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主题:爱心和正能量 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-21

爱心和正能量论文范文

《用爱心和责任铸造师魂》

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【摘 要】师德是教师这一职业的灵魂.“学高为师,身正为范”,教师的一言一行,一举一动,直接影响着学生的心灵,影响着学生的成长,所以作为教师的我们要用爱心与责任铸造教师之魂.

【关键词】爱心;责任;师魂

几十年的教学生涯,我深深感悟到教师这一职业的伟大与责任,它关乎着学生一生的命运,关乎着国家的命运,祖国的未来,国家兴亡,匹夫有责,科技才能兴国,所以很严峻的问题摆在我们面前,为谁培养人才?培养什么样的人才?这正是我们教师要思考要做的,从教育学生学会做人开始,从培养学生优秀品质出发,从点点滴滴,一举一动做起.

没有规矩不成方圆.作为初二年级班主任的我,首先从学生行为规范入手,学习《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,这好像是老生常谈,但学生很多方面并没有做到,所以逐条对照,找出存在的问题,对学生进行规范教育,规范学生的日常行为.

用文化氛围 mbAlunWen.net影响着学生.利用教室的墙壁,进行文化氛围 mbAlunWen.net布置,为了培养学生懂得感恩,记录学生生活中感恩行为,设立了感恩园,为了让学生释放心情,放飞理想,设立了心愿园,为了记录学生成长中的点点滴滴,设立了我的成长故事园地,还有班级之星,纪律评比表等多种内容,对学生进行优秀品质的培养与教育,让这样的环境与氛围包围着学生,弘扬正气,发挥正能量.

良好的卫生习惯彰显班级的精神面貌.通过班委会制定教室、卫生区的打扫方法、打扫标准,专人负责检查,不留任何一个死角,任何地方不留一点灰尘,卫生工具摆放整齐,每一个学生、教室每一个角落都是干干净净,整整齐齐.良好的卫生习惯,是优秀品质形成的基础.

严格的纪律是取得胜利的保障.良好的学习环境需要严格的纪律护航.通过班委会制定了班级的到校纪律、课堂纪律,学生值周执行进行检查,做到“入室即静,入座即学”,进入教室心就要静下来,进入学习状态,营造一个良好的学习环境与氛围,培养学生“天道酬勤,踏实静慧”的学习品质.

用爱筑建学生的自信心,给他们尊严,让每一位学生心里充满阳光,做阳光青少年.我们作为老师要善于发现学生的闪光点,发挥他们的特长.王仁和同学常常迟到,做事不积极,但他爱好画画,于是我让他做板报组长,他非常用心地设计,每一期的板报都做得非常精致,我把他的作品放到家长群里,班主任群里,在班里进行表扬,他的作品赢得家长老师们同学们的一片赞叹,王仁和找到了自信,学习、纪律方面有了很大的进步.刘畅喜欢唱歌,但也是学习上缺乏自信,于是我推荐她参加学校的艺术节,结果一举成名,然后我多次跟她谈心,怎样利用自己的特长,怎样发展自己,刘畅同学自信心大增,有了理想有了奋斗的目标.张晗月爱好物理,善于钻研,我鼓励她要上北航,把卫星送上天空,这是老师对她的期待.每个学生的闪光点不同,利用学生的闪光点,跟学生谈理想,谈现在,从点滴做起,积累知识积累能力,这就是学生一生受益的财富.

关心关爱学生的身体健康.有的学生身体不太好,有的女生生理期反应比较大,我在办公室准备了红糖,感冒药,创可贴等常用物品,有一段时间学校没有热水,我在办公室给学生烧好热水,做学生的贴心护士.有一次放学后班里学生金梓越跑步锻炼摔伤了腿,我跟学校领导一起把他送到医院,进行检查处理,然后把他送回家安顿好,一直忙到晚上九点多.孩子们每一点成长都倾注着我们的心血,愿我们的学生健康快乐地成长.

用爱心陪伴着学生一起成长.这个年龄的中学生正是青春期的叛逆期,心理波动比较大,所以我们要用爱心陪伴着学生顺利渡过这一特殊时期.每天提前到校,同学生一起进入校门,一起打扫卫生,一起学习,一起跑步,跑步时不断鼓励学生,“坚持,我就在你身边!”培养学生坚强的毅力,不怕苦不怕累的优秀品质,做好学生的垂范,用自己的一言一行影响学生,每一个课间都走进教室,利用课间的时间跟学生谈心,关注每一个学生动态,放学后等待班里最后一名学生离开教室.

在互帮互助中提高学习成绩.为了提高学生的学习的成绩,在班里成立了“一帮一”“互帮互助”学习小组,每一个学生都要对同组同学认真负责,师傅负责徒弟的作业检查纠错,知识的讲解,互助小组互相帮助检查作业,讲评作业,这样在班里形成帮学相助的良好学习风气,“正是立志宜思真品格,读书需尽苦功夫”.

点点滴滴对学生优秀品质的培养需要教师付出百倍的爱心与责任.教师正是学生成长的引路人,指导者,“立德树人”.班主任的工作琐碎而繁杂,平凡而伟大,但爱心与陪伴是永远的话题,学生的每一个进步,每一点成长,需要老师的辛勤付出,付出心血,奉献爱心,爱学生,爱教师这一职业,正是这份爱心与责任,筑起我们的教师之魂——师德!

桃李满天下,铸就民族复兴大业之人才,不负我们为人师是之责任!

参考文献:

[1]罗值雪.铸造师魂,用“爱心”感染学生[J].中国科教创新导刊,2012(15):217,227.

[2]王琼.以言行树立师德 用爱心铸造师魂[J].学问(现代教学研究),2011(06):7.

[3]杨文萍.用爱心铸造师魂[J].吉林教育,2009(27).

[4]王东华.用爱心铸就师魂[J].教育教学论坛,2012(13).

[5]鄭俊卿.用爱心铸造师魂[J].商情,2011(21).

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