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五、网络传播与新媒体专业人才培养模式改革与创新研究论文提纲
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 研究背景
1-2 研究目的
1-3 相关文献综述
1-4 研究方法
1-5 相关概念界定
第二章 目前国内传播专业培养方式分析
2-1 国内“211”及“985”工程大学本科传播专业培养方式分析
2-1-1 传播学专业本科教育培养目标
2-1-2 传播学本科专业课程设置
2-2 国内“211”及“985”工程大学硕士传播专业培养模式梳理
2-2-1 培养目标
2-2-2 课程设置
2-2-3 本硕衔接
第三章 结合社会需求探索现有培养模式改革的方向
3-1 研究对象说明
3-2 调查结论
第四章 网络传播及新媒体人才培养方案的改革之路
4-1 本次研究结论
4-2 研究不足之处
致谢
参考文献
附录 1
附录 2
附录 3
附录 4
四、三网融合趋势下广电媒介发展研究论文提纲范文
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 研究问题的提出
1-2 论文相关研究现状
1-3 论文的研究目的和意义
1-4 研究理论依据和研究方法
第二章 三网融合概述
2-1 三网融合的概念
2-2 国外三网融合发展概况
2-2-1 美国三网融合发展状况
2-2-2 英国三网融合发展状况
2-2-3 日本三网融合发展状况
2-3 我国三网融合的现实环境
2-4 我国三网融合的政策脉络梳理
2-4-1 概念提出,引发争论
2-4-2 明令禁止,各自发展
2-4-3 政策松动,促进融和
2-4-4 明确提出,落实推进
第三章 三网融合背景下的媒介环境及受众
3-1 媒介融合理论
3-2 三网融合背景下的传媒环境
3-2-1 非线性传播的实现
3-2-2 传播过程的互动化
3-2-3 传播平台的多样化
3-2-4 媒介资源的丰富化
3-3 三网融合下的受众
3-3-1 从被动接收到主动权的掌握
3-3-2 由大众向分众的转变
第四章 三网融合下广电媒介的发展与挑战
4-1 广电在三网融合中的地位和作用
4-1-1 广电在三网融合中的优势
4-1-1-1 政治特殊性和政策优惠性
4-1-1-2 内容主导优势
4-1-1-3 网络带宽优势
4-1-2 广电在三网融合中面临的挑战
4-1-2-1 网络整合改造压力
4-1-2-2 市场运营的挑战
4-1-2-3 内容优势受到冲击
4-2 三网融合下广电的发展路径
4-2-1 全程全网,互联互通
4-2-2 内容为王时代的真正来临
4-2-2-1 优质、丰富、独创的内容
4-2-2-2 个性、专业、分众化的节目
4-2-2-3 互动化服务,提供全新体验
4-2-2-4 适合多渠道传输、多终端接收
4-2-3 多业务经营,搭建信息服务平台
4-2-4 深入合作,适度竞争,共谋发展
结论
参考文献
在学期间的研究成果
致谢
三、山西省八所高等院校学生生殖健康问题的KABP研究论文提纲格式范文模板
论 文
前 言
研究设计
结果与分析
讨论与建议
参考文献
综 述
正 文
参考文献
个人简介
致 谢
有关论文范文主题研究: | 关于传播与广播研究生论文提纲范本 | 大学生适用: | 8000字学院学士论文、10000字学士学位论文 |
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相关参考文献下载数量: | 138 | 写作解决问题: | 论文大纲怎么写 |
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所属大学生专业类别: | 传播与广播研究生方面 | 论文提纲推荐度: | 优秀大纲 |
二、媒介融合视阙下中美新闻传播硕士教育改革之比较论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1-1 选题背景与研究目的
1-1-1 选题背景
1-1-2 研究目的
1-2 文献综述
1-2-1 媒介融合研究综述
1-2-2 中美新闻教育研究综述
1-3 研究内容与方法
1-3-1 研究内容
1-3-2 研究方法
1-4 研究创新点与不足
1-4-1 研究角度创新
1-4-2 研究不足点
2 媒介融合与新闻教育研究
2-1 媒介融合的定义
2-2 新闻传播硕士研究生教育研究
3 媒介融合下新闻传播业对从业人员的新要求
3-1 在传媒中实际出现的融合趋势
3-2 媒介融合下全媒体人才素质与技能的新要求
3-2-1 具备“全媒体”操作能力与复合型知识结构
3-2-2 具备媒介融合意识与团队协作能力
4 新闻传播类硕士就业竞争力弱化原因分析
4-1 入学门槛低造成数量庞大培养质量变差
4-2 新闻传播类硕士的课程设置和培养方向存在问题
5 中美新闻传播研究生培养模式比较
5-1 新闻传播硕士研究生教育基本标准比较
5-1-1 美国对新闻传播硕士教育基本标准的理解与认知
5-1-2 中国对新闻传播硕士教育基本标准的理解与认知
5-2 中美两国新闻传播研究生培养模式比较
5-2-1 关于培养目标的对比
5-2-2 关于培养过程的对比
5-2-3 关于培养评价对比
6 媒介融合下中美新闻传播研究生教育教学改革
6-1 专业课程设置的改革
6-1-1 哥伦比亚大学新闻学院
6-1-2 密苏里大学新闻学院
6-1-3 中国人民大学新闻学院
6-1-4 复旦大学新闻学院
6-2 中美新闻传播研究生教育教学方法对比
6-2-1 美国教育教学方法改革
6-2-2 中国教育教学方法改革
7 结论
7-1 中国新闻传播研究生教育改革中的成就与不足
7-2 美国新闻传播研究生教育改革的借鉴之处
8 结语
致谢
参考文献
附录
A- 作者在攻读学位期间发表的论文目录
一、现代电视传媒高级人才培养研究论文提纲范文
中文摘要
英文摘要
绪论
一、论文的研究目的
二、论文的研究方法
三、论文的研究意义
四、目前国内外研究水平
第一章 现代电视传媒概览
一、现代电视传媒与传媒高级人才
1- 现代电视传媒的界定与发展
2- 现代电视传媒的业务特点
3- 现代电视传媒的影响
4- 现代电视传媒对高级专门人才的迫切需求
二、现代电视传媒高级人才的来源渠道
1- 电视传媒专业人才的教育途径
2- 学校是传媒高级人才培养的主阵地
第二章 学校培养电视传媒高级人才的发展历程
一、国外高等学校电视传媒人才培养情况
1- 国外媒体教育发展的三个阶段
2- 国外大众传媒高级人才培养特点
二、我国高等学校电视传媒人才培养情况
1- 电视传媒教育发展历程
2- 我国电视传媒学科目前存在的主要问题
第三章 电视传媒高级人才的培养探索
一、对三种成功培养模式的探讨
1- 复合培养模式初探
2- 专业培养模式初探
3- 理论批判培养模式初探
二、电视传媒高级人才培养主要元素的消长规律
1- 培养以应用研究型人才为主的学校
2- 培养专门应用型人才的学校
3- 培养以理论研究型人才为主的学校
第四章 对我国电视传媒高级人才培养方式的创想
一、电视传媒高级人才培养水平的评价
1- 学术视野
2- 论文水平
3- 动手能力
4- 就业走向
二、对学校电视传媒高级人才培养的展望
1- 学校变革先行,推出自身优势
2- 师资整合培训,构建导师队伍
3- 提高生源质量,输出复合人才
4- 贴近媒体前沿,强化实践能力
5- 开放式办学,博采众长
结束语
注释
参考文献
攻读学位期间发表的学术论著
后记
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传播与广播研究生引用文献:
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[2] 传播与广播研究生参考文献外国 传播与广播研究生英语参考文献哪里找
[3] 传播与广播研究生论文提纲范文模板 传播与广播研究生论文提纲怎么写