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第一篇论文摘要：基于学生卓越技能培养的放射医学实验教学初探
实验教学是放射医学教学工作的重要环节,对保证放射医学的教学质量、提高教学效果和培养卓越放射医生起着积极的作用.为了更好地培养学生实验技能,改善教学效果,从整合实验教学资源、更新教学方法和创新实验管理模式等方面进行了分析与探讨.
第二篇摘要范文：放射医学研究生创新型人才培养模式的构建
传统的研究生培养模式导致研究生缺乏独立思考的能力和创造性的思维,为充分利用南华大学核、医教学和科研优势,整合核、医两类优势资源,避免传统的教学模式带来的负面效应,有效加强放射医学研究生创新意识、创新能力、创新精神的培养,开阔研究生视野,实现最大的教学科研效果和最大的社会效益.
第三篇放射医学论文摘要：2003—2012年广东省放射治疗和核医学工作人员受照剂量水平分析
目的分析2003—2012年广东省放射治疗科和核医学科工作人员的职业性外照射个人剂量.方法采用热释光剂量测量方法对放射工作人员进行个人剂量监测并分析有关数据.结果 10年间共监测5 420人,个人受照剂量<,5.00 m Sv/年者占总监测人数的99.87%(5 413/5 420),人均年有效剂量为(0.52±,0.11)m Sv/年,随年份的增加其总体呈线性下降趋势(P<,0.05),实测年集体有效剂量为2.80人·,Sv,年个人有效剂量超过5.00 m Sv的人次数分布比为0.001,集体剂量分布比为0.028.放射治疗科人均年有效剂量为(0.44±,0.09)m Sv/年,年集体有效剂量为2.00人·,Sv,占集体有效剂量的71.43%.核医学科人均年有效剂量为(0.86±,0.17)m Sv/年,年集体有效剂量为0.80人·,Sv,占集体有效剂量的28.57%.核医学科人均年有效剂量高于放射治疗科(P<,0.05).结论广东省放射治疗科和核医学科放射工作人员的受照剂量监测结果总体满意,个别工作人员防护意识有待加强.
第四篇放射医学论文摘要模板：加强放射医学特色专业建设的思考与举措
探索新时期放射医学特色专业发展的途径,阐述积极依托国防和社会的需要,培养军地需要的两用人才的思路,按照把我校放射医学专业建设成国家高层次专门人才培养基地的办学目标,军地共建,使放射医学专业在新的历史时期找到新的发展契机.
第五篇放射医学论文摘要怎么写：放射医学实验教学中学生学习兴趣的培养
实验课是放射医学教学工作的重要环节,因其专业术语多、涉及面广、单调抽象以及枯燥乏味,致使学生难学和教学效果差.为了更好地培养学生实验技能,改善教学效果,探讨如何激发学生对实验课的学习兴趣,从教学的课前准备、预讲、课堂教学、课堂小结与实验报告等方面加以讨论,采用多种手段调动学生的学习兴趣和主动性,寓教于乐,从而提高教学效果.
第六篇摘要范文：河南“4.26”~(60)Co源放射事故中4名骨髓型急性放射病患者受照后12年医学随访
目的：
通过较为系统地回顾1999年河南省“4.26”~(60)Co源放射事故的事故经过、剂量估算、医学处理,并对其中4名骨髓型急性放射病患者进行受照后12年医学随访观察,探讨电离辐射远后效应.
方法：
1.文献复习“4.26”~(60)Co源放射事故的事故经过、剂量估算、医学处理及部分随访资料.
2.医学随访：包括临床检查、实验室检查、心理测评.
1）临床检查：采用“一对一”和“多对一”的方式采集病史,观察和记录4名患者的临床症状；体征上重点观察放射敏感组织的变化,如皮肤、性腺、眼晶状体等.
2）实验室检查
①免疫功能：通过放射免疫分析法测定血清免疫球蛋白（IgA、IgG、IgM）和补体（C3、C4）含量评价体液免疫功能.
②内分泌指标检测：应用放射免疫技术法,测定血清三碘甲状腺原氨酸（T3）、甲状腺素（T4）、促甲状腺激素（TSH）和睾酮（T）、卵泡刺激素（FSH）、黄体生成素（LH）、雌二醇（E2）、孕酮（P）等激素水平.
③肿瘤标志物检测：应用化学发光免疫法,检测血清甲胎蛋白AFP、癌胚抗原CEA、糖原CA199、糖原CA153（女）、前列腺特异抗原PSA和游离前列腺特异抗原fPSA（男）值,初步筛查肿瘤.
④辐射遗传学分析：包括外周血淋巴细胞染色体畸变分析和微核分析.微核分析采用胞浆分裂阻滞微核法（CB法）.
⑤分子生物标志物检测：应用实时荧光定量逆转录聚合酶链反应法（RT-PCR）,定量分析4名患者外周血淋巴细胞nm23-H1和GADD45基因mRNA表达水平,并与正常对照组相比较.对照组选取近期没有放射性物质接触史的健康献血员8例,其中男性6例,女性2例,年龄为30～50岁,平均年龄为43.5岁,无急慢性疾病.
3）心理测评：采用卡特尔16种个性因素测验（16PF）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）对4名患者实施心理测评.
结果：
1.文献复习
1）剂量估算及诊断：物理剂量估算和生物剂量估算结果提示,事故中4名患者“梅”、“旺”、“天”、“民”物理剂量估算分别为5.6Gy、3.3Gy、2.6Gy、1.3Gy；生物剂量估算分别为5.09Gy、2.49Gy、2.61Gy、0.89Gy.结合其受照史及临床表现,“梅”被诊断为重度骨髓型急性放射病（ARS）,“旺”和“天”被诊断为中度骨髓型ARS,“民”为轻度骨髓型ARS.其余3名患者“勇”、“义”、“宇”受照剂量低于1.0Gy,诊断为过量照射.“梅”眼晶状体受照剂量为11.3Gy,受照后3年即发生放射性白内障.“梅”卵巢受照剂量为2.6Gy,“天”和“民”睾丸受照剂量分别为3.5和1.9Gy,均超过剂量阈值,结合受照后对他们的定期医学随访结果,均诊断为放射性不孕症.“勇”右手剂量46Gy,左手14Gy；“天”右手剂量22Gy.结合临床症状,“勇”右手为急性放射性皮肤损伤Ⅲ度,左手食指为急性放射性皮肤损伤Ⅰ度；“天”右手食指为急性放射性皮肤损伤Ⅱ度.
2）医学处理：3例中重度骨髓型ARS患者予以积极抗感染、抗出血、增强免疫力治疗,并应用大量造血生长因子及丙种免疫球蛋白.3人于受照后91d达临床治愈出院.另外1例轻度骨髓型ARS患者及3例过量照射者予以对症支持治疗.急性放射性皮肤损伤患者在全身综合治疗的基础上,局部皮肤予以止痛、防止感染、促进创面愈合治疗.
2.受照后12年随访结果
1）临床检查结果：
①一般情况：4名患者均诉乏力、易疲劳；“梅”长期有易感冒、失眠、多梦、记忆力下降等神经衰弱症状.
②专科检查：眼科检查提示,“梅”裂隙灯检查双眼晶状体后极部均有较致密锅巴状混浊,左眼重,诊断为放射性白内障,此次随访结束后行手术治疗；其余3人裂隙灯检查眼底未见明显异常,但晶状体均有不同程度的混浊,且混浊部位、形态符合放射性白内障的特点.其他专科检查未见明显异常.
2）实验室检查结果：
①血常规：自临床治愈以来,4人外周血白细胞计数、血红蛋白含量、血细胞分类计数、血小板计数及淋巴细胞比率均在正常范围内波动.
②体液免疫：4名患者受照后12年随访免疫球蛋白IgA、IgM、IgE和补体C3、C4值均在正常范围内.
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③肝肾功能：“天”和“旺”谷丙转氨酶（ALT）值稍高,分别为71U/L和49U/L,参考值为9～44U/L,其余2人肝功能均正常；4人肾功能均无异常.
④乙肝两对半检查：“天”的表面抗原（HBsAg）及核心抗体（HBcAb）为阳性,“梅”的表面抗体（HBsAb）及e抗体（HBeAb）为阳性.
⑤甲状腺功能：“梅” FT4值稍低,TSH值稍高；“天”FT4值稍低,余指标值均在正常范围内；“旺”和“民”各项指标值均在正常范围内.
⑥性激素水平：4名患者中除“旺”性激素水平均在正常范围内,其余3人均有不同程度的异常.“梅”受照1年后性激素E2、P水平持续低下,而FSH、LH一直处于较高水平.“天”和“民”受照后1年FSH、LH水平明显偏高,后渐恢复至正常,“天”T值受照后12年仍偏低.
⑦血清肿瘤标志物：4名患者血清甲胎蛋白AFP、癌胚抗原CEA、糖原CA199值均在正常范围内.针对男性患者中发病率较高的前列腺癌特异性肿瘤标志物PSA、fPSA所测值均属正常.针对女性患者中发病率较高且辐射易致4种癌症之一的乳腺癌相对特异性指标CA153所测值也在正常范围内.
⑧辐射遗传学分析：外周血淋巴细胞染色体畸变分析可见断片、易位、双着丝粒等畸变类型,微核分析基本正常.
⑨分子生物标志物检测：采用实时荧光定量PCR法定量分析4名患者外周血GADD45和nm23-H1基因mRNA相对表达水平,并与正常对照组相比较,无统计学意义（P＞0.05）.
3）心理测评：4名患者中“梅”重度抑郁、焦虑；“梅”由于沟通障碍未能完成16PF测验,其余三人16PF测验结果提示“天”情绪容易激动,易生烦恼；“民”和“旺”有时忧虑抑郁、烦恼多端,被紧张困绕,缺乏耐心,易于激动、焦虑,对自己的环境常常感到不满意；除此之外,3人的乐群性因子分值均较低,对陌生人较为冷漠,孤僻,不合群.
结论：
较为系统地回顾了河南“4.26”~(60)Co源辐射事故的事故经过、剂量估算、医学处理,并成功地对其中4例骨髓型急性放射病患者进行受照后12年医学随访观察和心理测评,为类似病例的医学救治和随访提供临床资料和积累经验.
第七篇放射医学论文摘要范文：三起放射事件中7例急性外照射人员及4例慢性外照射人员的医学处理及心理测评
目的：
通过对三起放射事件中3例192Ir急性外照射、4例60Co急性外照射和4例X射线慢性外照射的病史采集、医学处理及心理测评,探讨急性外照射及慢性外照射的生物学和心理学效应,为类似病例的医学应急救治提供资料和积累经验.
方法：
1、临床观察：采用“一对一”和“多对一”的方式对11例受照人员采集病史,密切观察和记录各自的临床表现,重点观察放射敏感组织的变化,如皮肤、胃肠道、眼晶体等.
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2、辅助检查：分别对受照人员进行相应的实验室及器械检查,项目包括血细胞分析、尿粪常规、肝肾功能、*常规、肿瘤标志物检测、免疫功能检测、甲状腺功能检测以及彩色B超、心电图、胸部X线检查等.
3、剂量估算：采用外周血淋巴细胞染色体畸变分析、G显带分析和微核分析(CB法)估算受照者的生物剂量；采用空气比释动能法及热释光剂量元件法估算急性外照射受照者的全身和局部吸收剂量.
4、心理测评：应用卡特尔十六种个性因素测验(16PF)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对受照人员治疗前后的心理状况进行测评.
5、医学处理：根据人员的受照情况、严重程度及临床表现,予以对症支持治疗、中医中药调理及心理疏导等综合治疗措施.
结果：
1、病史采集：
成功采集了三起放射事件中7例急性外照射人员及4例慢性外照射人员较为详实的病史资料、受照剂量资料及心理学资料,为临床诊治奠定了基础.
2、临床观察：
(1)7例急性外照射受人员均为意外照射,均有不同程度的乏力、睡眠障碍、食欲不振等植物神经紊乱症状.GSH受照后八天左手大鱼际皮肤出现红斑,十天后右手拇指及食指指腹、中指侧面出现数个针尖样红点；LGG右眼晶体有一点状轻度混浊,余未见明显异常体征.
(2)4例X射线慢性外照射受照者受照时间为3-5年,三年余前出现乏力、睡眠障碍、月经失调等症状.WY双手当地医院诊断为“雷诺征”.未见明显异常体征.
3、辅助检查：
(1)血细胞分析7例急性外照射受照人员中SYG外周血白细胞高于正常值,余均在正常范围内.X射线放射事件中4例受照人员多次在当地医院检查,均发现白细胞低于正常值；脱离放射环境半年后,WY白细胞计数较前升高,但仍低于正常值,其余3人的白细胞计数在正常范围内,但接近正常值下限.
(2)骨髓象分析7例急性外照射受照人员骨髓象均未见异常.X射线放射事件中DYL骨髓象分析结果示红系增生活跃低水平,粒红比例增高；余受照人员均未见明显异常.
(3)免疫功能192Ir放射事件中YW、LGG受照后CD8+比率稍高于正常值,GSH、YW受照后NK细胞比率低于正常值,YW受照后B淋巴细胞比率稍高于正常值,GSH受照后IgM值略高于正常值.60Co放射事件中SYG受照后B淋巴细胞比率高于正常值,MXG受照后补体C3略低于正常值其他淋巴细胞比率在正常范围内.X射线放射事件中DYL、ZD的CD8+比率稍高于正常值,WY、DYL及ZD的NK细胞比率低于正常值,WY、LY、DYL及ZD的B淋巴细胞比率均低于正常值.余受照人员细胞免疫及体液免疫均在正常范围内.
(4)*常规GSH精子活率较正常值减低,精子活力不正常.YZZ精子活率较正常值减低,精子活力正常.
(5)其它辅助检查11例受照者肝肾功能、心电图、胸部X线检查、腹部彩超、尿粪常规检查结果均未见明显异常.192Ir放射事件中GSH泌尿系彩超示前列腺轻度增生；YW泌尿系彩超示前列腺增生.
4、剂量估算：
(1)生物剂量采用外周血淋巴细胞染色体畸变、G显带分析及微核分析(CB法)估算生物剂量,结果均在正常范围内,据回归方程无法估算生物剂量.
(2)物理剂量在192Ir放射事件中,空气比释动能法物理剂量估算GSH全身吸收剂量为310mGy,局部吸收剂量为8.12Gy, LGG、LW全身吸收剂量为3.1mGy o热释光剂量元件法估算GSH的全身吸收剂量为113.52～348.48mGy,手部吸收剂量为3.13～8.54Gy；LGG、LW的全身吸收剂量为18.72～32.76mGy.
5、心理测评：
SAS测试结果提示,治疗前大部分受照人员处于焦虑抑郁状态；16PF测试结果提示,受试人员的各项心理学维度普遍低于普通人群均值.治疗后心理状况较前明显好转,但仍有部分受照人员表现抑郁焦虑等心理变化.
6、医学处理：
经过对症支持、中医中药调节免疫力等综合治疗措施后,受照人员的头晕乏力等症状减轻.7例急性照射人员中,GSH诊断为急性放射性皮肤损伤Ⅱ度,予全身抗炎及局部维生素B12处理后好转；余6例受照人员均诊断为过量照射.4例X射线慢性外照射受照者均诊断为观察对象,建议脱离可疑放射性工作环境,密切观察1年后再根据病情进行诊断和处理.
结论：
较为系统地对三起放射事件中7例急性外照射和4例慢性外照射受照者进行了病史采集、剂量估算、医学处理和心理测评,从应急管理角度分析总结了放射事故的经验教训,为类似病例的医学处理及随访提供了借鉴,为核事故医学应急提供了技术准备.
第八篇放射医学论文摘要格式：放射医学创新性与开放性实验教学模式的建立
文章分析了培养学生创新精神与实践能力的意义及要求,阐述了在高等教育条件下创新性与开放性实验教学模式的重要性和必要性,结合放射医学核医特色,转变实验教学观念,建立开放性创新性的教学模式.充分利用网络,以放射医学实验中心为平台开展开放性创新性实验,推动实践教学改革,培养高质量的创新性人才.
第九篇放射医学论文摘要：“卓医计划”背景下放射医学实验教学的思考与实践
",卓越医生教育培养计划",是国家深化医药卫生体制改革的重大项目,是推进医学院校临床医学教育综合改革、创新人才培养模式、提高人才培养质量的有效途径.本文从放射医学实验课程体系的优化、人才培养模式的改革以及实验教学管理模式的创新等方面进行分析与探讨.
第十篇摘要范文：加强放射医学科研思维教学的实践和体会
放射医学旨在培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的,德智体美全面发展的,具有创新精神和系统放射医学理论知识与实际能力,能从事放射医学及防护、放射性病诊治、核医学及医学影像等工作的高级专门人才.它是医学的重要组成部分,也是现代医学的一门重要课程.然而放射医学实验室因为教学班次多,学员数量大,授课任务重,教学实验室和师资紧张等因素,往年虽然能够圆满完成教学工作,但实验室在科研思维和SCI论文发表教学上却一直成果不多.近两年实验室大力加强放射医学科研思维教学的实践,SCI论文数质量已破实验室记录.
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