体育课程论文大纲范本模板 体育课程论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、幼儿园体育课程资源开发与利用研究论文提纲
2. 四、幼儿园体育特色课程实施的个案研究论文提纲范文
3. 三、大学体育课程改革发展趋势及对策研究论文提纲格式范文模板
4. 二、体育课程资源建设理论的基础建构研究论文提纲范文
5. 一、《体育与健康》课程资源及其开发与利用研究论文提纲范文

【100个】体育课程论文大纲范本模板,每一个论文提纲都是精选出来的,看了后定能知晓体育课程论文框架如何写等相关写作技巧,让体育课程论文写作轻松起来！

五、幼儿园体育课程资源开发与利用研究论文提纲

中文摘要

Abstract

中文文摘

目录

绪论

第一章 幼儿园体育课程资源开发与利用的理论基础

第一节 皮亚杰知识建构理论

第二节 马斯洛、罗杰斯的人本主义学习理论

第三节 布朗芬布伦纳的生态学理论

第二章 福州市A幼儿园体育课程资源开发与利用的现状分析

第一节 体育人力资源开发与利用现状分析

第二节 体育课程内容资源开发与利用现状分析

第三节 体育设施资源开发与利用现状分析

第三章 影响幼儿园体育课程资源开发与利用的主要因素分析

第一节 政策环境因素

第二节 硬件资源因素

第三节 软件资源因素

第四节 幼儿因素

第四章 幼儿园体育课程资源开发与利用的建议

第一节 幼儿园体育人力资源开发与利用的建议

第二节 幼儿园体育课程内容资源开发与利用的建议

第三节 幼儿园体育设施资源开发与利用的建议

结语

附录

附录一

附录二

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历

四、幼儿园体育特色课程实施的个案研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

第一部分 绪论

一- 选题依据

(一) 课程实施问题的重要性,为本研究提供了思考对象

(二) 幼儿园体育研究现状,为本研究提供了研究空间

(三) 研究者本人实践经历,为本研究提供了研究基础和条件

二- 研究目的、意义与问题

(一) 研究目的

(二) 研究意义

(三) 研究问题及阐述

三- 概念界定

(一) 幼儿园体育活动

(二) 幼儿园体育特色课程

(三) 幼儿园体育特色课程实施

第二部分 文献综述

一- 关于幼儿园课程实施的研究

(一) 对幼儿园五大领域课程实施的研究

(二) 对幼儿园个性化(特色)课程实施的研究

(三) 对大课程和农村幼儿园课程实施的研究

二- 关于幼儿园体育特色课程实施及相关的研究

(一) 国内幼儿园体育研究现状

(二) 关于幼儿园体育课程实施的研究

(三) 关于幼儿园体育特色课程实施的研究

(四) 对已有研究的探讨和研究述评

第三部分 研究方法与历程

一- 研究对象的选定

(一) 个案选取的原则和标准

(二) 选择J幼儿园作为个案的理由

二- 研究方法与历程

(一) 文献法

(二) 观察法

(三) 访谈法

(四) 文本分析法

第四部分 研究结果与分析

一- 关于J幼儿园体育特色课程实施途径的调查与分析

二- 关于J幼儿园体育特色课程组织形式的调查与分析

三- 关于J幼儿园体育特色课程环境的调查与分析

(一) 人文环境

(二) 物质环境

(三) 管理环境

第五部分 结论与讨论

一、研究结论

(一) 探索多样化、个性化的体育课程实施途径与组织形式

(二) 创设了优质的体育课程实施环境

二、讨论

(一) 幼儿园体育课程实施途径

(二) 幼儿园特色课程建设

第六部分 建议与思考

一、建议

(一) 教育行政部门要重视和支持幼儿园体育课程改革与发展

(二) 幼儿园要敢于创新,探索多样有效的体育活动组织形式

(三) 幼儿园要建立健全体育管理机构,健全管理体制

(四) 幼儿园要优化体育师资队伍,加强教师的体育素质培养

(五) 要重视幼儿园体育课程资源的开发与利用

二、对研究不足的思考

参考文献

附录1：国内近十年关于幼儿园课程实施的硕博论文汇总

附录2：国内近十年幼儿体育专题研究的硕博论文汇总

附录3：体育特色课程实施之现况调查一访谈提纲(教师)

附录4：幼儿园玩教具配备目录

附录5：中一班周计划

附录6：亲子徒步走活动方案

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

三、大学体育课程改革发展趋势及对策研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 前言

1．1 历史回顾

1．2 国内研究现状分析

1．3 国外研究现状分析

1．4 研究目的、意义

2 研究方法

3 结果分析

3．1 我国现阶段大学体育必修课程存在原因探讨

3．1．1 基础教育阶段仍未摆脱“应试教育”的侄桔

3．1．2 我国基础教育体育区域非均衡发展

3．1．3 基础体育课程改革理念与实践脱节

3．2 大学体育必修课程存在弊端分析

3．2．1 高等教育培养目标脱离违背以人为本的教育理念

3．2．2 重复中学体育教育一大学体育课程成了中学体育课程的延续

3．2．3 导致学生学习体育负效应

3．3 大学体育课程改革发展趋势

3．3．1 我国大学体育课程改革发展的理论依据

3．3．2 展望我国大学体育课程改革进程

3．3．3 大学体育俱乐部组织形式取代大学体育课程的现实意义

3．4 对策研究

3．4．1 自主选修课程模式

3．4．2 学分制课程模式

3．4．3 大学体育俱乐部模式

3．4．4 大学体育体制改革

3．4．5 展望我国大学体育教师发展

4 结论

参考文献

后记

二、体育课程资源建设理论的基础建构研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1 前言

1-1 问题的提出

1-2 研究方法

2 体育课程资源建设理论的基础建构

2-1 体育课程资源基础理论的构建

2-2 体育课程资源的实践特征

2-3 关于体育课程资源取向的思考

2-4 关于体育课程资源选择的思考

2-5 关于体育课程资源组织的思考

3 结语

参考文献

致谢

附: 调查问卷

一、《体育与健康》课程资源及其开发与利用研究论文提纲范文

1 前言

1．1 选题依据

1．2 文献综述

1．2．1 课程资源的理论研究

1．2．1．1 宏观研究

1．2．1．2 微观研究

1．2．2 课程资源的开发与利用的实证研究

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 调查法

2．2．2．1 问卷调查法

2．2．2．2 专家访谈法

2．2．2．3 观察法

2．2．3 数理统计法

2．2．4 逻辑法

2．2．5 比较法

3 研究结果与分析

3．1 《体育与健康》课程资源的概念与分类

3．1．1 课程资源的概念及其分类

3．1．1．1 课程资源的概念

3．1．1．2 课程资源的分类

3．1．2 《体育与健康》课程资源的概念与分类

3．1．2．1 《体育与健康》课程资源的概念

3．1．2．2 《体育与健康》课程资源的分类

3．2 开发与利用《体育与健康》课程资源的重要性

3．2．1 开发与利用课程资源对我国新一轮基础教育课程改革的重要意义

3．2．2 开发与利用课程资源有利于推动《体育与健康》课程标准的实施

3．2．3 体育与健康课程资源的开发与利用有利于转变课程功能和学习方式

3．2．4 开发与利用体育与健康课程资源有利于促进学生参与体育

3．3 福建省中学体育与健康课程资源开发和利用的现状与分析

3．3．1 人力资源的开发

3．3．1．1 体育教师资源的开发

3．3．1．1．1 我省体育教师对新课程了解情况的现状与分析

3．3．1．1．2 我省体育教师创造性地开发课程资源的现状与分析

3．3．1．1．3 我省体育教师参与课改积极性的现状与分析

3．3．1．2 学生资源的开发

3．3．1．3 其他人力资源的开发

3．3．1．3．1 校内其它人力资源的开发

3．3．1．3．2 校外其它人力资源的开发

3．3．2 体育设施资源的开发

3．3．2．1 校内体育设施开发与利用

3．3．2．1．1 发挥体育器材“一物多用”及“一用多物”的功能

3．3．2．1．2 制作简易器材

3．3．2．1．3 改造场地器材，提高场地利用价值

3．3．2．1．4 合理布局学校场地器材

3．3．2．1．5 合理使用场地器材

3．3．2．2 校外体育设施的开发与利用

3．3．3 课程内容资源的开发

3．3．3．1 理论课程内容资源的开发

3．3．3．1．1 省内外理论课教材的比较分析

3．3．3．1．2 我省体育教师理论课程内容扩展情况

3．3．3．2 实践课程内容资源的开发

3．3．3．2．1 竞技运动项目教材化

3．3．3．2．2 新兴运动项目的开发

★ 新兴运动项目的概念

★ 体育课程中开发新兴运动项目资源的必要性

3．3．3．2．3 民间、民族传统体育资源的开发

3．3．4 课外校外体育资源的开发

3．3．4．1 课外校外体育资源开发的必要性

3．3．4．2 课外体育资源的开发

3．3．4．3 校外体育资源的开发

3．3．5 自然地理资源的开发

3．3．6 体育信息资源的开发

3．4 制约体育与健康课程资源开发和利用的因素

3．4．1 教育观念

3．4．2 教育体制

3．4．3 教师的知识能力结构

3．4．4 课程资源意识水平

3．4．5 教育评价体系

3．4．6 领导的重视及支持

3．4．7 办学思想

3．4．8 学校、教师的自主权

3．4．9 教师的积极性

3．5 福建省中学开发和利用体育与健康课程资源的对策研究

3．5．1 加强对教师的培训工作，促进教师更新教育观念，提高体育与健康课程资源意识

3．5．2 建立科学、合理的考核评价体系

3．5．3 加强对体育与健康课程资源理论的研究

3．5．4 调查研究学生的兴趣爱好、活动方式和手段，积极开发符合学生需要的体育与健康课程资源

3．5．5 建立体育与健康课程资源开发利用的政策、法规、经费保障

3．5．6 形成与体育与健康课程资源开发利用相适应的教学管理制度

3．5．7 体育师范院校应加强课程资源开发利用知识技能的传授

3．5．8 建立激励机制，发挥体育教师开发与利用课程资源的积极性

3．5．9 建立教育行政部门、教师、学生、家长以及社会各界广泛参与开发体育与健康课程资源的有效机制

4 结论

参考文献

致谢

下面是体育课程论文大纲范本模板,希望能解决毕业生们的体育课程论文框架如何写的相关问题.

体育课程引用文献:

[1] 热门大学体育课程论文选题 大学体育课程论文标题怎么定

[2] 体育课程改革方向论文题目 体育课程改革论文题目选什么比较好

[3] 体育课程论文题目大全 体育课程论文题目选什么比较好