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政治和中国军情毕业论文开题报告范文 政治和中国军情有关硕士学位毕业论文范文3000字有关写作资料

主题:政治和中国军情 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-25

政治和中国军情论文范文

论文

目录

  1. 一、中国梦与高职思想政治教学刍议
  2. 二、中国梦视域下的高职思想政治教学优化路径
  3. (一)教育模式优化
  4. (二)教育载体优化
  5. (三)日常持续渗透

《中国梦视域下的高职思想政治教学优化》

本文是政治和中国军情方面硕士学位毕业论文范文和政治教学有关硕士学位毕业论文范文.

【摘 要】中华民族伟大复兴的中国梦是新时代中国人民的集体民族梦想,中国梦的实现对人才提出了更高的要求.高职思想政治教育教学是播种并点燃中国梦、实现中国梦的一个重要路径.在高职思想政治教学中融入中国梦,并以此为基点,进一步优化思想政治的教育教学工作具有重要的意义.

【关键词】思想政治教学 高职 教学优化 中国梦

一、中国梦与高职思想政治教学刍议

中国梦是当前我国重要的执政理念和指导思想,这为新时期的高校思想政治教育指明了方向.高职思想政治教育是坚持社会主义核心价值观,加强我国精神文明建设的重要渠道,其目的在于为社会主义现代化建设培养具有正确思想价值观念、有坚定的理想和信念,具有强烈社会责任感、历史使命感、育德才兼备的新时代建设者.中国梦汇聚了每一个中国人的梦想,与每一个中国人的理想休戚与共,作为中国民族社会主义建设的生力军,高职学生有责任、有义务为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量,与祖国共同进步成长,因而在高职思想政治教学中融入中国梦,并以此为基点,进一步优化思想政治的教育教学工作具有重要的意义.当前多元文化融合发展,不同的文化、价值观不断地冲击着学生的思想价值观,其中不乏诸多功利性、低俗性等文化及价值观,倘若学生思想及信仰不够坚定,极易朝着错误的方向发展,基于中国梦的思想政治教学能坚定高职学生的政治信仰,帮助高职学生树立正确的发展目标和价值观,为高职学生的健康发展夯实基础.高职学生作为我国高等教育的重要一员,肩负着实现国家繁荣富强的民族使命,基于中国梦的高职思想政治教学正是通过实现二者的有效融合,不断坚定高职学生的理想信念,提升其责任感,使学生充分认识到自身发展与国家发展是紧密相连的,并切实为实现中国梦和个人的梦想而努力奋斗.

二、中国梦视域下的高职思想政治教学优化路径

(一)教育模式优化

高职思想政治教学的内容涵盖深广,不仅要增强学生对相关思想政治理論知识的认知,而且还承载着培育学生正确的三观,提升其实践能力和创新精神等重任,而中国梦视域下,高职思想政治教育教学的内涵更是得以进一步的拓展.以往的思想政治教学中,书本化的教育模式痕迹较重,教师甚少考虑到学生的兴趣点,教学的有效性不高,因此需要优化教育模式,在充分了解高职学的思想状态、价值观导向、思想政治教育知识掌握情况等基础上,不断优化并创新教育的模式,例如进行情境导入、问题探究、小组讨论、演讲分享、辩论比赛等多种模式开展教学,通过采取学生喜闻乐见的教学模式,以此来调动学生的兴趣点,使学生能更好地参与到教学当中,增强学生对思想政治教学内容的学习兴趣,学生在多样化的教育模式中始终处于良好状态,在各种头脑风暴、合作交流之间迸发出新的思路,在学习的过程中获得更多的体验感和融合感,进而不断提高思想政治教育内容及“中国梦”内涵的认知,使高职思想政治教学达到其应有的效果及质量.

(二)教育载体优化

中国梦视域下,高职思想政治教育应从单一的教育载体中跳脱出来,充分利用现代化新媒体等优势,不断优化教育的载体,以提升思想政治教学的趣味性,增强其感染效果.一方面,可结合高职学生的实际情况,从社会现实入手,从大数据中筛选高职思想政治教育、中国梦等相关的教育内容,挖掘其中的潜在问题,进行深层次地分析和解释,从而对高职学生进行针对性地教育.另一方面,可利用各类社交媒体等作为宣传思想政治教育知识、中国梦理论,共享思想政治教育教学信息资源、打造主流意识形态的重要阵地,通过这些平台传播思想政治教育及中国梦的信息要素,推送相关的热点新闻、解析社会思潮,开展答疑解惑,还可设置开放性的讨论题目,引导学生积极发表自己观点,给学生创造一个和谐平等的空间,使学生能充分地进行思想表达及互动交流,促进学生思考,拓展思想政治教育、讨论、交流的层次及渠道,将自主和统一,娱乐和发展,现实和虚拟有机地结合起来,不断深化高职思想政治教育教学的内涵,提升思想政治教育的亲和力,引领正确的价值观及社会思潮.

(三)日常持续渗透

高职思想政治教学的内容及“中国梦”的宣传教育不仅要体现于课程当中,而且更需体现于日常生活当中,课程教学时间是有限的,而日常生活的持续渗透却是无限的,具有潜移默化的影响效果.高职思想政治教师可将思想政治教学及中国梦的相关内容一点点融入到学生的日常生活当中,在日常生活学习中将知识、道理、理论传递给学生,这与课程教学不同的是,学生无须循规蹈矩地进行课堂学习,而是在不知不觉当中,从日常的小事中领悟相关的道理,亲身感受并践行这些道理,从而强化对知识的理解和记忆,达到事半功倍的效果.教师还可充分利用文化建设活动、文化活动周、师生研讨会等,开展思想政治分析报告,秉承就事论事、实事求是的原则,详实、准确地分析国家发展形势、国际事件、社会事件、时事政治等,并不断融合中国梦的相关内容,拓展思想政治教育的深度和广度,促使高职学生进一步准确地了解思想政治理论及“中国梦”,引导学生的思想认知朝着正确的方向发展.通过在日常中持续渗透思想政治及“中国梦”的教育内容,不仅能在潜移默化之中帮助学生树立其正确的政治理念及思想意识,提升高职思想政治教学的效果,而且还能科学地把握高职学生的思想动态,利于在后续的教学当中实现有的放矢,提升教学的针对性.

参考文献:

[1]李治邦,赵正.“中国梦”思想融入高校思想教育途径探讨[J].高教论坛,2015(3).

[2]刘海漫. “中国梦”指导下的大学生思想政治教育工作开展[J]科技经济导刊,2017(12).

作者简介:颜廷华(1969-),女,四川遂宁人,四川职业技术学院,研究生学历,高校思想政治研究方向.

本文点评,该文是一篇关于对不知道怎么写政治教学论文范文课题研究的大学硕士、政治和中国军情本科毕业论文政治和中国军情论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

政治和中国军情引用文献:

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