《对父亲角色在亲子阅读中缺位的干预策略》
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【摘 要】父亲在书本和阅读方面的早期介入,可以提升书本在孩子心中的地位,对孩子乃至父亲本人都有着重要的影响,而学校以及社会鼓励父亲参与亲子阅读,帮助其学习阅读方法也同样意义重大.
【关键词】父亲角色;亲子阅读;干预策略
著名心理学家格尔迪说：父亲的出现是一种独特的存在,对培养幼儿有一种独特的力量.现今社会,亲子阅读受到了愈来愈多的关注,无论教师还是家长都深知阅读对于教育的重要性.但是,在中国的传统教育里,特别是学前儿童的教育中始终是以母亲的教养为主,父亲这一角色在早期家庭教育中是低比率甚至是缺失的,父亲参与亲子阅读的现状就更是令人担忧.
一、抽样情况分析
以我园三轨制小班为例,经统计调查表发现,总幼儿数为119人,除去单亲11个家庭（10组家庭离异;1个家庭父亲离世）和2个福利院的幼儿,其余106个家庭,只有25位父亲参与过亲子阅读,只占全员的24﹪左右,有高達63﹪家庭阅读由母亲承担,另外还有13﹪是隔代教育.25位参与阅读的父亲中只有7位能坚持每周1次左右.
经了解,父亲角色在亲子阅读中身份淡漠有以下原因：
(一)传统教育角色分工误区
大部分的父亲受到中国传统“男主外、女主内”的家庭观念影响,觉得教育应该由妈妈负责,思想上不重视.
(二)工作和生活的繁重压力
现代社会生活节奏快,工作压力大,爸爸们每天都在为生计奔波,尽可能为孩子创造物质财富,没有时间也没有精力参与亲子阅读.
（三）没有自信,缺乏指导孩子阅读的能力
有参与调查的父亲反映,自己有参加亲子阅读的意识,但不具备亲子阅读的能力,总觉得自己的声音不动听、情绪表达不到位,和妈妈的阅读根本没法比.
二、实验班干预纪实
如何引导父亲参与到亲子阅读中,发挥其独特的教育价值呢?以实验班为例,教师开展了系列活动,总结出科学合理、系统可行的指导策略,以期以点带面,全面推开,改变现状.
(一)预约访谈,有针对地改变亲子阅读态度
教师根据幼儿家庭情况制定爸爸访谈计划表,通过预约访谈的形式循循善诱,更新教育理念.
例：然然的爸爸大专学历,33岁,是某大型汽配厂的检验科主任,中层干部,常出差,工作较忙,对参与亲子阅读不以为然.教师通过预约访谈,聊起孩子在“我是小主播”新闻播报活动中的表现：口齿不清楚、缺乏自信,共同探讨如何培养孩子良好的表达能力和乐观的性格,帮助了解父亲在亲子阅读中的重要作用、认识自身角色的不可替代.
(二)开放活动,有目的地增进亲子阅读感情
3月份,班级邀请爸爸们参加了《给爸爸的吻》公开教学活动.当平时工作繁忙、不善表达的爸爸们听到自己的孩子激动地比划着手势、自豪地嚷道：“我要给爸爸一个吻,因为我的爸爸最辛苦！”,感受孩子温暖且坚定的拥抱时,许多爸爸眼含泪光.这样的“爸爸专场”不仅在互动中增进了亲子感情,也为如何进行亲子阅读（有效提问、讲述方法等）提供了示范和指导.
(三)玩转沙龙,有计划地提升亲子阅读能力
在引导爸爸们认识到自己参与亲子阅读的重要性、和孩子有了良好的情感基础后,如何加强爸爸们的讲述能力就迫在眉睫,阅读沙龙为大家提供了这样一个立体、生动的交流平台.除了面对面的讨论,爸爸们还建立了专属群随时交流心得.阅读沙龙丰富了亲子阅读的指导策略、掌握总结了许多行之有效的方法,增强了爸爸们将亲子阅读进行下去信心.
(四)推荐读本,有组织地维持亲子阅读积极性
为鼓励爸爸们以饱满的热情参与亲子阅读,“爸爸推荐”活动如火如荼地开始了,班级每周邀请一位爸爸给全班孩子讲述精彩的故事,每次故事讲完后,孩子会给自己的爸爸送上“奖状”致谢,并留下合影,让爸爸们体验到了亲子阅读带来的喜悦和成就感.
(五)择优推广,有系统地保留亲子阅读项目
经过一学期干预,爸爸们的教育观念改变了,阅读兴趣浓厚了,亲子阅读的能力增强了.我们将实验班的做法整理成文,取其精华,如根据孩子的阅读反馈,制作了爸爸读书推荐卡,每学期择优推荐十本,形成循环,随时增减,让爸爸们的付出有一个系统的文本呈现,通过这样一个实践改变、经验推广的过程让所有的爸爸都乐意参与到亲子阅读中来.
三、组织活动收获
(一)突破亲子阅读的主观壁垒
原本我们会觉得爸爸的性格更严谨,看待问题更客观,可能适合阅读自然、科学类的绘本,但阅读反馈时发现,爸爸阅读情感类的故事也受孩子欢迎,因此选择读本时,更应遵循孩子的兴趣喜好,考虑孩子实际的认知水平.
(二)享受亲子阅读的美好过程
亲子阅读固然是一种求知行为、一种学习的姿态,但更应是一种享受,一种情感的共鸣、一种心无旁骛的过程.不要把阅读变成一个个提问,变成机械的重复,这样阅读才是轻松、自然、让人心生欢喜的,才是可持续的、潜移默化的.只有让孩子愿意享受阅读的过程,那么她们的阅读兴趣才会变得更加浓厚,阅读水平才会逐步提高.
(三)挖掘亲子阅读多元价值
父亲读书带来的最大价值还在于树立幼儿社会角色价值取向.对于男孩来说,他们会有意识地学习爸爸的语气和说话风格,这正是一种男人品质的培养.而对于女孩来说,听着爸爸的声音,感受着爸爸的怀抱,会让她们情绪稳定,有较强的心理安全感.
父亲,作为孩子成长旅程的一个重要陪伴者,在带领孩子进入知识殿堂、教会孩子热爱生活中有着不可推卸的责任.同样,学校作为孩子成长旅程的重要引领者,帮助家庭更新教育观念,鼓励父亲参与亲子阅读,学习阅读的方法也同样意义重大.在引导父亲参与亲子阅读的过程中,我们和爸爸们一起体验着亲子阅读的乐趣和魅力,一起总结经验、反思成长！
本文结论，这是一篇关于亲子阅读方面的相关大学硕士和亲子成长和读书本科毕业论文以及相关亲子成长和读书论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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