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小学校园安全论文提纲格式范本 小学校园安全论文大纲怎么写有关写作资料

主题:小学校园安全 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-20

小学校园安全论文范文

论文

目录

  1. 五、小学校园室外环境安全性设计研究论文提纲
  2. 四、基于儿童审美能力培养的小学校园空间环境设计研究论文提纲范文
  3. 三、RFID系统在安防管理中的应用与研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、农民工小学校园安全教育策略研究论文提纲范文
  5. 一、小学校园安全事故的类型及防治研究论文提纲范文

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五、小学校园室外环境安全性设计研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

1- 绪论

1-1- 研究背景

1-1-1- 安全是校园建设的前提

1-1-2- 契机

1-2- 研究目的与意义

1-3- 期望与转变

1-4- 概念及范围界定

1-5- 国内外现状及相关问题研究

1-6- 研究内容的广泛性与题目的局限性

1-7- 写作说明

1-8- 技术路线

2- 小学校园室外环境安全性设计的影响因素分析

2-1- 小学生的发展特征

2-1-1- 小学生生理、心理、行为特征

2-1-1-1- 小学生生理特征

2-1-1-2- 小学生心理特征

2-1-1-3- 小学生行为特征

2-1-1-4- 儿童在小学阶段的生理、心理、行为发展

2-1-2- 小学生尺度特征

2-1-2-1- 小学生生理尺度

2-1-2-2- 小学生心理尺度

2-1-3- 小学生群体特征

2-2- 自然灾害及气候水文条件

2-2-1- 地质灾害

2-2-2- 气候水文

2-2-2-1- 集中性降水

2-2-2-2- 夏季持续高温

2-2-2-3- 大风扬沙天气

2-2-2-4- 冬季冻害

2-3- 安全教育与安全管理

2-4- 校园周边环境对小学校园安全性的影响

2-4-1- 周边地理环境

2-4-2- 周边用地性质

2-4-3- 周边交通环境

2-4-4- 周边声光环境

2-5- 小学校园室外环境安全对小学生的影响

2-5-1- 小学生的环境行为

2-5-2- 小学生对环境的认知

2-5-3- 小学校园室外环境安全对小学生行为心理的影响

2-6- 小结

3- 小学校园室外环境安全现状调查与分析

3-1- 海淀区小学校园室外环境安全现状调查

3-1-1- 调研对象、内容与方法

3-1-1-1- 一般调研对象的选取

3-1-1-2- 重点调研对象的选取

3-1-1-3- 调研的内容与方法

3-1-1-4- 调研时间安排

3-1-2- 小学校园室外环境总体评价

3-1-3- 小学校园室外环境安全性评价指标体系的建立

3-2- 调研结果分析

3-2-1- 重点调研小学环境构成对比

3-2-2- 人大附小调研结果举例

3-2-2-1- 人大附小校园室外环境总体评价

3-2-2-2- 人大附小室外环境安全性评价

3-2-3- 调研结果分析总结

3-3- 其他国家和地区代表性小学调研

3-3-1- 香港圣保罗男女中学附属小学

3-3-1-1- 学校规模

3-3-1-2- 校园室外环境分析

3-3-1-3- 校园室外环境安全性分析

3-3-2- 新加坡大智小学

3-3-2-1- 学校规模

3-3-2-2- 校园室外环境分析

3-3-2-3- 校园室外环境安全性分析

3-4- 海淀区小学与其他国家和地区小学对比

3-5- 小结

4- 小学校园室外环境现存安全性问题及原因分析

4-1- 小学校园室外环境安全现存问题

4-1-1- 灾害性事件防备不足

4-1-1-1- 疏散通道规划

4-1-1-2- 防灾避险场所规划

4-1-1-3- 必要的防灾设施和应急储备

4-1-1-4- 灾害预警与应急预案

4-1-2- 对一般性安全的忽视

4-1-2-1- 功能安全

4-1-2-2- 结构安全

4-1-2-3- 材料安全

4-1-2-4- 行为安全

4-1-2-5- 心理安全

4-1-3- 规划阶段存在的问题

4-1-3-1- 基址条件带来的不利因素

4-1-3-2- 功能布局不合理

4-1-3-3- 加建改建等安全隐患

4-1-4- 小学生安全教育中存在的问题

4-1-4-1- 没有建立自我保护意识

4-1-4-2- 缺乏必要的避难救灾技能

4-1-5- 安全管理中存在的问题

4-1-5-1- 资金缺乏导致的管理不到位

4-1-5-2- 管理者安全意识薄弱

4-2- 造成校园室外环境安全隐患的原因分析

4-2-1- 理念、认识层面

4-2-1-1- 重美观而轻安全

4-2-1-2- 因噎废食

4-2-1-3- 讳疾忌医

4-2-2- 设计、实施层面

4-2-2-1- 缺乏安全认识和专业人员介入

4-2-2-2- 忽视小学生身心发展尺度和特征

4-2-2-3- 缺乏细部安全设计

4-2-2-4- 施工安全隐患

4 2-3- 资金、管理层面

4-2-3-1- 超负荷使用

4-2-3-2- 缺乏完善的安全管理体系

4-2-3-3- 建设资金投入不足

4-3- 小结

5 小学校园室外环境安全性设计的内容

5-1- 小学校园室外环境安全性设计导则

5-1-1- 基本原则

5-1-1-1- 平灾结合

5-1-1-2- 因地制宜

5-1-1-3- 科学实用

5-1-2- “原则”还是“导则”?

5-1-3- 导则之后的补充性细则

5-2- 小学校园室外环境安全性设计细则

5-2-1- 选址及周边环境安全

5-2-1-1- 选址安全

5-2-1-2- 周边环境安全

5-2-1-3- 利用周边环境避灾

5-2-2- 规模及用地形状

5-2-3- 总体布局安全

5-2-3-1- 教学楼与运动场相对关系

5-2-4- 交通安全

5-2-4-1- 校园出入口安全

5-2-4-2- 内部交通安全

5-2-4-3- 应急疏散出口

5-2-4-4- 应急疏散通道

5-2-5- 场地安全

5-2-5-1- 体育运动场地安全

5-2-5-2- 一般活动场地安全

5-2-5-3- 防灾避难场地安全

5-2-5-4- 水景安全

5-2-5-5- 发展储备地安全

5-2-6- 设施安全

5-2-6-1- 尺度安全

5-2-6-2- 结构安全

5-2-6-3- 功能安全

5-2-6-4- 细节安全

5-2-6-5- 防灾避难设施安全

5-2-7- 材料安全

5-2-7-1- 铺装材料

5-2-7-2- 其他材料安全

5-2-8- 植物安全

5-2-8-1- 触碰伤害

5-2-8-2- 过敏性伤害

5-2-8-3- 有毒植物

5-2-8-4- 植物病害及不利的化感作用

5-2-8-5- 植物配置应用不合理

5-2-8-6- 植物利用

5-2-9- 标示导引安全

5-2-10- 改扩建安全

5-2-10-1- 对总体规划的调整

5-2-10-2- 新老环境对接

5-2-10-3- 建设安全

5-2-11- 行为安全

5-2-11-1- 时序组织及行为引导

5-2-11-2- 根据年龄设计活动内容

5-2-11-3- 根据年龄区分活动场地

5-2-11-4- 行为的诱导及综合满足

5-2-12- 心理安全

5-2-13- 小结

5-3- 安全性设计与其他方面的结合

5-3-1- 安全性与科学性的结合

5-3-1-1- 新技术、新材料的运用

5-3-1-2- 符合小学生身心发展特征

5-3-2- 安全性与教育性的结合

5-3-2-1- 加强小学生安全教育

5-3-2-2- 寓教于乐,趣味美观

5-3-3- 安全性与集约性的结合

5-3-3-1- 平灾结合,一物多用

5-3-3-2- 经济实用

5-4- 小结

6- 结论与展望

6-1- 结论

6-1-1- 寻求标准化安全性评价体系的探索

6-1-2- 具有普适意义的安全性设计导则

6-1-3- 研究性的安全性设计细则

6-2- 进一步研究和探讨

附录

1、总则

2、基本原则

3、安全性设计要点

参考文献

个人简介

导师简介

获得成果目录

致谢

四、基于儿童审美能力培养的小学校园空间环境设计研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 课题来源

1-1-1 选题来源

1-1-2 研究对象的确定

1-1-3 相关概念界定

1-2 课题研究的背景、现状

1-2-1 国内研究的背景现状

1-2-2 国外研究的背景现状

1-3 课题研究的方法

1-4 课题研究的目的与意义

1-4-1 课题研究的目的

1-4-2 课题研究的意义

1-5 论文框架

1-6 本章小结

第2章 实地分析我国现有小学校园空间环境

2-1 当代背景下的小学校园空间环境

2-2 小学校园空间环境设计现状调研

2-2-1 建筑外观

2-2-2 建筑内部空间

2-2-3 外部休闲活动空间

2-2-4 景观绿化

2-2-5 室外体育活动场地

2-2-6 其他空间

2-3 总结归纳我国小学校园空间环境设计中的问题

2-4 本章小结

第3章 儿童的心理及审美能力培养与空间环境的关系研究

3-1 6-13 岁儿童心理、性格研究

3-1-1 6-13 岁儿童心理分析

3-1-2 6-13 岁儿童性格研究

3-2 儿童的心理、性格特点对校园空间环境设计的要求

3-3 审美意识与审美能力

3-3-1 审美的感受力

3-3-2 审美的判断力

3-3-3 审美的想象力

3-3-4 审美的创造力

3-4 儿童审美能力探索

3-5 小学校园空间环境对儿童审美能力培养的影响

3-6 校园空间环境在影响儿童审美能力培养方面的特点

3-6-1 亲和力

3-6-2 持久性

3-6-3 可控性

3-7 以审美能力的分类为校园空间环境设计的入手点

3-7-1 以审美的感受力为入手点

3-7-2 以审美的判断力为入手点

3-7-3 以审美的想象力为入手点

3-7-4 以审美的创造力为入手点

3-8 本章小结

第4章 基于儿童审美能力培养的小学校园空间环境设计

4-1 小学校基本功能

4-2 小学校园空间环境设计中的美学原则

4-2-1 统一

4-2-2 均衡

4-2-3 比例与尺度

4-2-4 韵律

4-2-5 布局中的序列

4-2-6 规则的不规则的序列设计

4-2-7 性格

4-2-8 风格

4-2-9 色彩

4-3 小学校园总体布局设计

4-3-1 小学校园内部交通流线与道路设计

4-3-2 校舍建筑组合处理

4-4 对提高儿童审美能力的小学校园室外空间环境设计研究

4-4-1 建筑外观

4-4-2 外环境中的地面处理

4-4-3 外部休闲活动空间

4-4-4 景观绿化

4-4-5 室外体育活动场地

4-4-6 外部空间设施

4-5 对提高儿童审美能力的小学建筑内部空间环境设计研究

4-5-1 多变的空间组合形式

4-5-2 具体分析各内部空间美学设计

4-5-3 建筑空间内部艺术氛围的营造

4-6 对提高儿童审美能力的小学校园空间环境设计的特色性研究

4-6-1 结合我国国情对不同地域小学校园设计的特色性策略研究

4-6-2 多元化的教育、设计理念对小学校园空间环境设计的特色性启迪

4-7 基于儿童审美能力培养的小学校园空间环境设计方法的综合利用

4-8 本章小结

第5章 小学校园空间环境设计实例分析

5-1 丹麦 Vibeeng 小学

5-1-1 项目概况

5-1-2 建筑特色

5-1-3 室外空间处理

5-1-4 室内空间

5-1-5 设计中对儿童审美能力培养的探究

5-2 阿富汗 Maria Grazia Cutuli 小学

5-2-1 项目概况

5-2-2 平面布局

5-2-3 建筑特色

5-2-4 设计中对儿童审美能力培养的探究

5-3 本章小结

结论

致谢

参考文献

作者简介

三、RFID系统在安防管理中的应用与研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 课题背景及意义

1-2 研究现状

1-2-1 小学校园安防现状

1-2-2 RFID技术在安防管理系统中的应用

1-3 论文研究内容及本文结构安排

第二章 RFID技术在小学校园安防系统中的关键技术研究

2-1 RFID技术概述

2-1-1 RFID技术的分类

2-1-2 RFID系统的组成及工作原理

2-1-3 RFID技术在小学校园安防管理方面的优势

2-2 小学校园安防系统中采用的RFID关键技术研究

2-2-1 定位算法的选择与应用

2-2-2 标签防碰撞机制

2-3 本章小结

第三章 应用RFID技术的小学校园安防管理系统总体结构研究

3-1 系统总体设计目标

3-1-1 系统功能需求

3-1-2 系统性能需求

3-2 系统分析及结构设计

3-2-1 系统工作流程

3-2-2 体系架构

3-2-3 数据传输方式的选择

3-3 本章小结

第四章 小学校园安防系统硬件设计

4-1 系统硬件总体目标及要求

4-1-1 系统硬件总体目标

4-1-2 总体技术要求

4-1-3 总体结构及功能

4-2 电子标签的选型

4-2-1 电子标签的选择

4-2-2 电子标签的防碰撞解决方案

4-2-3 定位算法中的标签发射功率设计

4-3 读写器的设计

4-3-1 读写器的系统构成

4-3-2 无线射频模块电路设计及驱动实现

4-3-3 读写器的RS485通信模块

4-3-4 声光指示电路的设计

4-4 读写器的应用模式设计

4-4-1 读写器功率设计方案

4-4-2 读写器的防碰撞解决方案

4-4-3 读写器与系统服务器的通信方式

4-5 上位机RS485通信接口的实现

4-6 本章小结

第五章 小学校园安防管理软件系统设计

5-1 软件系统结构

5-2 数据库表的设计

5-3 功能模块设计

5-3-1 用户登录和主界面

5-3-2 基本设置模块

5-3-3 接送管理模块

5-3-4 安巡管理模块

5-3-5 门禁(考勤)模块

5-3-6 监控报警模块

5-4 本章小结

第六章 结论

致谢

参考文献

小学校园安全论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于小学校园安全论文提纲范文检索 大学生适用: 2500字大学毕业论文、2500字大学毕业论文
相关参考文献下载数量: 265 写作解决问题: 论文框架如何写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文选题 职称论文适用: 职称评定、职称评初级
所属大学生专业类别: 小学校园安全方向 论文提纲推荐度: 经典大纲

二、农民工小学校园安全教育策略研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

(一) 研究缘起

(二) 文献综述

1- 国内相关研究

2- 国外相关研究

(三) 研究方法

1- 文献法

2- 案例分析法

3- 问卷法

4- 访谈法

一、 校园安全教育概述

(一) 小学校园安全教育的内涵

(二) 校园安全教育的理论基础

1- 生命教育理论

2- 全面发展的教育观

二、 农民工小学校园安全教育现状的调查及分析

(一) 调查对象

(二) 调查目的

(三) 调查结果分析

1- 学校对于安全教育的安排情况

2- 教师对于安全教育的处理情况

3- 小学生接受安全教育的情况

三、 农民工小学校园安全教育存在问题的原因

(一) 社会的政策制度

1- 应试教育的压力

2- 安检工作不完备

(二) 学校的安全教育

1- 对安全教育缺乏足够重视

2- 安全教育活动千篇一律

3- 学校事故预防工作不完善

(三) 教师的教育理念

1- 教师安全教育的意识淡漠

2- 教师安全教育方法形式化

(四) 小学生自身因素

1- 小学生辨识有偏差

2- 小学生能力形成缓慢

四、 农民工小学校园安全教育存在问题的应对策略

(一) 推陈出新,逐步完善社会安全教育体系

1- 创新安全教育具体内容

2- 改革安全检查考评机制

(二) 求真务实,真正落实学校安全教育建设

1- 设置安全教育专门课程

2- 配备安全教育专职教师

3- 校与校联办大型安全教育活动

4- 改进安全管理和事故预防制度

(三) 榜样教育,改变教师的安全教育观念

1- 教师提高安全教育意识

2- 组织安全教育实践学习

(四) 严于律己,生命安全从学生自身做起

1- 树立“安全第一”意识

2- 培养自保和自救的能力

(五) 构建社会、学校和家庭通力合作的校园安全教育网络

1- 社会对学校校园安全教育进行评价和指导

2- 家庭对学校校园安全教育给予支持和监督

3- 学校校园安全教育听取社会和家庭的建议

结束语

参考文献

附录1

附录2

附录3

致谢

攻读硕士学位期间论文发表情况

一、小学校园安全事故的类型及防治研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

第一节 本课题研究的意义

一、理论意义

二、实践意义

第二节 国内外研究的现状

一、国外关于校园安全事故的类型及防治研究综述

二、国内关于小学校园安全事故的类型及防治研究综述

三、已有研究的不足

第三节 主要研究方法及思路

一、文献研究法

二、案例分析法

三、比较分析法

第四节 相关概念的界定

一、校园安全事故

二、学生伤害事故

三、校园安全管理

第二章 小学校园安全事故的类型及特点

第一节 小学校园安全事故的类型

一、分类的意义

二、常见的小学校园安全事故分类视角

三、本文的小学校园安全事故分类方法

第二节 小学校园安全事故的特点

一、内生型校园安全事故特点

二、外发型校园安全事故特点

第三章 小学校园安全事故的诱发因素分析

第一节 内生型校园安全事故的诱发因素分析

一、制度管理不落实

二、硬件管理不规范

三、岗位管理不专业

四、学生管理不系统

五、活动管理不严密

第二节 外发型校园安全事故诱发因素分析

一、原生环境影响

二、次生环境影响

第四章 小学校园安全事故防治策略

第一节 校园安全事故防治的宏观视野

一、管理主体专业化

二、管理活动人性化

三、管理技术现代化

四、管理制度常态化

五、管理对象区别化

六、管理评估及时化

第二节 校园安全事故防治的微观举措

一、内生型校园安全事故的防治举措

二、外发型校园安全事故的防治举措

结语

参考文献

附录

后记

以下是小学校园安全论文提纲格式范本,看了后定能知晓小学校园安全论文大纲怎么写等相关写作技巧.

小学校园安全引用文献:

[1] 经典小学校园安全论文选题 小学校园安全论文题目怎样取
[2] 小学校园安全方向论文参考文献 小学校园安全专著类参考文献哪里找
[3] 小学校园安全论文提纲格式范本 小学校园安全论文大纲怎么写
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