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小学低段语文教学论文范文

一、小学低段语文教学论文参考文献范文

[1]课堂网络教学环境下低年段小学生的识字教学研究.孙众.袁茵，20072007年全国教育技术学博士生学术论坛

[2]小学低年级语文现代教育技术平台.李军杰.李隐峰，2006第二届识字教育国际研讨会

[3]浅谈怎样指导学生写日记.莫连校，2007中华创新教育论坛

[4]利用电教媒体优化小学低年级说话课教学.熊友玉，2007中华创新教育论坛

[5]究竟怎样更好地进行一年级识字教学.许蕾娜，2007中华创新教育论坛

[6]小学低年级识字教学方法探讨.钟喜生，2007中华创新教育论坛

[7]浅谈培养低年级学生的识字能力.陈金亮，2007中华创新教育论坛

[8]浅谈小学低年级语文教学中交互式电子白板的运用.李文敬，2013北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛

[9]浅谈识字教学.王小丽，2006第二届识字教育国际研讨会

[10]新课程标准下低年级学生识字的途径与方法.郭继良，2007中华创新教育论坛

[1].小学低段语文教学中的知识可视化策略.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年11期.段维清.

[2].浅谈小学低段语文教学中信息技术化的应用.《读写算（教育教学研究）》.2014年14期.吴华英.

[3].小学低段语文教学中合作学习的开展与实践.《课程教育研究》.2014年23期.侯丽娜.郭英俊.

[4].论无意注意规律在小学低段语文教学中的运用.《华章》.2013年6期.杨海燕.

[5].在小学低段语文教学中,培养学生的综合语言能力.《新课程(教研版)》.2010年5期.邹红.

[6].在低年级课堂上建设班级精神文化的探索小学低段语文教学中的德育渗透.《飞（素质教育版）》.2014年2期.梅荣.

[7].例谈在小学低段语文教学中开放性思维能力的培养途径.《读与写（上，下旬）》.2015年3期.刘红英.

[8].浅谈小学低段语文教学中的有效朗读训练方法研究.《新课程学习·下旬》.2014年9期.董承英.

[9].小学低段语文教学中合作学习的开展探究.《科学导报》.2016年4期.卢春尔.

[10].小学低段语文教学中课堂阅读能力培养浅析.《课外语文（教研版）》.2013年9期.仇如意.

[1].目录.小学低段图画书阅读教学研究.作者：李慧.学科教学(语文)四川师范大学2010（学位年度）

[2].小学低年级写话指导梯度搭建的实践研究.作者：高蔚.小学教育杭州师范大学2014（学位年度）

[3].目录.小学低年段生活化识字教学的探索.被引次数：1作者：陈婷婷.小学教育南京师范大学2009（学位年度）

[4].目录.小学低段课内随文写话的实践探索.被引次数：1作者：苏艳秋.学科教学(语文)浙江师范大学2010（学位年度）

[5].“儿歌创编”在小学低段语文教学中的实践研究.作者：范晓茜.学科教学（语文）四川师范大学2015（学位年度）

[6].目录.小学低段儿童诗歌教学与儿童语言能力发展的探索.被引次数：2作者：罗昌芬.学科教学·语文四川师范大学2006（学位年度）

[7].小学低段语文学业评价的实践研究——以成都市龙江路小学分校为例.作者：谢莉.教育管理四川师范大学2014（学位年度）

[8].目录.表象思维训练,提高小学低段语文教学质量的实验研究.作者：田良臣.发展与教育心理学西南师范大学西南大学2000（学位年度）

[9].目录.小学生良好语文学习习惯培养的研究.被引次数：7作者：赵丹芳.教育管理华中师范大学2012（学位年度）

[10].目录.小学低段语文教科书生命教育内容研究.被引次数：1作者：钱兴地.学科教学(语文)浙江师范大学2006（学位年度）

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