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目录

1. 五、我国民*院校专业设置研究论文提纲
2. 四、大学生心理弹性与其就业心理的关系研究论文提纲范文
3. 三、财经类专业模拟教学质量监控体系研究论文提纲格式范文模板
4. 二、山西省高校财经类专业结构和层次布局研究论文提纲范文
5. 一、基于市场需求导向的财经类高职人才培养模式研究论文提纲范文

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五、我国民*院校专业设置研究论文提纲

摘要

Abstract

绪论

一、问题的提出

(一) 问题产生的背景

(二) 研究的意义

二、研究现状分析

(一) 民*院校专业设置的研究现状

(二) 新建本科院校专业设置的研究现状

三、研究方案设计

(一) 研究对象与范围

(二) 核心概念界定

(三) 研究目的和内容

(四) 研究方法

(五) 创新点和重点

第一章 本科院校专业设置的依据及历史发展概述

一、高校专业设置的依据

(一) 客观依据

(二) 理论依据

二、高校专业设置发展演变

(一) 专业设置模式的尝试

(二) 专业设置模式的调整

(三) 专业设置模式的改革探索

(四) 本科专业目录的日渐成熟

(五) 本科专业目录的发展完善

三、民*院校专业设置

(一) 中国民办高校的发展阶段

(二) 民*院校发展的总体状况

(三) 民*院校专业设置的依据

第二章 民*院校专业设置现状分析

一、民*院校专业设置现状与特点

(一) 民*院校本科层次的专业设置现状与特点

(二) 民*院校专科层次的专业设置现状与特点

(三) 民*院校内部本科与专科专业之间的关系

二、民*院校与新建公*院校的对比分析

(一) 新建本科院校的内涵

(二) 民*院校与新建公*院校本科专业设置的对比分析

(三) 民*院校与新建公*院校专科专业设置的对比分析

第三章 民*院校专业设置存在的问题与原因分析

一、民*院校专业设置中存在的问题

(一) 民*院校在专业设置中存在的特殊问题

(二) 民*院校与公办高校在专业设置中存在的共同问题

二、原因分析

(一) 影响中国大学专业设置的因素

(二) 民*院校的专业设置问题的原因分析

第四章 民*院校专业设置的对策思考

一、民*院校自身在优化专业设置上应采取的措施

(一) 转变观念

(二) 正确定位

(三) 专业设置要以需求为出发点

(四) 扬长避短

(五) 借鉴国内外办学经验

二、政府在优化民*院校专业设置上应采取的措施

(一) 要坚持正确的教育理念

(二) 要实施统一的学科专业目录,逐渐形成周期性的专业目录修订制度

(三) 要充分考虑民*院校的特殊性,加强对民*院校的政策支持

(四) 应发挥宏观计划的功能,加强宏观调控

结语

参考文献

一、著作

二、期刊论文

三、学位论文

致谢

四、大学生心理弹性与其就业心理的关系研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

引言

1 文献综述

1-1 心理弹性

1-1-1 心理弹性的界定

1-1-2 心理弹性的模型

1-1-3 心理弹性的研究范式

1-1-4 心理弹性国内外研究现状

1-2 大学生就业焦虑的研究现状

1-2-1 就业焦虑的概念

1-2-2 就业焦虑的研究现状

1-2-3 就业焦虑的测量工具

1-3 大学生就业压力应对方式的研究现状

1-3-1 就业压力应对方式的概念

1-3-2 就业压力应对方式的研究现状

1-3-3 应对方式的测量工具

1-4 大学生就业认知评价的研究现状

1-4-1 认知评价的概念

1-4-2 认知评价的研究现状

2 问题提出与研究意义

2-1 问题提出

2-2 研究意义

2-2-1 理论意义

2-2-2 实践意义

2-3 研究思路

3 研究一：大学生就业认知评价问卷的编制

3-1 研究目的

3-2 研究假设

3-3 大学生就业认知评价问卷的形成及施测

3-3-1 研究方法

3-4 问卷项目分析

3-4-1 项目与总分一致性

3-4-2 区分度分析

3-5 运用探索性因素分析来确定问卷结构

3-5-1 探索性因素分析

3-5-2 因素结构确定与命名

3-6 问卷的验证性因素分析

3-7 问卷的效度检验

3-8 问卷的信度检验

4 研究二：大学生心理弹性、就业认知评价、就业压力应对方式和就业焦虑的关系研究

4-1 研究目的

4-2 研究假设

4-3 研究方法

4-3-1 研究对象

4-3-2 研究工具

4-3-3 研究程序

4-4 结果与分析

4-4-1 各个变量与人口学变量间的研究结果

4-4-2 心理弹性与大学生就业压力应对方式的关系

4-4-3 心理弹性与大学生就业认知评价的关系

4-4-4 心理弹性与大学生就业焦虑的关系

4-4-5 大学生心理弹性、就业认知评价、就业压力应对方式与就业焦虑的关系

5 总体讨论

5-1 大学生就业认知评价问卷的信度和效度

5-2 大学生心理弹性的差异性研究

5-3 大学生就业焦虑的差异性研究

5-4 大学生就业应对方式的差异性研究

5-5 大学生就业认知评价的差异性研究

5-6 大学生心理弹性与就业应对方式、就业认知评价和就业焦虑的关系研究

5-6-1 大学生心理弹性对就业压力应对方式的影响

5-6-2 大学生心理弹性对就业认知评价的影响

5-6-3 大学生心理弹性对就业焦虑的影响

5-6-4 大学生就业认知评价和就业压力应对方式的*作用分析

6 总的结论与反思

6-1 总的结论

6-2 本研究的创新、不足与展望

7 教育建议

参考文献

附录

攻读硕士学位期间的主要学术成果

后记

三、财经类专业模拟教学质量监控体系研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

1- 引言

1-1 选题的缘由及研究的意义

1-1-1 选题的缘由

1-1-2 研究的意义

1-1-3 关键词解释

1-2 研究现状

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 主要研究方法和基本思路

1-3-1 研究方法

1-3-2 研究的基本思路

2- 建立财经类专业模拟教学质量监控体系的意义

2-1 模拟教学的特点及在财经类专业中的应用

2-1-1 模拟教学的涵义及特点

2-1-2 财经类专业实施模拟教学的意义

2-2 财经类专业模拟教学存在的问题、原因及质量监控的意义

2-2-1 财经类专业模拟教学存在的问题

2-2-2 财经类专业模拟教学存在问题的原因

2-2-3 财经类专业模拟教学实施质量监控的意义

3- 财经类专业模拟教学质量监控体系的建立

3-1 财经类专业模拟教学质量监控系统

3-1-1 建立财经类专业模拟教学质量监控系统的基本策略

3-1-2 财经类专业模拟教学质量监控系统的结构

3-2 财经类专业模拟教学质量监控要素系统的建立

3-2-1 确定财经类专业模拟教学质量监控要素的原则

3-2-2 财经类专业模拟教学质量监控要素及其系统设计

3-3 财经类专业模拟教学质量监控评价指标系统的建立

3-3-1 建立模拟教学质量监控评价指标系统的原则和依据

3-3-2 财经类专业模拟教学质量监控评价指标系统的构成

3-4 财经类专业模拟教学质量监控信息系统和组织机构的建立

3-4-1 财经类专业模拟教学质量监控信息系统的建立

3-4-2 财经类专业模拟教学质量监控组织机构的设置

4- 财经类专业模拟教学质量监控体系实践尝试及改进策略

4-1 财经类专业模拟教学质量监控体系的初步实践

4-2 完善财经类专业模拟教学质量监控体系的建议

4-2-1 领导重视，各部门通力合作

4-2-2 相互促进，全方位实施监控

4-2-3 修订与完善模拟教学质量评价制度文件

4-2-4 针对问题，在实践中不断改进

结语

参考文献

致谢

二、山西省高校财经类专业结构和层次布局研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 问题的提出与研究意义

1-2 相关研究概述

1-3 研究思路与方法

1-4 主要创新点

2 山西省高校财经类专业结构和层次布局现状

2-1 财经类专业招生规模现状

2-1-1 财经类专业总体招生规模情况

2-1-2 财经类专业不同学科分类招生规模情况

2-1-3 财经类各个具体专业招生情况

2-2 财经类专业的分布现状

2-2-1 财经类专业地区分布现状

2-2-2 财经类专业在不同类型高校中的分布情况

2-3 财经类专业结构布局现状

2-3-1 财经类专业种类现状

2-3-2 财经类专业点的分布情况

2-4 财经类专业的层次布局现状

3 山西省高校财经类专业结构和层次布局的主要问题

3-1 招生规模扩大与社会经济发展不适应,人才培养质量难以保证

3-1-1 规模的扩大和经济发展不适应

3-1-2 规模的扩大导致人才培养质量难以保证

3-2 财经类专业地区分布不平衡

3-3 财经类专业结构布局不合理

3-3-1 财经类专业重复设置

3-3-2 财经类本科专业口径过窄

3-3-3 财经类专业设置具有滞后性

3-4 财经类专业层次结构不合理

3-4-1 层次定位缺乏差异性

3-4-2 各层次人才比例不合理

4 山西省高校财经类专业结构优化和层次布局的对策

4-1 调整财经类专业的发展模式

4-2 调整财经类专业的地区分布结构

4-2-1 积极开展合并与合作,资源利用共享

4-2-2 适当增加有需求的专业点

4-2-3 注重地方特色

4-3 优化财经类专业布局结构

4-3-1 专业结构布局优化模型

4-3-2 山西省高校财经类专业结构布局的优化对策

4-4 优化财经类专业层次结构

4-4-1 专业层次定位模型

4-4-2 山西省高校财经类专业层次布局的优化对策

5 结论

致谢

参考文献

一、基于市场需求导向的财经类高职人才培养模式研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 现实意义

1-3 国内外研究综述

1-3-1 国外研究回顾

1-3-2 国内研究回顾

1-3-3 国内外研究述评

1-4 研究思路与方法

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

1-5 相关概念界定

1-5-1 高职教育

1-5-2 高职财经类专业

1-5-3 人才培养模式

1-5-4 市场需求导向的高职财经类人才特征

第二章 理论基础

2-1 人力资本理论

2-2 职业教育理论

2-2-1 财经类高职人才应具备的知识

2-2-2 财经类高职人才应具有的能力

2-2-3 财经类高职人才应具备的素质

2-2-4 知识、能力、素质与财经类高职教育

第三章 实证调查与分析—以湖南省4所高职院校为例

3-1 问卷调查设计

3-1-1 样本选取

3-1-2 问卷设计

3-2 调查结果与分析

3-2-1 财经类高职人才培养现状

3-2-2 财经类高职人才的市场需求分析

3-3 结论

第四章 适应市场需求的财经类高职人才培养模式探讨

4-1 进行准确定位,办出各校特色

4-2 以需求为导向,科学设置专业

4-3 重视能力培养,创新课程体系

4-4 采取有效措施,加强师资建设

4-5 创建互赢模式,重视校企合作

4-6 培养竞争意识,加强创业教育

4-7 建立有效的考核评价体系

结语

参考文献

致谢

附录A (攻读硕士学位期间发表的论文目录)

附录B

下面是财经类专科论文提纲范本大全,希望能解决毕业生们的财经类专科论文大纲怎么写的相关问题.

财经类专科引用文献:

[1] 财经类专科相关论文题目 财经类专科论文题目哪个好

[2] 财经类专科外文文献 财经类专科论文参考文献数量是多少

[3] 财经类专科论文提纲范本大全 财经类专科论文大纲怎么写