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影视赏析论文大纲样本大全 影视赏析论文框架怎样写有关写作资料

主题:影视赏析 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-01

影视赏析论文范文

论文

目录

  1. 五、高中影视文学鉴赏课型研究论文提纲
  2. 四、影视作品对当代大学生价值观的影响论文提纲范文
  3. 三、影视作品在高中历史教学中的应用论文提纲格式范文模板
  4. 二、翻转课堂在高校影视学中的应用研究论文提纲范文
  5. 一、影视艺术赏析对中学生形象思维能力培养问题研究论文提纲范文

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五、高中影视文学鉴赏课型研究论文提纲

摘要

Abstract

引言

第一章 课型的概念及高中影视文学鉴赏课型的意义

第一节 课型的基本概念及分类

一、课型的概念

二、课型形成的依据和标准

三、课型的分类

第二节 高中影视文学鉴赏课型的意义

一、影视文学和影视文学鉴赏的概念

二、研究高中影视文学鉴赏课型的必要性

第二章 高中影视文学鉴赏课型的问题及原因探析

第一节 高中影视文学鉴赏课型存在的问题

一、课型种类开发偏少

二、课型内部结构松散

三、课型选择随意性强

四、课型针对性差

第二节 高中影视文学鉴赏课型存在问题探析

一、应试教育影响

二、教师素质偏低

三、学生知识面窄

四、教材编写不利

五、基础设施有限

第三章 高中影视文学鉴赏课型设计的理念和策略

第一节 高中影视文学鉴赏课型设计的理念

一、依据学情进行设计

二、紧紧围绕教学目标

三、重视发展学生个性

四、强调学生主体,重视教师主导

五、教学方法要多样化

第二节 高中影视文学鉴赏的课型例谈

一、以阅读为主的影视文学鉴赏课

(一)文本细读课

(二)影片赏析课

二、以写作为主的影视文学鉴赏课

(一)改编课

(二)评论课

三、以情境为主的影视文学鉴赏课

(一)小组话剧表演课

(二)影片拍摄参观活动

第三节 课型设计中需要注意的几个问题

一、课内与课外

二、阅读与写作

三、倡导课程专题性

四、注重课型之间的互补性

结论

注释

参考文献

后记

四、影视作品对当代大学生价值观的影响论文提纲范文

中文摘要

Abstract

绪论

一、研究的背景

二、研究意义

三、国内外研究现状

四、研究方法与创新点

第一章 影视作品与价值观概述

第一节 影视作品的界定

第二节 影视作品的分类

第三节 影视作品的特点

第四节 价值观概述

本章小结

第二章 影视作品对大学生价值观的影响

第一节 影视作品对大学生理想信念的影响

一、影视作品影响大学生的爱国主义

二、影视作品影响大学生的民族情怀

第二节 影视作品对大学生道德观的影响

一、影视作品对大学生道德观产生积极的影响

二、影视作品对大学生道德观产生消极的影响

第三节 影视作品对大学生生活观的影响

一、影视作品影响大学生的生活意志

二、影视作品影响大学生的生活道德行为

第四节 影视作品对大学生爱情观的影响

一、影视作品对大学生爱情观产生积极的影响

二、影视作品对大学生爱情观产生消极的影响

本章小结

第三章 影视作品促进当代大学生道德素质提升的对策

第一节 加强学校影视文化环境建设

一、做好积极提升校园影视文化的价值功能

二、以民族精神与时代精神为校园建设的导向

三、建立一支高素质的政工队伍

四、提高高校媒体素养教育的实效性

第二节 加强大学影视作品赏析教育

一、正确引导学生的收视倾向

二、发挥学生社团作用

三、实施影视作品教育

第三节 加强当代大学生审美能力教育

一、学校应采取积极的措施,提升学生的审美能力

二、大学生应积极提升自身审美能力

第四节 加强影视作品质量的监督管理

一、加强影视管理、净化传媒内容

二、加强大众文化的法律监督和成长力度

第五节 加强影视传媒行业自律

一、提倡行业自觉,增强社会责任感

二、全方位提升文化品位、体现人文关怀

三、正确应用“偶像”效应,争取媒体优势

本章小结

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间发表论文

三、影视作品在高中历史教学中的应用论文提纲格式范文模板

中文提要

Abstract

绪论

一、 选题意义

二、 国内外研究动态

三、 研究方法与论文结构

四、 创新与不足

第一章 影视作品在历史教学中应用的主要理论依据

第一节 媒介素养理论

第二节 建构主义理论

第三节 把关人理论

第二章 影视作品应用于历史教学的作用和意义

第一节 影视作品对历史教学三维目标实现的作用

一、 知识与能力目标的实现

二、 过程与方法目标的实现

三、 情感态度与价值观目标的实现

第二节 影视作品在新课改背景下对历史教学的意义

一、 有助于更新教学观念

二、 有助于重构课堂教学

三、 有助于学生能力提高

第三章 影视作品在教学中的应用——以《抗日战争》为例

第一节 创设情境,导入新课

第二节 描绘战势,强化重点

第三节 深入探究,击破难点

第四节 直面历史,情感升华

第四章 历史影视作品在课堂教学之外的延伸

第一节 历史探究性学习

第二节 历史影视剧赏析课

一、 影视剧的选择

二、 合理处理赏析课和正课之间的关系

三、 用批判的态度慎待“伪史剧”

四、 辅导学生写影评

第三节 历史课外兴趣活动

一、 历史课本剧表演活动

二、 历史辩论赛、手抄报活动

结语

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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二、翻转课堂在高校影视学中的应用研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 加快教育信息化进程的需要

1-1-2 实现理论与实践相协调

1-2 研究目的与意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 研究内容

1-4 研究思路与方法

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

第2章 研究综述

2-1 翻转课堂及特征

2-2 理论基础

2-2-1 建构主义学习理论

2-2-2 个性化学习理论

2-2-3“学习金字塔”理论

2-2-4 掌握学习理论

2-3 国内外研究现状

2-3-1 国内研究现状

2-3-2 国外研究现状

第3章 翻转课堂在影视学教学中的教学设计

3-1 翻转课堂的经典模型

3-1-1 自主学习基本模式

3-1-2 个性化协作式的模式

3-1-3 个别教学的模式

3-2 教学目标分析

3-3 学习者特征分析

3-4 自主学习环境设计

第4章 翻转课堂在影视学教学中实践

4-1 教学实践的概述

4-2 教学视频选择主要形式

4-3 基于微信媒介组群的前测准备

4-4 课程实施的分组与对比

4-5 课程实施数据收集及分析

第5章 翻转课堂在影视学教学中应用的结果分析

5-1 学生对翻转课堂的态度分析

5-2 教师对翻转课堂的态度分析

5-3 翻转课堂的应用情境分析

第6章 结论与反思

6-1 研究结论

6-2 反思

参考文献

附录

致谢

一、影视艺术赏析对中学生形象思维能力培养问题研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

第一章 绪论

一、艺术教育概念

二、艺术教育的意义

三、《零点项目》带给我们的思考

第二章 东北师范大学附属中学影视赏析课程概述

一、人才培养模式创新试验区子项目——中学生影视赏析课

二、项目实施中对论文观点的提炼

第三章 影视艺术欣赏何以培养人的形象思维能力

一、中学生影视审美趣味与审美心理

二、影视艺术赏析与中学生形象思维培养

1、视听语言分析

2、蒙太奇思维的形成

3、影视艺术中的意象思维

4、电影的能指和所指

5、影视创作的实践性指导意义

第四章 结论

参考文献

后记

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