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编辑出版学论文提纲范本大全 编辑出版学论文提纲如何写有关写作资料

主题:编辑出版学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-13

编辑出版学论文范文

论文

目录

  1. 五、我国编辑出版学本科教育课程体系建设研究论文提纲
  2. 四、中国编辑出版学专业本科课程设置研究论文提纲范文
  3. 三、我国编辑出版学科高等教育发展研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、论编辑出版学的学科体系论文提纲范文
  5. 一、我国编辑出版学教育现状研究论文提纲范文

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五、我国编辑出版学本科教育课程体系建设研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 选题的提出

1-2 研究背景和意义

1-3 研究目的

1-4 研究方法

第二章 我国编辑出版教育课程建设的背景

2-1 以确立出版学科地位为导向,加快建设步伐

2-2 文化产业推动出版教育的发展

2-3 数字技术对课程设置提出新的要求

第三章 国内外课程设置状况概述

3-1 我国编辑出版教育课程设置状况

3-2 国外高校出版专业的课程设置概况

3-3 造成中外编辑出版学专业课程差异的原因

3-4 外国出版教育课程设置给我们的启示

第四章 编辑出版学课程体系的新构想

4-1 编辑出版学培养目标定位思考

4-2 编辑出版学课程体系建设指导思想辨析

4-3 编辑出版专业课程体系建设的原则

4-4 编辑出版专业课程体系的优化

第五章 课程体系建设的思考

5-1 结合自身特色,差异化发展

5-2 依据产业发展,人才培养与时俱进

5-3 加强教学管理,建立一支高水平的师资队伍

第六章 结语

致谢

参考文献

四、中国编辑出版学专业本科课程设置研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

第一章 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究现状

1-3 研究重点和难点

1-4 研究方法

1-4-1 调查研究法与文献研究法

1-4-2 系统分析法和比较法

第二章 课程设置的理论研究

2-1 专业课程的概念

2-1-1 "课程"一词的词源

2-1-2 几种主要的课程定义

2-1-3 专业课程的概念

2-2 专业课程设置的释义

2-2-1 课程设置的概念

2-2-2 专业课程设置的概念

2-3 我国编辑出版学专业及专业课的发展情况

2-3-1 我国编辑出版学专业学科发展概况

2-3-2 我国编辑出版学专业课程设置概况

2-4 国外编辑出版学专业及专业课的发展情况

2-4-1 国外编辑出版类专业教育概况

2-4-2 国外高校出版专业的课程设置概况

2-4-3 国外高校出版专业的课程设置规律

第三章 编辑出版学专业课程设置比较

3-1 编辑出版学专业课程设置的整体概观

3-1-1 我国编辑出版学专业基本情况概述

3-1-2 典型性高等院校编辑出版学专业课程设置的基本情况

3-2 编辑出版学专业课程数量分析比较

3-3 编辑出版学专业必修课程比较

3-4 编辑出版学专业选修课程比较

3-5 编辑出版学实践性课程的比较

第四章 编辑出版学专业课程设置分析

4-1 专业课程设置的根本依据

4-2 专业课程设置结构特点分析

4-3 专业课程的讲授内容

4-4 专业课程之间的逻辑关系

4-5 上位学院直接影响专业课程的设置

第五章 编辑出版学专业核心课程的分析

5-1 专业核心课程的含义

5-2 编辑出版学专业核心课程制定的原则

5-3 编辑出版学专业核心课程的设置

5-4 编辑出版学专业核心课程分析

第六章 编辑出版学专业课程的设置规律总结

6-1 课程应重视出版业的经济要素

6-2 课程设置应与行业发展相结合,理论与实践并举

6-3 核心课程设置要统一,避免课程分散

6-4 课程设置既要考虑专业的整体目标,又要展现各自的办学特色

6-5 编辑出版学专业课程群规律的探索研究

结论与建议

致谢

参考文献

三、我国编辑出版学科高等教育发展研究论文提纲格式范文模板

中文文摘

英文文摘

引言

1. 我国编辑出版学高等教育基本概况

1.1 我国编辑出版学高等教育发展历程简介

1.1.1 编辑出版高等教育兴起的历史契机

1.1.2 我国编辑出版高等教育发展的历史阶段

1.2 我国部分高校编辑出版专业办学情况简介

1.3 我国编辑出版高等教育的办学特征

参考文献

2. 我国编辑出版学高等教育课程设置状况

2.1 我国部分高校编辑出版学高等教育课程设置现状

2.2 我国编辑出版学高等教育课程设置的特点

2.2.1 基础课设置大致相同,不同院校具有不同的侧重点

2.2.2 专业主干课的设置逐步走向成熟,呈现趋同的特征

2.2.3 各高校形成自己的体系与风格

参考文献及资料来源

3. 我国编辑出版学高等教育教材建设状况

3.1 我国部分高校编辑出版学高等教育教材建设(教材使用)现状

3.2 我国编辑出版学高等教育教材建设的特点

参考文献

4. 我国编辑出版学高等教育教学模式状况

4.1 我国部分高校编辑出版学高等教育的教学模式现状

4.2 可以借鉴推广的几种教学方法

4.2.1 直观教学法

4.2.2 模拟教学法

4.2.3 案例教学法

4.2.4 专题讲座法

4.2.5 专题讨论法

4.2.6 小组项目法

4.2.7 “五个一工程”教育法

4.2.8 角色教育法

参考文献

5. 我国编辑出版学高等教育毕业生就业情况

5.1 我国编辑出版学高等教育毕业生就业现状

5.2 我国编辑出版学高等教育毕业生的就业特点

5.2.1 继续读研深造仍然是首选出路

5.2.2 不同学校毕业的学生就业方向不同

参考文献及资料来源

6. 我国编辑出版学高等教育未来发展趋势展望

6.1 新的历史时期对编辑出版人才的新要求

6.1.1 当今出版产业发展的新趋势

6.1.2 新的发展趋势提出的新要求

6.2 目前我国编辑出版学高等教育中存在的问题

6.2.1 培养目标不合时宜

6.2.2 专业设置重点失当

6.2.3 课程设置不够合理

6.2.4 教材建设尚需完善

6.2.5 教学模式有待改进

6.2.6 业界联系需要加强

6.2.7 就业形势不容乐观

6.3 国外编辑出版教育对我们的启示

6.3.1 培养思路: 侧重于综合能力的培养,倡导“通才培养观”

6.3.2 培养重点: 图书市场营销人才

6.3.3 教育方法: 采用“学生主导”法,重视实践教学

6.3.4 课程设置: 充分体现理论与实践相结合的原则

6.3.5 办学模式: 出版界和教育界合作办学

6.3.6 发展趋势: 出版教育沿着国际化的轨道发展

6.4 解决问题的对策

参考文献

附件

后记

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二、论编辑出版学的学科体系论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

绪论

(一) 选题缘起

(二) 相关研究综述

(三) 研究方法

1- 理论和实际相结合的研究方法

2- 归纳演绎法

3- 比较分析的研究方法

一、关于学科和学科体系

(一) 学科的涵义与概念界定

1- 学科的涵义

2- 学科概念的界定

3- 学科的三个层次及其关系

(二) 学科体系的涵义与概念界定

1- 学科体系的涵义

2- 学科体系概念的界定

二、编辑学、出版学的学科体系

(一) 编辑学的学科体系

1- 编辑学的发展回顾

2- 编辑学的研究现状

3- 编辑学的学科体系建设

(二) 出版学的学科体系

1- 出版学的发展回顾

2- 出版学的研究现状

3- 出版学的学科体系建设

三、编辑出版学的学科体系建设

(一) 编辑学与出版学的关系

1- 编辑学与出版学的区别

2- 编辑学与出版学的共生与耦合

3- 编辑出版学教育的现状及发展趋势

(二) 编辑出版学与相关学科体系之比较

1- 编辑出版学与教育学之比较

2- 编辑出版学与新闻传播学之比较

3- 中外编辑出版类学科体系之比较

(三) 编辑出版学的学科体系建设构想

1- 编辑出版学的学科定位

2- 编辑出版学的理论体系

3- 编辑出版学的课程体系

结语

注释

参考文献

致谢

一、我国编辑出版学教育现状研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

一、课题的提出

(一) 选题依据

(二) 研究意义

(三) 研究现状

二、研究对象与方法

(一) 研究对象

(二) 研究方法

三、研究结果与分析

(一) 我国编辑出版学本科教育基本情况调查

(二) 编辑出版学专业本科教育师资队伍情况

(三) 编辑出版学本科教育课程设置

(四) 编辑出版学本科教育教材使用情况

(五) 编辑出版学专业本科毕业生就业情况

(六) 我国编辑出版学专业研究生基本情况

(七) 编辑出版学专业硕士研究生招生情况

(八) 编辑出版学专业硕士点所属院系及专业情况

(九) 编辑出版学专业硕士生导师情况

(十) 编辑出版学专业硕士研究生教育教材使用及课程设置情况

(十一) 编辑出版学专业硕士研究生就业情况

四、思考与建议

(一) 我国编辑出版学本科教育存在问题及对策

(二) 我国编辑出版学研究生教育存在问题及对策

注释

参考文献

附录

致谢

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