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大学生诚信贷款论文摘要怎么写 大学生诚信贷款论文摘要范文参考有关写作资料

主题:大学生诚信贷款 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-31

大学生诚信贷款论文范文

论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:贷款大学生诚信教育理论探讨
  2. 第二篇摘要范文:国家助学贷款制度建设中的大学生诚信教育研究
  3. 第三篇大学生诚信贷款论文摘要:国家助学贷款中贫困大学生诚信问题研究
  4. 第四篇大学生诚信贷款论文摘要模板:国家助学贷款中大学生诚信问题的博弈分析
  5. 第五篇大学生诚信贷款论文摘要怎么写:国家助学贷款政策实施中的大学生诚信机制构建研究
  6. 第六篇摘要范文:从国家助学贷款看大学生诚信危机
  7. 第七篇大学生诚信贷款论文摘要范文:大学生国家助学贷款诚信缺失原因及对策探究
  8. 第八篇大学生诚信贷款论文摘要格式:国家助学贷款中大学生诚信缺失现象与对策
  9. 第九篇大学生诚信贷款论文摘要:当前大学生助学贷款诚信问题及对策
  10. 第十篇摘要范文:当前助学贷款中大学生诚信缺失的对策

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第一篇论文摘要:贷款大学生诚信教育理论探讨

1999年国家开始实施国家助学贷款,用于解决高校家庭经济困难学生的学费和部分生活费.但是由于国家助学贷款属于无担保的信用贷款,贷款大学生毕业后不按约偿还问题突出.银行以此为由不愿放款给在校大学生,因此,国家助学贷款发展一直不顺畅.

论文首先对具体高校的国家助学贷款违约情况进行实证研究,分析违约原因后得出,诚信意识缺乏是贷款大学生违约的主要原因,因此迫切需要加强对贷款大学生的诚信教育.从高校采取的三类诚信教育措施中发现,高校诚信教育存在一个突出的问题是未能对受教育者的主体性进行充分的引导,使得诚信教育效果不如人意.因此,论文从贷款大学生诚信教育的主要矛盾即社会对贷款大学生所提出的诚信品质要求与当前贷款大学生诚信意识缺乏状况之间的矛盾出发,提出贷款大学生诚信教育要解决的具体问题:贷款大学生的诚信品质的知情意行的协调发展;贷款大学生诚信教育环境的一致;贷款大学生诚信教育内容和方法与受教育者思想行为需求的一致.

通过对基本矛盾的分析,论文归纳出贷款大学生诚信教育的两个主要特征:从经济上看,对贷款大学生的诚信教育是一种诚信策略;从道德上看,对贷款大学生的诚信教育是一种养成教育.论文进一步提出贷款大学生诚信教育规律两阶段理论,即从诚信策略的形成到诚信道德的养成.当受教育者发现诚信是获得利益的最好途径时,诚信就成为其必然选择,诚信就成为了一种策略,此时受教育者表现出来的是一种亲自我的行为.只有当受教育者深入理解和感悟到自我以及自我与他人的社会关联和情感关联后,诚信教育才可能完成道德养成的过程,这时表现的才是亲社会的行为.策略形成阶段重在行为的固化,道德养成阶段重在情感的升华和道德意志的坚定.策略形成向道德养成转化的关键则是理解.

第二篇摘要范文:国家助学贷款制度建设中的大学生诚信教育研究

国家助学贷款制度的建立和实施,是保障教育权利,提高社会文明,实现社会公平的一项利国利民的好事.对大学生诚信意识的培养,是加快建设和完善社会信用制度,实现建设社会主义市场经济社会目标,功在当代,利在千秋的大事.如何在现实工作中将两者更好的有机结合在一起,是保障国家助学贷款制度顺利实施,推进社会市场经济建设发展的当务之急,也是当代大学生思想品德教育的当务之急.本文正希望通过以下四个方面内容对国家助学贷款制度建设中的大学生诚信教育进行较为系统的研究.

第一部分:国家助学贷款制度介绍.文章将主要阐明我国现行的国家助学贷款制度产生背景、现状,国家助学贷款制度设计的基本指导思想,长远目标和社会意义.

第二部分:阐述国家助学贷款制度与大学生诚信意识之间的关系,介绍国家助学贷款面临的主要风险,国家助学贷款与大学生诚信之间的关系.

第三部分:作为文章的重心,本章主要对大学生的信用状况和培养他们诚信意识的重要性与必要性进行了充分阐述,表明了加强大学生诚信意识的培养的目的和意义,强调了大学生的诚信意识对社会发展建设的重大意义.

第四部分:在这一部分中,文章阐明了加强大学生诚信意识培养的对策,提出了在推行国家助学贷款过中加强大学生诚信意识培养的基本思路和实施方式.这是本文重点,也是本文的目的.

第三篇大学生诚信贷款论文摘要:国家助学贷款中贫困大学生诚信问题研究

随着高校扩招和高等教育收费的增加,贫困大学生的数量急剧增大,很多学生面对高额费用望而却步.为了帮助贫困大学生顺利完成学业,解除费用之忧,自1999年以来,我国实行助学贷款政策.这项助学工程自启动以来,对缓解贫困大学生经济压力和促进教育公平起着举足轻重的作用,有利于为社会提供更多优秀的人才资源.

虽然国家助学贷款帮助很多贫困大学生顺利完成学业,但近年来,贫困大学生在还款问题上却不尽如人意,一些贷款大学生逾期还款,恶意欠款现象极为严重,高比例的违约率使国家助学贷款这项工程陷入了尴尬境地;贫困大学生诚信观念受到社会的拷问,贫困大学生的诚信道德水准出现危机,这不仅关系到国家助学贷款是否能够驶入良性轨道,更关系到我国贫困大学生能否顺利完成学业,最终实现个人发展和人生价值.因此,国家助学贷款中贫困大学生诚信问题已经成为亟待我们研究和解决的重大课题.

本文突破以往调查研究针对性不强等弱点,在调查对象上选取已获得贷款的贫困大学生作为研究主体,深入哈尔滨市两所高校进行调研,并通过调查问卷和个别访谈相结合的方式获取相关资料.在实证调查的基础上,论文对国家助学贷款中贫困大学生诚信状况以及影响因素等问题进行了深入分析.调查结果表明,导致贫困大学生诚信缺失有家庭、社会、学校、历史以及自身等多方面原因,因此在解决对策方面也相应的应从强化家庭育人功能、加强高校诚信教育工作、完善社会支持、提高贫困大学生自身素质等方面进行努力.

从影响诚信缺失的原因入手,积极探索解决助学贷款中贫困大学生诚信问题的途径,使贫困大学生的道德素质更好的满足社会的需求,不仅与社会主义核心价值体系的精髓相一致,同时也构成建设社会主义和谐社会的重要组成部分.

第四篇大学生诚信贷款论文摘要模板:国家助学贷款中大学生诚信问题的博弈分析

本文对国家助学贷款中大学生诚信问题进行研究,通过问卷调查确认了在当前国家助学贷款制度下大学生诚信缺失问题的普遍存在.大学生诚信缺失不仅给他们本人的信用记录造成了不良影响,更妨碍了其他需要贷款学生的正当权益.

现实的存在必然有其内部根源.本文在研究大学生有限理性假设的基础上,以学生、学校、银行、社会完全了解对方的策略空间为前提,将博弈限定在完全信息的条件下,从静态与动态博弈两个角度,利用囚徒困境模型以标准式、扩展式对国家助学贷款这一特定环境下大学生诚信缺失问题进行分析.本文认为助学贷款中大学生诚信缺失的存在是多种社会因素共同作用的结果,可以归结为以下几点:其一、大学生与社会诚信环境之间是一种动态博弈,社会诚信环境的缺失是大学生选择诚信缺失的外在原因,其二、就业率低,家庭极度贫困是造成大学生失信的客观原因,利用“囚徒困境”模型分析了在此背景下大学生与学校之间的静态博弈,学生与银行之间的动态博弈,其三、大学生群体内部的失信现状是造成他们在助学贷款中诚信缺失的内在原因,其四、国家助学贷款在政策实施过程中工具理性过分张扬与价值理性产生冲突成为学生避免诚信缺失的一块绊脚石.

鉴于此,本文利用博弈论与新制度经济学分析结合的方法,就博弈的均衡结果从制度环境建设、制度建设、非制度建设三个方面改善国家助学贷款制度,提高贷款中大学生的诚信.在制度环境建设方面:第一、努力建设诚信的社会环境,第二、建立完善的信用担保体系,第三、建立遍及全国的个人征信系统,加强法律保障体系.本文在此制度环境的背景下,借鉴国外的助学贷款经验提出新的制度设计:明确贷款利益主体的权责关系,指明与大学生诚信有关的利益主体,延长还款期限,采取更为灵活的还款方式减轻客观环境对于学生的压力,增强银行和学校的合作,促进贷款发展,确保学生提供信息的真实性,从源头上降低违约的可能性.在非制度建设方面提出:加强高校诚信道德教育建设,以提高大学生的诚信自觉,建立良好的社会舆论将贷款学生的诚信缺失抑制于萌芽之中.

第五篇大学生诚信贷款论文摘要怎么写:国家助学贷款政策实施中的大学生诚信机制构建研究

国家助学贷款政策实施中大学生存在虚假申请贷款、违背用贷承诺、违约率居高不下等诚信缺失问题.原因为:(1)社会各种不良思想的存在及其影响,为大学生诚信缺失的滋生提供了外界环境,(2)相关贷款信用法律的不完备,对违规的大学生缺乏刚性的约束机制,(3)社会主义市场经济的不断发展,与思想道德教育滞后的矛盾.对策有:(1)尽快制定有关助学贷款的法律法规,为诚信建设提供法制保障,(2)加快建立国家助学贷款大学生个人信用制度,(3)建立诚信教育的常规机制,加强对大学生的诚信教育,(4)强化诚信建设的舆论宣传机制,营造诚信的社会大环境.

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第六篇摘要范文:从国家助学贷款看大学生诚信危机

国家助学贷款的推行过程中暴露了大学生存在的诚信危机,造成大学生诚信危机的原因,既有社会大环境的影响,也有教育的失误及制度的不健全,解决大学生诚信危机的对策是广泛深入有效地开展诚信教育,建立健全诚信制度.

第七篇大学生诚信贷款论文摘要范文:大学生国家助学贷款诚信缺失原因及对策探究

随着知识经济发展,人才的重要性日益凸显,人们越来越认识到高等教育的重要性.在现代的经济全球化的进程中,高等教育的发展直接为经济的发展提供了先进的技术支持和坚实的理论知识,是国家经济社会发展的重要基础.我国在着力扩大了高等教育的规模,然而也增加了高等教育的教育成本.国家助学贷款为家庭经济困难的学生提供了继续接受教育的有效途径.自实施以来,国家助学贷款帮助了数百万家庭经济困难学生实现了“大学梦”,已经成为促进我国教育发展的重要途径.

然而在实施过程中,由于国家助学贷款是一种政策性贷款,并且有仅凭信用即可贷款的这一特点,倘若大学生出现违约行为,势必影响该政策的可持续性.大学生国家助学贷款诚信缺失的原因及防范对策成为亟需探究的问题.因此,本文针对此问题,围绕国家助学贷款的相关主体,政府、银行、家庭、高校、学生五个方面对大学生国家助学贷款诚信缺失的原因进行探究,并从五个方面提出防范诚信缺失的对策.

具体来说,本文由六个部分组成:

第一部分:引言.主要阐述了本文的研究目的和意义、相关研究综述、研究思路及文章的创新点.

第二部分:系统阐述了国家助学贷款的理论基础,主要包括教育公平理论、高等教育成分分担理论和违约风险理论.

第三部分:梳理我国助学贷款政策的演进过程,为研究大学生国家助学贷款诚信缺失提供理论基础.

第四部分:在分析大学生国家助学贷款诚信缺失引发风险的影响及就诚信缺失进行分阶段介绍缺失表现的基础上,系统分析我国大学生诚信缺失的原因,主要包括:政府法律体系不健全,国家助学贷款定位不清晰;银行审核体系不完善,投入成本较大,后续跟踪管理不及时;家庭诚信教育缺乏,对孩子良好影响教育不到位;高校受制于传统教育模式,诚信制度建设滞后,助学贷款管理队伍建设不足;学生存在赖账逃债心理,对未来还贷信心不足.

第五部分:从政府、银行、家庭、高校、学生五大方面提出大学生国家助学贷款诚信缺失的防范对策.主要包括:从政府方面,优化社会的舆论环境,营造良好的诚信氛围;完善法律体系建设,健全助学贷款的相关政策;继续增加商业银行的风险补偿金,提高银行助学贷款的积极性,并采取必要奖励机制,促进商业银行发放助学贷款;针对不同阶段进行风险等级划分.从银行方面,完善审核体系,从简贷款手续和主动为满足贷款条件的学生服务;转变传统观念,积极推进国家助学贷款开展,推进国家教育发展;开展多样的还款方式,加强贷后跟踪管理.从家庭方面,加强孩子诚信教育,提升家庭自身素质水平;营造良好的家庭环境,加强孩子良好影响教育;从教育孩子“做人”入手,培养孩子良好的道德观念;孩子进入大学后,坚持对孩子的心理健康的关注.从高校方面,加强诚信教育,把诚信教育作为重要一课;增加感恩教育,把感恩教育与诚信教育相结合;加强高校在国家助学贷款中的桥梁作用;完善诚信评价体系、建立诚信档案.从学生自身方面,学生树立良好的诚信观;学习社会意识和责任感;学生合理定位,清晰就业观.

第六部分:总结,总结全文并提出有待进一步研究的问题.

第八篇大学生诚信贷款论文摘要格式:国家助学贷款中大学生诚信缺失现象与对策


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国家助学贷款是国家专门针对在校的全日制普通高校中经济困难的本、专科学生和研究生的政策贴息贷款.其经历多次改革,政策不断完善.但大学生的诚信缺失问题却日益凸显,已经制约了国家助学贷款工作的顺利开展.文章从国家助学贷款工作的现状及大学生诚信缺失的现象入手,剖析了其中的原因并提出了一些相应的解决对策.

第九篇大学生诚信贷款论文摘要:当前大学生助学贷款诚信问题及对策

国家助学贷款在帮助大学生成长成才、构建和谐校园等方面起着重要的作用.但由于认识的偏差、相关知识的贫乏和社会诚信制度的不完善,部分学生出现贷款失信,影响了助学贷款工作的持续发展.因此,应不断加强大学生道德教育,建立诚信评估和监督机制,健全诚信制度,构建大学生诚信贷款体系.

第十篇摘要范文:当前助学贷款中大学生诚信缺失的对策

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息,银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款.由于国家助学贷款实行的是无担保、靠信用维持的方式,因此出现了贷款大学生中不按时还贷的失信现象,其危害是多方面的.针对这些问题,文章探讨了在当前形势下,助学贷款大学生诚信缺失应采取的对策.认为应采取两课教育、校园文化浸润等系列措施,把诚信教育贯穿于大学生思想政治教育的始终,建立完善的大学生诚信约束机制,使大学生诚信缺失的状况能得到彻底的改变,以推动国家助学贷款政策的顺利执行.

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