电子商务专业论文大纲格式 电子商务专业论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、中职学校电子商务专业人才培养体系的重构与复杂特性的分析论文提纲
2. 四、中职校电子商务专业课程建设的研究论文提纲范文
3. 三、电子商务专业本科人才培养质量评价指标体系研究论文提纲格式范文模板
4. 二、高职电子商务专业建设思路探讨论文提纲范文
5. 一、中职学校电子商务专业建设问题与对策研究论文提纲范文

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五、中职学校电子商务专业人才培养体系的重构与复杂特性的分析论文提纲

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 国内外关于中职学校电子商务专业人才培养现状

1-2-1 国外中职学校电子商务专业人才培养现状

1-2-2 国内中职学校电子商务专业人才培养现状

1-3 相关算法介绍

1-3-1 层次分析法（AHP）

1-3-2 关联矩阵法

1-3-3 逐对比较法

1-3-4 古林法

2 欠发达地区中职学校电子商务专业人才培养现状的调查

2-1 调查概述

2-1-1 调查背景

2-1-2 调查方法

2-2 调查方案设计

2-2-1 调查问卷的设计

2-2-2 调查问卷的发放与回收

2-2-3 调查问卷结果的收集与统计

2-3 欠发达地区中职学校电子商务专业人才培养现状分析

2-3-1 学生专业基础知识薄弱、动手能力较差

2-3-2 学生创新能力不足，职业道德素养体系欠佳

2-3-3 师资专业技能欠缺，教学方法单一

2-3-4 教学设施设备不足，缺少实训场所

2-3-5 学校对专业认识不足，社会支持力度小

2-3-6 校企合作少，学生岗位适应性差

3 欠发达地区中职学校电子商务专业人才培养的复杂特性的分析及培养目标的内涵分析

3-1 中职学校电子商务专业人才培养的复杂特性的分析

3-2 中职学校电子商务专业人才培养目标的内涵分析

4 欠发达地区中职学校电子商务专业人才培养系统模型重构及结果分析

4-1 明确人才培养系统目标

4-2 专家调查法获得人才培养体系重构得主要因素及其权重

4-3 重构系统实施方案——（AHP）结构模型

4-4 建立准则层M-N-O

4-5 构建判断矩阵并计算权重

4-5-1 I-M层次

4-5-2 M-N层次

4-5-3 N-O层次

4-5-4 O-P层次

4-6 计算结果的分析

4-6-1 具体准则层O层因素分析

4-6-2 措施层P的具体实施项目分析

5 采用关联矩阵法对中职学校电子商务专业人才培养体系细化

5-1 关联矩阵表

5-2 采用逐对比较法确定权重

5-2-1 求各评价指标的权重

5-2-2 具体案例分析

5-2-3 计算各方案的综合评价值

5-3 采用逐对比较法确定权重

5-3-1 求权重jW

5-3-2 具体案例分析

5-3-3 计算各中职学校的综合评分值（古林法）

5-4 中职学校电子商务专业人才培养体系案例分析概述

5-5 中职学校电子商务专业人才培养体系重构实施效果分析

6 总结与展望

6-1 结合研究结果分析某所中职学校电子商务专业人才培养的现状，提出改进意见

6-2 论文总结，未来展望

6-2-1 发出调查问卷，统计结果

6-2-2 分析数据，得出最后结论

6-2-3 欠发达地区中职学校电子商务专业人才培养体系的改进措施

参考 文献

致谢

攻读硕士学位期间取得的研究成果

学位论文数据集表

四、中职校电子商务专业课程建设的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 国内外关于中职学校电子商务专业课程研究现状

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

第二章 中职校电子商务专业课程设置现状的调查

2-1 调查概述

2-1-1 调查背景

2-1-2 调查样本选择

2-1-3 调查方法

2-2 调查方案的设计

2-2-1 问卷的设计

2-2-2 访谈

2-2-3 调查问卷的发放与收回

2-2-4 调查问卷的数据收集与统计

2-3 中职校电子商务专业课程建设现状扫描

2-3-1 学生学习目标不明确,学习兴趣淡薄

2-3-2 教师专业技能与整体素质不高,教学方法欠缺创新

2-3-3 人才培养方向、目标不明确

2-3-4 课程内容广而不精,课程结构欠妥

2-3-5 硬件建设不足,缺少实训专业实验室

2-3-6 校企合作薄弱,学生岗位适应性差

第三章 中职校电子商务专业课程建设探讨

3-1 中职校电子商务专业课程建设的依据

3-2 建设思路

3-3 建设措施

3-3-1 培养目标

3-3-2 课程结构

3-3-3 课程内容

3-3-4 课程实施

3-3-5 课程管理与评价

第四章 总结与展望

4-1 总结

4-2 未来展望

参考文献

附录

附录1

附录2

三、电子商务专业本科人才培养质量评价指标体系研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

致谢

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 论文结构

第二章 研究现状综述

2-1 国内外电子商务人才培养现状

2-2 我国电子商务人才培养中存在的问题

2-3 人才培养质量观

2-4 本科专业人才培养质量评价模型

第三章 影响因素分析

3-1 课程体系与教学内容

3-2 专业师资队伍素质

3-3 学生入学基本素质

3-4 理论教学活动质量

3-5 实践教学活动质量

3-6 专业办学条件

3-7 毕业生综合素质

第四章 评价指标体系构建

4-1 构建原则

4-2 指标体系

4-3 二级评价指标

4-4 指标计算

第五章 应用实例

5-1 课程体系与教学内容评价

5-2 专业教师队伍素质评价

5-3 学生入学基本素质评价

5-4 理论教学活动质量评价

5-5 实践教学活动质量评价

5-6 专业办学条件评价

5-7 毕业生综合素质评价

5-8 电子商务本科专业人才培养质量综合评价

第六章 总结与展望

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文

二、高职电子商务专业建设思路探讨论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究的背景

1-2 研究的文献综述

1-3 研究的思路

1-4 研究的意义

1-4-1 理论意义

1-4-2 现实意义

1-5 研究的方法

1-6 研究的创新点

第2章 高职电子商务专业建设理论基础

2-1 高职专业建设理论基础

2-1-1 专业与高职专业

2-1-2 高职专业建设的内涵

2-1-3 高职专业建设的影响因素

2-1-4 高职专业建设的基本原则

2-1-5 高职专业建设的主要内容

2-2 高职电子商务专业概述

2-2-1 电子商务的内涵

2-2-2 电子商务的特点

2-2-3 高职电子商务专业

第3章 高职电子商务专业建设现状分析

3-1 高职院校开设电子商务专业的必要性和可行性分析

3-1-1 必要性分析

3-1-2 可行性分析

3-2 专业发展的现状

3-3 专业建设中存在的问题

3-3-1 对专业本质认识不清，培养方向定位不准

3-3-2 专业师资短缺，专业知识有待提高

3-3-3 专业课程设置欠佳，教学内容滞后

3-3-4 教学手段和方法陈旧，不符合电子商务的特点

3-3-5 实践教学缺乏，专业实践技能缺失，动手能力差

3-3-6 专业教育灵活性不足，忽视学生个性的培养

3-3-7 毕业生就业形势严峻，专业信心不足

3-4 产生问题的深层次原因分析

3-4-1 宏观指导乏力

3-4-2 办学经费不足

3-4-3 缺乏理论指导

3-4-4 市场导向过重

第4章 高职电子商务专业建设的思路

4-1 建设的依据

4-1-1 高职教育的特点

4-1-2 电子商务专业的特点

4-1-3 高职院校的办学实力

4-1-4 电子商务专业人才的社会岗位需求

4-1-5 学生个性化教育和终身化教育的要求

4-2 建设的原则

4-2-1 前瞻性

4-2-2 交叉性

4-2-3 创新性

4-2-4 特色性

4-2-5 实践性

4-3 建设的内容

4-3-1 专业规划

4-3-2 专业师资队伍

4-3-3 专业课程体系

4-3-4 专业教学

结语

致谢

参考文献

附录：在读期间发表的学术论文与研究成果

一、中职学校电子商务专业建设问题与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

导论

(一) 问题提出

(二) 研究意义

(三) 理论基础

(四) 文献综述

(五) 核心概念界定

一、研究设计

(一) 研究目的

(二) 研究框架

(三) 研究过程

(四) 研究方法

(五) 研究思路

二、中职学校电子商务专业建设的现状分析

(一) 调查目的

(二) 调查方法

(三) 调查对象

(四) 调查维度

(五) 信效度分析

(六) 调查结果

三、中职学校电子商务专业建设的问题归因与反思

(一) 专业定位缺乏全局观,窄化了职业教育的功能与内涵

(二) 专业课程设置缺乏系统性,知识建构的有效性偏低

(三) 专业师资建设的“实力”欠缺,教师发展的“后劲”不足

(四) 专业基地建设滞后,学生的实践操作能力受到影响

(五) 专业评估机制的效果不佳,专业发展的动力系统疲软

四、中职学校电子商务专业建设的对策思考

(一) 供给与需求双向驱动：构建以服务为宗旨的人才培养模式

(二) 集群式专业课程建设：确保学生关键能力与职业能力协调发展

(三) “教学做研”互动共振：铸就电子商务教师专业化发展之路

(四) 实训基地的内外兼修：开拓“双元”基地的校外拓补功能

(五) 专业评估的全程反馈：启动多元协作的时时监控系统

五、研究结论

(一) 专业建设与各维度之间的关系

(二) 中职学校电子商务专业建设存在的一些问题

(三) 中职学校电子商务专业建设的优化策略

参考文献

附录

后记

在校期间科研成果

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电子商务专业引用文献:

[1] 大学电子商务类论文题目 大学电子商务专业论文题目怎样拟

[2] 电子商务专业毕业论文题目大全 电子商务专业毕业论文标题如何定

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