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第一篇论文摘要：全面优化本科教学平台,培养电气工程创新人才——浙江大学电气工程及其自动化特色专业建设
浙江大学电气工程及其自动化专业有电机系统及其控制与电力系统自动化2个专业方向.如何在同一本科教学大平台下,以",宽、专、交",的模式培养专业方向不同高素质的电气工程创新人才我们提出",1个平台、2个强化、2个关系、1个目标",的思路,即优化电气工程本科教学大平台、强化学科基础和实践环节、解决好",点与面",和",宽与专",的关系、实现培养电气工程创新人才的目标.经过多年努力,在课程体系、课程建设、教材建设、实践教学、实验室建设、师资队伍建设等方面都取得了丰硕的成果,教学改革成效显著,提高了电气工程创新人才的培养质量.
第二篇摘要范文：应用型电气工程及其自动化本科专业教学模式探索
湖南工程学院电气工程及其自动化专业定位于",工程应用型",,围绕工程应用型本科电气工程及其自动化的人才培养目标,本文介绍了构建",两体系三并递进",教学模式的探索思路与实施过程.促进学生对所学专业理论知识与实际工程的结合,是培养应用型电气工程本科人才的一种有效手段.按照",两体系三并递进",的教学模式制订专业人才培养计划、构建",重基础、宽口径",的理论教学体系与",三层次",递进的实践教学体系,突出工程素质培养,理论教学与实践教学并举、并重、并行,改革教学方法和手段,改善教学效果,按照",两体系三并递进",的教学模式开展各项教学工作,学生的综合素质和工程实践能力明显提高,得到了用人单位的认可.
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第三篇电气工程及其自动化本科论文摘要：不同类型高校电气工程及其自动化专业状况比较
通过大量资料,从13个方面对研究型大学、工程应用型大学、技术本科和高等职业技术学院这四种不同类型大学电气工程及其自动化专业状况进行了对比分析,探索出技术本科电气工程及其自动化专业人才培养模式制定的指导建议,为技术本科电气工程及其自动化专业人才培养体系的探索和专业培养计划的制定提供了良好的基础和有力依据.
第四篇电气工程及其自动化本科论文摘要模板：全面优化本科教学平台,培养电气工程创新人才——浙江大学电气工程及其自动化特色专业建设
浙江大学电气工程及其自动化专业有电机系统及其控制与电力系统自动化2个专业方向.如何在同一本科教学大平台下,以",宽、专、交",的模式培养专业方向不同高素质的电气工程创新人才我们提出",1个平台、2个强化、2个关系、1个目标",的思路,即优化电气工程本科教学大平台、强化学科基础和实践环节、解决好",点与面",和",宽与专",的关系、实现培养电气工程创新人才的目标.经过多年努力,在课程体系、课程建设、教材建设、实践教学、实验室建设、师资队伍建设等方面都取得了丰硕的成果,教学改革成效显著,提高了电气工程创新人才的培养质量.
第五篇电气工程及其自动化本科论文摘要怎么写：应用型电气工程及其自动化本科专业实践教学体系探索
根据应用型本科人才培养特点,对电气工程及其自动化专业应用型本科实践教学体系的构建进行探索.我们要树立学以致用的应用型人才培养理念,提升实践教学的地位,构建由课程实验教学、专业实习教学、综合训练教学和创新实践教学四大模块组成的体系,既与理论教学体系有机结合又相对独立的实践教学体系,达到掌握基本技能和方法、训练工程设计能力和工程实践能力、培养创新思维和能力的教育目的.
第六篇摘要范文：应用型本科院校电气工程及其自动化专业实践教学体系建设与思考——以南京工程学院为例
良好的实践教学体系是应用型本科院校培养学生理论联系实际能力的重要保障.南京工程学院电气工程及其自动化专业实践教学体系主要有实验、实习、课程设计和毕业设计等环节构成.经过多年的建设,实践教学体系得到了优化,取得了一定的成效.在此基础上,应进一步提高平台建设的层次,加强高水平的团队建设,深入推进教育教学改革.
第七篇电气工程及其自动化本科论文摘要范文：应用型本科院校电气工程及其自动化专业多元化实践教学模式的构建
根据当前电气工程及其自动化专业人才的需求目标,重点探讨了与此目标相适应的实践教学模式的改革.以电气工程及其自动化专业建设为目标,阐述了多元化实践教学模式的建立是实现当前应用型本科院校电气工程人才培养的根本,调整实践教学内容、改变实践教学方法和加强实践教学环境是优化知识结构的前提,加强实验与实践环节,强化综合能力是培养高质量人才的关键.在实践教学模式上进行了部分改革,初步适应了当前科技、经济、文化、社会发展对高级专门人才的需求.
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第八篇电气工程及其自动化本科论文摘要格式：应用型电气工程及其自动化本科专业教学模式的探索与实践
湖南工程学院电气工程及其自动化专业定位于",工程应用型",,围绕工程应用型本科电气工程及其自动化的人才培养目标,本文介绍了构建",两体系三并递进",教学模式的探索思路与实施过程.促进学生对所学专业理论知识与实际工程的结合,是培养应用型电气工程本科人才的一种有效手段.按照",两体系三并递进",的教学模式制订专业人才培养计划、构建",重基础、宽口径",的理论教学体系与",三层次",递进的实践教学体系,突出工程素质培养,理论教学与实践教学并举、并重、并行,改革教学方法和手段,改善教学效果,按照",两体系三并递进",的教学模式开展各项教学工作,学生的综合素质和工程实践能力明显提高,得到了用人单位的认可.
第九篇电气工程及其自动化本科论文摘要：应用型本科电气工程及其自动化专业综合改革探索——以许昌学院为例
本文以高等教育、人才培养与社会经济协调发展为背景,以许昌学院为例对应用型本科电气工程及其自动化专业综合改革进行了探索,介绍了专业综合改革整体思路、改革方案措施以及综合改革所取得的成效,为应用型本科院校深化改革提供参考.
第十篇摘要范文：应用型本科院校电气工程及其自动化专业多元化实践教学模式研究与实践
本文根据当前电气工程及其自动化专业人才的需求目标,重点探讨了与此目标相适应的实践教学模式的改革.以我院电气工程及其自动化专业建设为目标,阐述了多元化实践教学模式的建立是实现当前应用型本科院校电气工程人才培养的根本,调整实践教学内容、改变实践教学方法和加强实践教学环境上是优化知识结构的前提,加强实验与实践环节,强化综合能力是培养高质量人才的关键.在实践教学模式上进行了部分改革,初步适应了当前科技、经济、文化、社会发展对高级专门人才的需求.
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电气工程及其自动化本科引用文献:
[1] 电气工程及自动化本科论文选题 电气工程及自动化本科论文标题怎么定
[2] 电气工程及其自动化本科论文选题 电气工程及其自动化本科论文题目如何拟
[3] 最新电气工程及自动化本科论文参考文献 电气工程及自动化本科专著类参考文献有哪些
