义务教育改革论文大纲模板样本 义务教育改革论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、义务教育阶段学校体操教学与改革研究论文提纲
2. 四、我国农村义务教育办学模式的历史演变及改革方向研究论文提纲范文
3. 三、战后美国义务教育财政改革及启示论文提纲格式范文模板
4. 二、我国义务教育财政体制改革的理论与实践问题研究论文提纲范文
5. 一、我国义务教育教师绩效工资改革过程中的问题及对策研究论文提纲范文

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五、义务教育阶段学校体操教学与改革研究论文提纲

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1 前言

1-1 选题依据

1-2 文献综述

1-2-1 研究现状

1-2-2 研究意义

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 专家访谈法

2-2-3 问卷调查法

2-2-4 数理统计法

2-2-5 逻辑分析法

3 义务教育阶段学校体操教学开展的必要性分析

3-1 国家推行义务教育为学校基础体操教学开展提供保障与前提

3-2《体育(与健康)课程标准》的要求与义务教育阶段学校体操 教学内容的适应性分析

3-2-1 运动参与领域与体操教学的适应性

3-2-2 运动技能领域与体操教学的适应性

3-2-3 身体健康领域与体操教学的适应性

3-2-4 心理健康领域与体操教学的适应性

3-2-5 社会适应领域与体操教学的适应性

4 结果与分析

4-1 义务教育阶段学校体操教学政策调查结果与分析

4-1-1 学校体操教学理念的转变影响课程体系的构建

4-1-2 学校体育指导思想决定学校体操教学目标

4-1-3 政策法规制约学校体操教学大纲的发展方向

4-1-4 对体操锻炼价值的认识影响学校体操教学内容选择

4-2 义务教育阶段学校体操课程设置现状调查结果与分析

4-2-1 体操技术课内容的设置

4-2-2 体操课程交叉设计的启示

4-2-3 我国义务教育阶段学校体操课程设置的实施情况

4-3 义务教育阶段学校体操教学师资的调查结果与分析

4-3-1 义务教育阶段学校体操教师队伍结构现状

4-3-2 义务教育阶段学校体操教学体育师资的认知结构

4-4 义务教育阶段学校体操办学条件调查结果与分析

4-4-1 场地器材的缺乏制约学校体操教学实践活动开展

4-4-2 场地器材缺乏的主要原因

4-5 学校体操教学保障体系调查结果与分析

4-5-1 学校体操教学伤害事故的现状突显体操教学的困难

4-5-2 学校体育伤害事故赔偿的法律依据和赔偿限度

4-6 义务教育阶段学校体操教学评价体系调查结果与分析

5 构建新的义务教育阶段学校体操课程体系

5-1 义务教育阶段新型学校体操教学内容

5-1-1 新型学校体操教学内容的设计思路

5-1-2 新型学校体操教学内容构建原因

5-1-3 义务教育阶段新型学校体操教学内容的构成及分析

6 结论与建议

7 参考文献

8 附录

9 致谢

四、我国农村义务教育办学模式的历史演变及改革方向研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

一、问题的提出

二、研究的目标

三、研究方法和思路

一、20世纪初至1985年我国农村义务教育办学模式的历史演变过程及其特点

（一） 产生与草创阶段（20 世纪初——1949）

（二） 恢复发展阶段（1949——1957）

（三） 大起大落、逐步健康发展阶段（1958——1965）

（四） 被破坏和畸形发展阶段（1966——1976）

（五） 调整、改革、提高取得重大进展阶段（1977——1985）

二、1985年至今我国农村义务教育办学模式改革的成就及其存在的主要问题

（一） 农村义务教育办学模式改革的成就

（二） 目前农村义务教育办学模式存在的问题

三、我国农村义务教育办学模式的改革方向

（一） 办学投资主体朝多元化、社会化方向转变

（二） 建立*和地方多级政府分担教育经费体制、发挥社会资金功能、建立义务教育基金

（三） 建立因地制宜、多样化的学校培养模式

（四） 进一步完善以县为主管理的体制、探索学校自主管理机制

（五） 建立健全农村教师培养、流动和激励等机制

结语

参考文献

后记

三、战后美国义务教育财政改革及启示论文提纲格式范文模板

引言

一、概述

(一) 概念界定

1- 义务教育

2- 教育财政

3- 义务教育财政

(二) 美国义务教育财政的背景

1- 美国的财政体制

2- 美国义务教育财政发展的理论基础

二、二战后美国义务教育财政改革

(一) 二战至20世纪70年代末的义务教育财政改革

1- 改革背景

2- 基本特征

3- 此阶段义务教育财政的追求目标: 教育机会均等

(二) 20世纪80年代的义务教育财政改革

1- 改革背景

2- 基本特征

3- 此阶段义务教育财政的追求目标: 教育质量和教育效率

(三) 20世纪90年代的义务教育财政改革

1- 改革背景

2- 基本特征

3- 此阶段义务教育财政的追求目标: 教育充足

三、对战后美国义务教育财政改革的教育政策学分析

(一) 教育经费总量与国民经济发展状况的关系

1- 绝对数量的增加

2- 相对比例的变化

(二) 政府的教育理念与教育财政政策

1- 美国政府教育理念的更迭

2- 各级政府教育的角色演变与教育财政政策

(三) 法律环境与教育财政改革的推进

1- 教育诉讼案

2- 教育诉讼与教育目标的转变

3- 教育诉讼的影响

(四) 其他因素对教育财政政策的影响

1- 人口因素的影响

2- 文化传统的渗透

四、美国义务教育财政改革的历史经验及启示

(一) 美国义务教育财政改革的历史经验

1- 教育财政投入稳步增长，有效发挥了政府在义务教育财政中的主渠道作用

2- 教育经费分配结构合理

3- 适时调整拨款方式，充分调动地方的积极性

4- 重视对弱势群体的财政资助

5- 规范化的政府拨款体制

6- 良好的教育法规环境

(二) 美国义务教育财政改革对我国的启示

1- 我国的义务教育财政体制现状

2- 美国义务教育财政改革对我国的启示

总结

参考文献

致谢

攻读学位期间的研究成果

二、我国义务教育财政体制改革的理论与实践问题研究论文提纲范文

内容摘要

Abstract

引言

一、 义务教育财政体制概述

(一) 义务教育财政体制及其本质

(二) 义务教育财政体制的类型

二、 我国传统义务教育财政体制的演变及其主要特征

(一) 我国传统义务教育财政体制的演变

(二) 我国传统义务教育财政体制的主要特征

三、 我国现行义务教育财政体制的形成及其存在的弊端

(一) 我国现行义务教育财政体制的形成

(二) 我国现行义务教育财政体制的主要特点

(三) 我国现行义务教育财政体制存在的弊端

四、 完善我国“以县为主”义务教育新财政体制的对策思路

(一) 我国“以县为主”义务教育财政体制存在的问题

(二) 完善我国“以县为主”义务教育财政体制的对策思路

结束语

参考文献

后记

一、我国义务教育教师绩效工资改革过程中的问题及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

导论

(一) 选题缘由

(二) 选题意义

(三) 文献综述

(四) 研究目标和方法

一、国内外教师绩效工资改革的现状

(一) 国外教师绩效工资改革的现状:以美国和澳大利亚为例

(二) 我国义务教育教师绩效工资改革的提出以及基本内容

(三) 国内外教师绩效工资制度改革的评价

二、我国义务教育教师绩效工资改革的现存问题

(一) 中小学教师的工资水平相对于公务员等高薪行业差距较大

(二) 教师工资地区性差异拉大

(三) 薪酬制度体系不能体现教育行业的特色

(四) 教师高级职务结构比例较低

(五) 考核体系仍有待于完善

三、我国义务教育教师绩效工资改革问题的原因分析

(一) 国公务员收入由于不透明性与义务教育教师绩效工资并不对等

(二) 由于各地地方财政收入水平参差不齐、高矮不一,地方财政对于当地教育事业的拨款往往有着很大的差异

(三) 当前对于义务教育教师绩效工资制度的运行缺乏经验

(四) 对绩效考核制度认识不足

四、对我国义务教育教师绩效工资改革提出的对策

(一) 义务教育教师绩效工资改革务必遵循的原则

(二) 完善我国义务教育教师绩效工资制度的对策

结语

参考文献

附录

致谢

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