《电子商务专业技能教学中审美教育的开展》
本文是电子商务专业和教学技能有关论文范例与审美教育类毕业论文的格式范文.
基金项目：兰州石化职业技术学院科技教研项目：高职学生艺术素养调研（Jy2016-25）.
摘 要：现阶段社会科技处于迅速发展中,对社会人才的要求也是不断地提升,审美教育融入到各学科教学,是当下教育领域的一种趋势,对学生审美观发展有着非常重要的作用,让学生可以形成对美的正确认知,提升学生的赏析以及创造力.当下互联网发展十分迅速,对电商人才的需求量巨大,审美教育如何引入到电商教学中,并与电商技能培养结合起来,是学校需要重视起来的问题.本文分析在电商技能教学中,如何合理开展美育,希望对电商人才的培育是有一定帮助的.
关键词：电子商务专业;技能教学;审美教育
互联网迅速普及,如今电商进入到日常生活中,传统行业也因此得到根本性的革新,各行业对电商人才都是十分需求的,但是企业的需求并未与学校电商人才的培育实现充分对接,很多电商专业的毕业生,各方面能力没有达到企业岗位的需求,对电商专业而言,加强电商技能教学是非常必要的,美育则是关系到学生综合素质的重要环节,电商技能教学中加强美育,可以让学生达到全面发展的目的.
一、审美教育的重要性
(一)美育在各个学科中的重要性
人们对美不仅仅是欣赏,还涉及到实践能力以及创造力,在经济迅速发展中,国家开始对美育加强重视,素质教育下各专业人才要具备的不仅仅是非常好的专业技能,还要有良好的审美观以及创造力.另外美育对各学科有一定的指导作用,毕竟各学科都涉及到审美的问题.尤其是电商领域,美育不仅关系到只是教育,还关系到综合能力,若是忽视美育,就会导致学生的网站设计以及网页作品难以体现出美感.
(二)电商技能教学的审美教育
西方国家将美育作为激发大脑潜力以及创造力的教育方式,国内也开始对美育不断加强普及,美育在迅速发展中.美工课程在电商技能教学中,占据着非常关键的地位.美育主要是借助日常教学,结合学生审美心理活动以及电商技能教学的特点,找到电商技能教学中的亮点,然后将审美思维顺利融入到电商运营以及美工设计方面,让电商产品更加具备美感.
二、电商与艺术和技术的关系
(一)电商和技术的内在联系
美育的开展在电商教学中是非常重要的,在电商实践中,企业要想借助电商平台,展示自己良好的企业形象,就需要设计人员借助高品质的电商作品,来吸引广大的消费者.让电商平台不断吸引浏览量,进而让自身品备更强的影响力.而因为销售量不断增加,电商平台可以进行海报推广,并借助良好的技术实力,将企业的品牌建立起来,积累自身的商业信誉.
(二)电商和艺术审美的内在联系
艺术需要有主观和客观事实.在电子商务的实践活动中,海报推广本身就属于艺术范畴,涉及到视觉效果的艺术设计,但是也需要一定的技术能力,因此在电商活动中,需要运营者具备狼嚎的整合营销思维,使用先进的技术手段,围绕消费者的客观需求,将网络的亲和力与艺术思维进行结合.在电商运营中,海派的设计,涉及到颜色搭配、主图详细图以及文案等,这些需要结合行业的特点,进行适当选择.比如电子产品通常会用蓝色,会给人精细以及可靠的感觉,食品可以用绿色,给人环保的感觉.消费者经过网络看到海报,就会产生一定的共鸣.
三、电商专业教学中存在的问题
(一)专业人才比较缺乏
如今在电商教学的实际开展中,很多的教师是从计算机专业经过转行后,成为电商专业的教师,这些教师在电商方面,基本上没有工作经验,一些电商专业教师会操作一些软件,但是缺少美术方面的技术,在审美教育方面也是缺少相关的能力以及想法,比如在《网店美工》的实际教学中,这是非常注重实践性的课程,教师需要具备网页制作的能力,还需要进行美工处理,网点管理也是必要的内容,尤其是网点的装饰,需要学生具备一定的审美素养,但是从当下的情况看,很多教师并不具备这样的综合能力.
(二)教材缺乏
在课程教学中,教材是最基本的工具,如今在电商教学中,要想实施美育,就需要教材方面提供一定的保障,只是如今电商专业中,审美教育方面的教材和书籍是非常少的,一些学校让教师结合自己的一些想法以及理解进行编写,然而教师本身在这方面也是接触不多,教材编写方面更是缺少经验.此外是在电商的实践中,网页的装修是经常更新的,在一些教材中的内容,也是比较陈旧的,无法发挥出实际的作用.
(三)教学探索难
在电商运营的实际工作中,涉及到诸多的模块,比如市场调查、网店运营以及美工等,这些部分都是需要一定的时间进行研究的,如今电商在迅速发展中,各方面的规则在迅速变化,要想做好电商的工作,就需要将电商的规则进行深入探索,但是在当下的教学中,很多的教师本身没有电商工作的经验,教学探索也是陷入到困境中.
四、电商技能教学中审美教育的开展
(一)电商专业开设美术审美课程
为了提升电商技能培养的效果,将美育融入到电商技能教学中,可以在电商技能课程中,设立审美课程.比如美工基础课、视觉营销课、PS图形图像以及摄影课程等,这些课程的开展,有助于学生合理开展艺术思维的处理,并在艺术表现方面不断掌握良好的手段,借助适当设计训练,让学生对美的构建能力.另外是借助审美课程的开展,让学生具备良好的抽象思维以及形象思维,可以进行合理的色彩搭配以及设计创造力,经过系统性学习,学生电商运营技能会得到显著提升.
(二)对电商美工课程的合理设置
若是学生想要在电商的领域获得良好发展,借助自身知识,让平台的效益提升,设置良好的美工课程,就是十分必要的方式,让学生可以在电商行业获得更好地发展.比如在提到品牌的时候,人们首先或想到的就是品牌的LOGO,甚至很多时候看到一些颜色,就会自然想到一些品牌,百事可乐的代表颜色是蓝色,黄配红会让人联想到麦当劳.学生若是有一定的审美能力,对电商运营是十分有帮助的.在提出一些电商运营策劃方案以及使用电商技术的时候,学生可以采取更加良好的方式,给消费者留下良好的视觉效果,并让消费者形成深刻印象.
(三)以市场需求作为培养电商技能的入手点
电商技能教学的实际开展中,重点是锻炼学生的综合能力,符合市场对电商人才的需求.因此电商技能教学中,要注重岗位技能以及职能的培育.现代服务业需要高素质的电商人才,基于这种客观需求,很多艺术专业的学生,已经难以满足现阶段电商行业对美工人才的需求,因此电商技能教学可以融入审美教育,为电商行业提供更多满足需求的美工人才.这样很多电商企业的人才需求,就能得到顺利补充.因此在电商技能教学中融入审美教育,也是市场对电商专业教育的客观要求,学校需要加强对电商技能教学的改革,将美育充分融入到电商技能教学中,提升电商专业学生的审美素养以及美工技能.
结束语：
总之,将美育融入到电商技能教学,是当下教育的趋势,将美育融入到各个学科,都有助于学生综合素质的发展,而基于电商领域的人才需求,如今需要高素质电商人才,具备良好的审美能力,学校要重视电商技能教学美育的开展,加强美育课程的设置,提升电商技能教学的实际水平.
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作者简介：文婧羽（1984-）,女,汉族,陕西省咸阳市人,硕士研究生,讲师.研究方向：电子商务.
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电子商务专业和教学技能引用文献:
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