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第一篇论文摘要：虚拟仿真技术在口腔医学教育领域的应用
虚拟仿真技术在医学教育领域的应用已日益广泛.该文结合四川大学华西口腔医学院虚拟仿真实验教学中心建设情况,对中心的数字化3D虚拟口腔解剖实习平台、穆格数字化虚拟口腔技能培训系统及口腔医学仿真机器人实习机等虚拟仿真实验平台作一介绍,并对虚拟仿真技术在口腔医学教育领域的应用作一展望.
第二篇摘要范文：PBL教学在口腔医学教育中的应用
目的:医学模式从过去的纯生物医学模式向生理-心理-社会环境的模式转变,对医学教育提出了新的要求.一种新的教学模式-以问题为中心的教学(prob lem-based learn ing,PBL)应运而生.武汉大学口腔医学院自2000年起就将PBL教学模式应用于口腔临床医学教育中并取得良好效果,同时针对PBL教学和中国口腔教育的结合和目前所存在的问题进行了有益的探索.
第三篇口腔医学论文摘要：以胜任力为导向的口腔医学本科生精英培养模式探究
基于胜任力的管理理论和方法作为人力资源管理中的有效管理手段已经在包括高等教育在内的诸多领域得到了良好的应用.本文将基于胜任力的管理理论引入口腔医学生的本科培养模式之中,并结合口腔医学专业特点和学生培养的规律,进行了理论分析和探究,提出了以胜任力为导向的口腔医学本科生精英培养新模式,也总结了相应的人才培养实践.
第四篇口腔医学论文摘要模板：国内外口腔医学教育及其人才培养模式比较
文章结合国内外口腔医学教育发展状况,从国内外口腔医学的专业内涵、专业教育体系、人才培养目标、学制、课程设置、实践教学模式等方面进行比较研究,分析和总结了国内外口腔医学人才培养的差异与发展趋势,建议要在保持特色的基础上,借鉴国外口腔医学教育的经验和优势,审慎推进国内口腔医学专业人才培养模式的改革与创新.
第五篇口腔医学论文摘要怎么写：中美高等口腔医学教育比较研究
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以中国口腔医学教育与美国牙医学教育为研究对象,从历史与现状两个角度出发,对比分析两国的教学理念、教学模式、教学资源等教育信息,总结中国相对于美国的教育特色及缺口,相应提出中国口腔医学教育战略方向.
第六篇摘要范文：老年口腔医学进展
老年口腔医学是老年临床医学的一个重要组成部分,也是口腔医学的一个重要组成部分.老年口腔疾病的防治对提高老年人的生活质量,保证老年人的身心健康有重要作用,随着我国老龄化社会的到来,老年口腔医学发展的重要性日显突出.一般认为衰老从40岁即开始,如45岁左右出现眼的老视,头发开始变
第七篇口腔医学论文摘要范文：阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的口腔医学研究现状
Obstructive sleep apnea hypopnea syndrome(OSAHS) has been the main research area of the Dental Therapy Center for Sleep Apnea,Peking University School and Hospital of Stomatology.The basic research in the center includs: epidemic survey of OSAHS and snoring in a Beijing population,setting up the cephalometrc and MRI standard of airway and surrounding structures for non-snoring Chinese,aetology exploring OSAHS from views of airway size,craniofacial form,neck circumference and genioglossus muscle activity.Clinically,different dental appliances were developed.The treatment effects of the oral appliances for OSAHS patients were evaluated quantitatively.Two and three dimension changes of the airway and surrounding structures,genioglossus muscle activity,as well as snoring loudness following mandible advancing and opening were studied.Besides,research was expended to OSAHS in children recently.Under the support of National Nature Science Foundation 7 PhD and 3 MS students have graduated.More than 60 papers were published domestically and abroad and two awards were received from the National Ministry of Education and Chinese Medical Association in the past 10 years.This paper is a review of the past and current situation of dental research on OSAHS in China.
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第八篇口腔医学论文摘要格式：从国外专业学位教育看我国口腔医学专业学位研究生人才培养
为了解国外专业学位教育情况和国内口腔医学专业学位教育现状,回顾美国为主的国外专业学位研究生教育历史和特点,总结我国开展口腔医学专业学位研究生教育的现状和目前实施中尚存在的不足,思考并提出适合我国社会需要的口腔医学专业学位研究生教育的想法和问题,建议加强考核评估,完善培养标准,灵活培训方式和学制,强调能力培养,以实现为我国培养高质量口腔医学人才的目标.
第九篇口腔医学论文摘要：优化专业人才培养模式 构建口腔医学本科教育新体系——我国口腔医学本科教育现状与改革的思考
中国口腔医学教育经历近一个世纪的建设发展历程,由最初仅有的4所牙学院发展到目前近50所口腔医学院,培养的口腔医学专门人才由每年数十名增加到每年数千名本科、硕士和博士毕业生,在教学规模、人才培养、内涵建设等方面取得了长足进步.中华口腔医学会的成立和口腔医学由二级学科上升为一级学科,奠定了口腔医学的学科地位,进一步体现
第十篇摘要范文：CBL教学法在口腔医学生毕业实习中的应用
目的:以牙外伤病例为基础,探索CBL教学法应用于口腔医学生毕业实习的可行性.方法:将60名口腔医学毕业实习生随机分为两组,设计牙外伤的病例教案,一组为实验组,引入CBL教学法(case-based learning,基于实例的教学),另一组为对照组,进行传统教学.所有实验对象均在入科实习前与出科时进行笔试,将每人的有关牙外伤的考题的前后得分的差值,应用SAS9.0软件包进行统计学分析.同时,实验组学生填写有关对CBL教学法看法的调查表.结果:实验组与对照组的学生进、出科考成绩的提高值有显著性差异(P<,0.01).调查表明,学生普遍欢迎CBL教学方式.结论:CBL教学法不但能提高学生的考试成绩,而且对提高学生的自主学习能力、培养良好的临床思维习惯有促进作用.
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口腔医学引用文献:
[1] 口腔医学专科相关论文选题 口腔医学专科论文题目怎样定
[2] 经典口腔医学本科论文题目 口腔医学本科论文标题怎样定
[3] 大专口腔医学学论文选题 大专口腔医学论文题目如何定
