的绘制,让同学进行课前预习,并且能够独立运用电脑和其他工具来绘制图表.

3.开展实践活动

3.1自主合作探究.

学生可以进行自主探究合作的方式来进行互联网课程的学习.学生之间互相合作,不仅能够培养学生的团队意识,锻炼学知识应用能力,实践能力,还可以拓展学生的思维,提高学生的语言表达能力和组织能力.让学生在相互合作中找到课堂的真正内涵与知识重点.教师也可以引导学生进行小组合作,并让小组定期展示学习成果.让学生进行自主评价,培养竞争意识.学生通过交流合作,锻炼自己的动手能力,同时也在能力中收获知识,获得成长.例如:学生了解环境标识设计的基本知识,可以让学生小组合作进行标识设计,教师进行指导,评价.通过合作探究的方式培养学生保护环境的意识.

3.2增强创新意识.

培养学生的创新意识则是教师在美术教学过程中的一个重要目标.教师可以把互联网教学的方式融入课堂,带来多种形式的元素,激发学生的学习兴趣,培养创新意识.教师可以运用多媒体教学把视频,音频,图片等都结合在教学设计当中,让学生对于美术有一个直观的了解.要打破传统的课堂教学模式,打造新型教学课堂.让学生在学中玩,在玩中学.教师要引导学生发现生活中的更多美,把现代的互联网生活融合进去,让学生进行探讨与思考.

总之,随着社会的进步,科学信息技术的发展,“互联网+”已经成为现代课堂的一个主要教学方式.教师要合理利用资源,进行资源整合,优化教学结构,让互联网与美术课堂教学之间搭起一个信息交流的桥梁.学生在学习美术课程的过程中,也要紧跟时代潮流,让美术课堂更加的生动多样、精彩纷呈.

参考文献:

[1]黄秀菜.提高初中美术教学有效性的策略研究[J].文教资料,2013(09).

[2]毛扬.紧扣教学有效性,深入开展美术教学工作[J].美术教育研究,2013(22).

言而总之,这篇文章为适合不知如何写互联网和时代和初中和美术和课堂和教学方面的互联网时代专业大学硕士和本科毕业论文以及关于互联网时代论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

互联网时代引用文献:

[1] 互联网时代论文范文 互联网时代有关论文范文数据库2万字
[2] 互联网时代论文范文 关于互联网时代类论文范文数据库2万字
[3] 互联网时代论文范文 关于互联网时代方面函授毕业论文范文2万字
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