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五、我国优秀青年女排运动员专项身体素质现状的分析研究论文提纲
中文摘要
英文摘要
引言
1 选题依据
1-1 选题背景
1-2 专项身体素质的主要内容
1-3 研究现阶段青年女排专项身体素质的目的和意义
1-4 国内外研究现状综述
1-4-1 国外有关排球训练的研究
1-4-2 国内有关排球的科研研究
2 研究对象与研究方法
2-1 研究对象
2-2 研究方法
2-2-1 文献资料法
2-2-2 测量法
2-2-3 数理统计法
2-2-4 专家访谈法
2-2-5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3-1 我国优秀青年女排运动员专项身体素质现状的分析
3-1-1 我国优秀青年女排基本情况分析
3-1-2 专项身体素质测量指标的选择
3-1-3 青年女排整体专项身体素质现状的分析
3-1-4 集训对专项身体素质的影响
3-2 不同位置青年女排运动员专项身体素质现状的分析
3-2-1 各位置基本情况分析
3-2-2 各位置专项身体素质测试结果及差异性的分析
3-3 高大、超高大队员的身体素质现状分析
3-3-1 高大、超高大队员基本情况分析
3-3-2 高大、超高大队员专项身体素质现状分析
4 结论与建议
4-1 结论
4-2 建议
主要引用文献
主要参考文献
附录
致谢
攻读学位期间科研成果
四、我国优秀青年女排运动员意志水平现状及其发展过程特点的研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 前言
第二章 研究背景和研究现状
2-1 关于意志概念的研究
2-2 意志的生理机制
2-3 意志的心理结构
2-3-1 意志行动的期望和抱负水平
2-3-2 意志行动的心理冲突
2-3-3 意志行动的选择和决策
2-4 关于意志品质的研究
2-4-1 意志品质各维度的涵义
2-4-2 运动员意志品质结构的研究
2-4-3 意志品质测量工具的研究
2-5 意志品质的国内研究现状
2-5-1 研究现状
2-5-2 我国优秀青年女排运动员发展特征的探讨
2-6 研究目的
第三章 研究对象与方法
3-1 研究对象
3-2 研究方法
3-2-1 文献法
3-2-2 调查法
3-2-3 数理统计法
第四章 研究结果与分析
4-1 运动员意志品质问卷的信、效度检验
4-1-1 统计数据的正态检验
4-1-2 运动员意志品质评价量表的信度检验
4-1-3 运动员意志品质评价量表的效度检验
4-2 我国青年女排意志品质水平的标准化
4-3 不同水平女排运动队意志品质水平的差异分析
4-3-1 不同场上位置运动员在意志品质发展上的特点分析
4-3-2 不同运动级别在意志品质各维度上的差异性检验
4-3-3 不同训练年限的优秀青年女排运动员意志发展的差异分析
4-4 我国青年女排运动员意志发展影响因素分析
4-4-1 对影响因素的训练学分析
4-4-2 对影响因素的教育心理学分析
4-4-3 从社会学的各方面入手,优化青年女排队员训练和比赛的外部社会环境
4-4-4 优化队伍的管理
第五章 结论与建议
5-1 结论
5-2 建议
致谢
参考文献
附录1 我国优秀青年女排运动员意志力现状水平专家问卷第二轮
附录2 运动员意志品质测试问卷
三、中国优秀青年乒乓球运动员的体能特征评价研究论文提纲格式范文模板
摘要
1 前言
1-1 选题依据
1-2 文献综述
1-2-1 体能单项因素的研究
1-2-1-1 形态
1-2-1-2 机能
1-2-1-3 身体素质
1-2-2 体能综合指标的研究
1-2-3 小结
2 研究方法和研究对象
2-1 研究对象
2-2 研究方法
2-2-1 文献研究法
2-2-2 调查研究法
2-2-2-1 访谈法
2-2-2-2 问卷调查法
2-2-2-3 实地调查法
2-2-3 实验法
2-2-3-1 测试指标的确定
2-2-3-2 方法的确定
2-2-3-3 人员的培训
2-2-3-4 测试程序
2-2-3-5 质量控制
2-2-4 数理统计法
2-3 优秀青年乒乓球运动员选材技术路线
3 研究结果与分析讨论
3-1 优秀青年乒乓球运动员体能特征
3-1-1 实验对象竞技能力分组的依据
3-1-2 运动员基本情况特征
3-1-3 形态特征
3-1-4 身体素质特征
3-1-5 机能特征
3-1-6 小结
3-2 体能指标体系的建立
3-2-1 指标筛选的原则
3-2-2 指标筛选的步骤
3-2-2-1 初步筛选
3-2-2-2 教练员经验评价筛选
3-2-2-3 测试筛选
3-2-2-4 多因素分析筛选
3-2-3 优秀青年乒乓球运动员的体能模型
3-2-4 小结
3-3 评价标准的确定
3-3-1 单项指标评分标准
3-3-2 综合指标评价标准
3-3-2-1 权重的确定
3-3-2-1-1 一级测试指标权重的确定
3-3-2-1-2 二级测试指标权重的确定
3-3-2-1-3 *测试指标权重的确定
3-3-2-2 综合评价标准的确定
3-3-3 综合评价的回代检验
3-3-4 小结
4 结论
5 建议
6 致谢
7 参考文献
附件
有关论文范文主题研究: | 关于优秀青年论文提纲范文文献 | 大学生适用: | 2000字硕士学位论文、8000字学院学士论文 |
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二、我国优秀青年网球选手正手大力击上旋球动作的生物力学分析论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
1 前言
1-1 选题依据
1-2 文献综述
1-3 研究现状
1-4 研究目的
2 研究对象方法过程
2-1 研究对象
2-2 研究方法
2-3 实验设备
2-4 实验内容及过程
2-5 分析方法
2-5-1 大地坐标系的定义
2-5-2 角度速度的定义
2-6 动作阶段的划分
2-7 录像解析及数据处理
3 实验结果与分析
3-1 向后引拍阶段的分析
3-1-1 向后引拍阶段的角度参数分析
3-1-2 向后引拍阶段的速度参数分析
3-2 前挥阶段的分析
3-2-1 向前挥拍阶段角度参数分析
3-2-2 向前挥拍阶段速度参数分析
3-3 对完整击球动作的分析
3-3-1 身体重心、膝关节参数研究
3-3-2 肩髋角变化参数分析
4 结论与建议
4-1 结论
4-2 建议
5 致谢
6 参考文献
7 附录
8 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果
一、优秀青年教师提问教学的特点研究论文提纲范文
摘要
Abstract
1 问题的提出
1-1 研究背景
1-2 研究意义
1-3 研究内容
1-4 研究方法
1-5 研究思路与论文框架
2 提问教学的理论基础
2-1 皮亚杰发生认识论
2-2 相关概念的界定
3-文献综述
3-1 国外关于提问教学的研究综述
3-2 国内关于数学课堂提问教学的研究综述
3-3 文献述评总结与反思
4 优秀青年教师提问教学的现状分析
4-1 提问的思维水平
4-2 提问的关注目标
4-3 提问的类型
4-4 提问的性质
4-5 提问的过程方式
5-优秀青年教师提问教学的特点
5-1 提问数量差异大,提问总量与知识性提问偏多,创造性提问偏少
5-2 提问的回答方式上,既能关注全体又注重个体的发展
5-3 在理答方式上,提问给学生思考的时间少。与学生对话反馈时,不消极对待、给予学生肯定
5-4 提问注重对核心内容的检查和判断功能,也强调搭建合理的“脚手架”
6 教学启示
6-1 提问的数量并不能衡量教学的好坏,更应看具体教学情境
6-2 提问难度应有梯度,更要面向全体学生,使每个人都能获得必要的知识
6-3 提问应给予学生合适的思考时间和积极的理答反馈、关注“答”的同时更应该关注为什么这样答
参考文献
附录
致谢
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优秀青年引用文献:
[1] 容易写的优秀青年论文题目 优秀青年论文题目如何取
[2] 优秀青年教师成长论文参考文献 青年教师成长论文参考文献哪里找
[3] 优秀青年论文参考文献大全 优秀青年参考文献有哪些