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建筑环境与设备工程论文大纲模板样本 建筑环境与设备工程论文框架如何写有关写作资料

主题:建筑环境与设备工程 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-24

建筑环境与设备工程论文范文

论文

目录

  1. 五、广州地区保障性住房适宜绿色技术研究论文提纲
  2. 四、基于BIM技术的建筑环境性能分析与评估论文提纲范文
  3. 三、中国高等职业教育教学——实训空间模式的探讨论文提纲格式范文模板
  4. 二、教学用PID参数调节实验装置的研究论文提纲范文
  5. 一、绿色建筑理念融入的建筑学专业知识体系框架整合研究论文提纲范文

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五、广州地区保障性住房适宜绿色技术研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 课题背景及意义

1-2 国内外相关研究现状

1-2-1 绿色建筑理论研究的发展

1-2-2 绿色保障房的实践与政策现状

1-3 研究目标、内容、方法

1-3-1 研究目标及内容

1-3-2 研究方法

第二章 绿色保障性住房的现状调研

2-1 保障性住房的概念与性质

2-1-1 保障性住房的定义及分类

2-1-2 保障性住房的性质特点

2-2 绿色保障性住房的现状调研

2-2-1 绿色保障房评价现状

2-2-2 各地保障房绿色技术对比

2-2-3 保障房绿色技术增量成本

2-3 本章小结

第三章 广州地区保障性住房的适宜技术

3-1 广州地区气候特点

3-2 广州地区保障性住房适宜技术研究

3-2-1 规划与环境设计

3-2-2 建筑设计

3-2-3 结构设计

3-2-4 设施设备

3-3 广州地区保障性住房绿色建筑设计策略

3-3-1 评价指标概述

3-3-2 绿色一星及二星策略

3-4 本章小结

第四章 广州保障房实际案例分析及室外环境测试

4-1 案例介绍

4-1-1 项目概况

4-1-2 绿色技术分析

4-1-3 良好的室外环境

4-2 室外物理环境测试

4-2-1 测点位置

4-2-2 测试仪器及方法

4-2-3 测试天气条件

4-3 小区热环境测试结果

4-3-1 小区各测点空气温度

4-3-2 气象站空气温度

4-3-3 小区热岛强度

4-3-4 相对湿度测试结果

4-3-5 黑球温度测试结果

4-4 小区风环境测试结果

4-4-1 小区风速测试结果

4-4-2 小区室外风速放大系数

4-5 保障房与商品房室外环境对比分析

4-5-1 对比商品房小区简介

4-5-2 绿色建筑技术对比

4-5-3 室外环境测试结果对比

4-6 本章小结

第五章 保障房室外物理环境模拟方法及验证

5-1 室外物理环境模拟软件选取

5-2 ENVI-met 软件介绍

5-3 模型精度验证

5-4 保障性住房室外热环境模拟分析

5-4-1 建立模型及边界条件设定

5-4-2 热环境模拟结果分析

5-4-3 模拟值与实测值的对比

5-5 本章小结

第六章 保障房室外物理环境优化设计

6-1 模拟工况的确定

6-1-1 架空工况设计

6-1-2 复层绿化工况设计

6-1-3 水体工况设计

6-2 模拟结果评价方法

6-2-1 评价标准

6-2-2 评价对象及方法

6-3 模拟结果分析及评价

6-3-1 三种工况下 1-5m 高度处空气温度

6-3-2 三种工况下 1-5m 高度处风速

6-3-3 三种工况下 1-5m 高度处相对湿度

6-3-4 三种工况下 1-5m 高度处 MRT

6-3-5 三种工况下 1-5m 高度处 SET*

6-4 本章小结

结论与展望

参考文献

附录一:建筑技术对比表

附录二:广州市保障性住房绿色建筑技术推荐目录(绿色建筑一星级)

附录三:广州市保障性住房绿色建筑技术推荐目录(绿色建筑二星级)

攻读硕士学位期间发表的学术论文

致谢

附件

四、基于BIM技术的建筑环境性能分析与评估论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 建筑环境性能分析与评价研究现状

1-2-2 BIM 的研究现状

1-2-3 BIM 建筑环境分析的研究现状

1-3 论文主要研究内容和框架

1-3-1 论文主要研究内容

1-3-2 论文框架

第二章 建筑环境性能分析与评估的方法研究

2-1 建筑生命周期评价

2-1-1 生命周期评价的概念

2-1-2 建筑生命周期评价的内容

2-1-3 建筑生命周期评价的方法

2-2 建筑环境性能模拟研究

2-2-1 建筑环境性能内容

2-2-2 建筑环境性能模拟方法

2-2-3 建筑环境性能评估

2-3 建筑的能耗模拟

2-4 本文建筑环境性能模拟和评价方法

第三章 BIM 理论研究

3-1 BIM 的基本理论

3-1-1 BIM 的定义

3-1-2 BIM 技术的特点

3-1-3 BIM 的应用介绍

3-1-4 BIM 软件介绍

3-2 BIM 技术应用数据处理研究

3-2-1 BIM 软件数据接口解决方案

3-2-2 基于 IFC 标准的 BIM 研究

3-2-3 BIM 的二次开发

3-3 我国建筑信息模型标准框架(CBIMS)研究

第四章 基于 BIM 的建筑环境性能研究

4-1 基于 BIM 平台的参数化性能化设计

4-1-1 基于 BIM 参数化模型特点

4-1-2 BIM 参数化模型对建筑环境性能分析的支持

4-2 基于 BIM 的建筑环境分析与评估

4-2-1 建筑性能指标分析

4-2-2 基于 BIM 的建筑环境分析与评估流程

4-3 基于 BIM 的建筑节能评估

4-4 基于 BIM 的建筑可持续设计和 LEED 评价分析

4-4-1 BIM 为 LEED 评估提供信息

4-4-2 基于 BIM 的 LEED 评价方法研究

第五章 基于 BIM 的建筑环境模拟分析

5-1 工程背景

5-2 BIM 模型的建立

5-2-1 使用软件介绍

5-2-2 软件使用分析

5-2-3 建立 BIM 三维模型

5-2-4 建筑模型的数据统计

5-2-5 建筑模型的审核

5-2-6 BIM 模型与计算软件数据转换

5-3 气候条件分析

5-3-1 太阳辐射分析

5-3-2 自然通风分析

5-3-3 相对湿度分析

5-4 建筑环境性能模拟

5-4-1 建筑日照模拟分析

5-4-2 室内通风模拟

5-4-3 建筑能耗分析

5-5 建筑环境性能评价

第六章 结论与展望

6-1 结论

6-2 展望

参考文献

致谢

三、中国高等职业教育教学——实训空间模式的探讨论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

序言

第一章 绪论

1-1 课题的背景及其意义

1-2 研究现状

1-3 研究的原则

1-4 研究的方法

1-4-1 调查总结分析方法

1-4-2 定性分析方法

1-4-3 模拟模型分析方法

1-4-4 实证分析方法

1-5 研究的内容

第二章 高等职业教育教学—实训模式概述

2-1 国内外高等职业教育模式概况

2-1-1 国外高等职业教育模式概述

2-1-2 国内高等职业教育模式概述

2-2 学科分类概述

2-2-1 图表检索

2-2-2 学科与教育模式的关系分析

2-3 教学与实训空间的关系

第三章 高等职业教育教学—实训空间模式研究

3-1 学科分类与教学—实训空间模式的关联性

3-1-1 理论教育较强的学科对教学—实训空间的要求

3-1-2 实践教育较强的学科对教学—实训空间的要求

3-1-3 理论与实践教育结合较强的学科对教学—实训空间的要求

3-1-4 学科更新对教学—实训空间的要求

3-1-5 学科要求下教学—实训空间之间的关系

3-2 企业与职教院校教学—实训空间模式的关联性

3-2-1 企业规模对教学—实训空间的影响

3-2-2 企业需求对教学—实训空间的影响

3-2-3 企业影响下教学—实训空间之间的关系

3-3 高等教育与高等职业教育教学—实训空间模式的关联性

3-3-1 高等职业教育与普通高等教育的关联性

3-3-2 教学模式的关联性

3-3-3 实训模式的关联性

3-3-4 结合高等教育的教学—实训空间之间的关系

3-4 教学空间与实训空间的关联性

3-4-1 以教学为主导

3-4-2 以实训为主导

3-5 教学空间与实训空间的结合方式

3-5-1 学科分类影响下教学—实训空间模式

3-5-2 企业介入的教学—实训空间模式

3-5-3 高职教与高教相对应的模式

第四章 专业学科、企业、高等教育与高等职业教育教学—实训空间模式的模块建构

4-1 构成模块的各要素概述

4-1-1 专业学科

4-1-2 企业

4-1-3 高等教育

4-1-4 教学—实训空间

4-2 分析模块的各个要素之间的互动

4-2-1 专业学科影响下教学实训空间的模式建构

4-2-2 企业介入后的模式建构

4-2-3 与高等教育互相关联的模式建构

4-2-4 模式建构中出现的合理性组合方式

4-2-5 模式建构中出现的问题

4-2-6 应对问题所提出的解决办法

4-3 绘制由合理模块所模拟的教学空间与实训空间的模型

第五章 建筑设计中教学—实训空间模式的合理化应用

5-1 空间模式的应用原则

5-2 空间模式的应用范围

5-3 空间模式的应用方法

5-3-1 不同专业学科对应的教学模式

5-3-2 不同教学模式对应的空间模式

5-4 空间模式的实践意义

第六章 实证研究

6-1 国内现有职教院校典型实例

6-1-1 教学—实训空间关系优点和问题分析

6-1-2 可借鉴意义

6-2 笔者参与的职教院校的规划建筑设计方案介绍

6-2-1 前期规划建筑设计方案介绍

6-2-2 初步实施建设的实训楼空间介绍

6-2-3 教学—实训空间关系分析

6-2-4 合理化模式的应用

结语

参考文献

附录一 高等职业教育学科专业索引表

附录二 图片清单

第一章 绪论

第二章 高等职业教育教学—实训模式概述

第三章 高等职业教育教学—实训空间模式研究

第四章 专业学科、企业、高等教育、与高等职业教育教学

第五章 建筑设计中教学—实训空间模式的合理化应用

第六章 实证研究

附录三 攻读硕士学位期间发表的论文

建筑环境与设备工程论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于建筑环境与设备工程论文提纲范文数据库 大学生适用: 2000字学位论文、5000字函授毕业论文
相关参考文献下载数量: 431 写作解决问题: 论文提纲如何写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文选题 职称论文适用: 期刊发表、职称评中级
所属大学生专业类别: 建筑环境与设备工程专业 论文提纲推荐度: 优质提纲

二、教学用PID参数调节实验装置的研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 教学用PID 参数调节实验装置研制的背景和意义

1-1-1 建筑设备自动化系列课程的基本教学要求

1-1-2 建筑设备自动化系列课程的教学内容

1-2 本课题研究方向及内容

第二章 软件设计理论基础

2-1 软件工程的基本理论

2-1-1 软件工程的基本原理

2-1-2 软件工程的常用模型

2-1-3 软件体系结构和工具的选择

2-1-4 软件开发方法

2-1-5 小项目的开发与研究

2-2 数据库设计理论基础

2-2-1 数据库设计内容

2-2-2 数据库的设计的过程

2-2-3 数据库逻辑设计

2-2-4 数据库物理设计

2-2-5 数据库的实现、运行和维护

2-3 PID 控制基础理论

2-3-1 基本PID 控制规律

2-3-2 PID 参数整定方法

第三章 实验装置的硬件系统设计

3-1 实验装置控制系统整体设计

3-2 实验装置单片机系统设计

3-2-1 温度采集硬件电路

3-2-2 温度控制硬件电路

3-2-3 温度显示模块

3-3 温控装置空调系统设计

3-3-1 制冷系统设计

3-3-2 风系统设计

3-4 通讯设计

3-5 单片机系统软件设计

3-5-1 主程序

3-5-2 子程序

第四章 实验装置的软件设计

4-1 Visual basic 面向对象的编程基础

4-1-1 面向对象程序设计

4-1-2 Visual Basic 中的对象和类

4-2 系统分析与设计

4-2-1 系统功能分析

4-2-2 系统功能结构图

4-3 主程序设计

4-3-1 登陆窗体设计

4-3-2 系统主界面设计

4-3-3 主程序运行界面

4-4 数据库模块设计

4-5 控制模块的设计

4-5-1 基本PID 控制算法的实现

4-5-2 改进PID 控制算法的实现

4-6 通讯模块设计

第五章 实验测试及结果分析

5-1 试验装置制冷系统的调试过程

5-2 硬件调试与校验步骤

5-3 实验操作过程示例

5-3-1 系统登录窗体

5-3-2 主界面窗体

5-3-3 基本设置窗体

5-3-4 主程序运行界面

5-3-5 基本PID 算法设定

5-4 实验测试结果与分析

5-4-1 PID 参数的整定

5-4-2 测试结果分析

第六章 结论与展望

6-1 本文结论

6-2 几点建议

参考文献

发表论文和科研情况说明

致谢

一、绿色建筑理念融入的建筑学专业知识体系框架整合研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

第1章 绪论

1-1 研究背景、目的及意义

1-2 研究现状

1-2-1 国外绿色建筑教育研究现状

1-2-2 国内绿色建筑教育研究现状

1-3 研究方法及框架

1-3-1 研究方法

1-3-2 论文框架

第2章 国内外各建筑院校“绿色建筑”教育改革及思路分析

2-1 国内各建筑院校绿色建筑教育改革

2-1-1 国内八所重点建筑院校绿色建筑教育改革

2-1-2 国内有代表性建筑院校绿色建筑教育改革

2-2 国外各建筑院校绿色建筑教育改革

2-2-1 国外高校建筑学专业绿色建筑教育改革

2-2-2 国外高校可持续发展方向课程体系

2-3 改革与改良:国内外建筑院校绿色建筑教育变革思路分析

2-3-1 注重“系统性构建”的整饬

2-3-2 强调“以点带面”的探寻

2-3-3 突出“学科优势带动”、整合“地域特色研究”

2-4 本章小结

第3章 “绿色建筑”相关知识体系梳理及对建筑学专业教育的融入

3-1 “绿色建筑”的当前探讨

3-1-1 “绿色建筑”理论研究

3-1-2 “绿色建筑”实践探讨

3-1-3 “绿色建筑”评价标准

3-2 “绿色建筑”相关知识体系梳理

3-2-1 基础理论

3-2-2 专业本体

3-2-3 相关技术学科

3-2-4 实践方法体系

3-3 绿色建筑理念对建筑学专业教育的融入

3-3-1 课程体系

3-3-2 设计课程

3-3-3 技术课程

3-3-4 理论课程

3-3-5 实践课程

3-4 本章小结

第4章 以“绿色建筑设计”方向为试点的山东建筑大学建筑教育教学探索

4-1 山东建筑大学建筑教育教学前期经验总结与反思

4-1-1 “太阳能与建筑一体化”教学试点总结与反思

4-1-2 建筑学专业本科培养方案总结与反思

4-2 以“绿色建筑设计”方向为试点的课程体系整合

4-2-1 课程体系

4-2-2 体系内部优化

4-2-3 体系进程梳理

4-3 本章小结

第5章 结语

附表

图片附录

表格附录

参考文献

后记

攻读硕士学位期间论文发表及科研情况

总有很多大学生不知道建筑环境与设备工程论文框架如何写,下面为广大毕业生推荐建筑环境与设备工程论文大纲模板样本.

建筑环境与设备工程引用文献:

[1] 新颖的建筑环境与设备工程专业论文题目 建筑环境与设备工程专业论文标题如何定
[2] 新颖的建筑环境与设备工程概论论文选题 建筑环境与设备工程概论论文题目如何取
[3] 建筑环境与设备工程方面论文选题 建筑环境与设备工程论文题目选什么比较好
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