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第一篇论文摘要：电力自考“落寞”调查
记者了解到,为缓解自学的压力与困难,国家以及各省自考委又确定了一批“助学点”,就电力自考而言,主要就是各个省市的电校,然后再分到各个供电局、电厂的教育科.但按照既定政策,助学点与“主考学校”无关.企业不可能把精力完全放在这方面,所以助学..
第二篇摘要范文：浅谈电力系统自学考试
因电力自考是行业委托考试,各省市自考办在承担任务的同时,提出了一些如限制最低考试科次、一次性收取开考费、提高报名考试费等附加条件,同参加地方自考相比,电力自考学员负担比较重.3、助学工作中存在的问题.电力系统自学考试助学中心工..
第三篇电力自考论文摘要：中国版本图书馆 月度CIP数据精选
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第四篇电力自考论文摘要模板：浅谈自考创新教育与人才培养
在电力行业人才需求层次不断提升的新形势下,自学考试能否延续其社会服务功能为行业人才培养继续发挥作用,需要自考制度的改革与创新.自学考试与普通高等教育相结合,面向普通高校在校生开展",助学二学历",教育培养社会需要的复合型人才,是自学考试人才培养的创新实践.应积极引导学生以社会、行业对人才的要求作为自身培养目标,充分利用自考创新教育平台的优势,促使自己在知识、能力、素质结构方面进行新的构建.
第五篇电力自考论文摘要怎么写：天津市教育招生考试院信息系统的安全模式设计
信息技术和信息产业正在改变传统的生产、经营和生活方式,信息已成为社会发展的重要战略资源.社会对网络信息系统的依赖也日益增强,信息网络已经成为社会发展的重要保证.在计算机应用日益广泛和深入的同时,计算机网络的安全问题也越来越复杂和突出,网络信息的安全问题已经变得越来越重要.
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天津考试院的主要业务为招生和考试,其业务范围影响到几十万高考考生和自考考生,因此考试院信息系统的安全问题在一定程度上会涉及到千家万户的根本利益和整个社会的安定团结,必须引起重视.本文以天津考试院的网上录取系统和自考管理信息系统为例,进行了安全需求分析和风险分析,通过分析发现没有有效的安全防范措施,考试院的信息系统存在着安全隐患.主要表现在对外提供服务的公开服务器容易成为*的攻击目标,进而使全网受到攻击,系统的认证程度低,保密性差,使用简单的身份鉴别方法,易受欺骗,数据库及个人终端安全保护措施缺乏,使数据信息容易受到窃取、修改等攻击,缺乏对全网的安全控制与管理等.
在对考试院信息系统可能存在的风险因素进行了分析后,对考试院信息系统进行了安全模式设计和风险防范措施.主要包括,制定了预案防止火灾与掉电情况的发生,采用了多网卡的防火墙,对内部数据库服务器和公共服务器进行保护,对数据库每日进行有变化数据的备份,*的分段掌管,日志的规范管理,制定有效可行的安全管理规章制度等.
制定有效的安全防范措施,目的是保护系统的运行环境及数据的安全,使考试院的各个应用系统协调、良好地运行,更好地为考生和院校服务.
第六篇摘要范文：河北省自考开考电力市场营销专业(专科)
考试课程与学分说明：实践性环节及要求：（１）计算机应用基础上机考核２学分；（２）毕业考核时须撰写３０００字以上的调研报告.河北省自考开考电力市场营销专业（专科）
第七篇电力自考论文摘要范文：自学考试护理本科毕业论文质量评价指标体系的构建及应用
目的
构建具有较高信度和效度的自学考试护理本科毕业论文质量评价指标体系,将其初步应用于测试湖南省自学考试护理本科毕业论文的质量,并评价论文水平.
方法
运用文献研究法、学生专题小组访谈法及理论分析法初步建立评价指标条目池,利用德尔菲法确立评价指标体系；通过函询专家,采用专家意见平均法确定指标的权重.随机抽取2012年6月参加毕业论文答辩的南华大学自学考试护理本科生所撰写的毕业论文25篇进行预调查,用SPSS13.0进行统计学分析,检测评价表的信度和效度,包括指导教师、评审教师和答辩教师用三个评价表.将评价表初步应用于158篇毕业论文,通过相关分析、因子分析法等再次进行条目的筛选并确定最终的自学考试护理本科毕业论文质量评价指标体系.将评价体系用于调查400篇毕业论文,收集到有效评价表共370份,数据录入,统计分析,评价湖南省自学考试护理本科毕业论文的质量.
结果
（1）经过两轮专家函询确定评价体系中指导教师、评审教师和答辩教师用3个评价表；其中,指导教师用评价表分5个一级指标、16个二级指标；评审教师用评价表分4个一级指标、14个二级指标；答辩教师用评价表分5个一级指标、14个二级指标.
（2）指导教师、评审教师和答辩教师用3个评价表的内容效度指数分别为0.909、0.952、0.864,结构效度维度因子的累积贡献率分别为72.77%、66.19%、63.79%,内部一致性信度Cronbach’s α系数分别为0.953、0.810、0.926,均在评价表研制的理论允许范围之内,三个评价表各因子之间及各因子与总分之间呈显著相关,结构效度因子分析结果与预想结构吻合.评价表的可接受度测试中,平均回收率为97.2%,有效率为92.5%.
（3）自学考试护理本科毕业论文的总分为68.65±,5.48分.
结论
（1）构建了自学考试护理本科毕业论文质量评价指标体系.
（2）指导教师、评审教师和答辩教师用三个评价表具有较好的信度和效度,可用于评价自学考试护理本科生毕业论文的质量.
（3）护理本科生毕业论文的质量处于中等偏下水平.
第八篇电力自考论文摘要格式：基于网格技术的数据传输平台实现
论文以“四川省自学考试业务管理信息系统”项目为背景,介绍了项目中实施的数据传输系统Glide 的开发过程和方法.数据传输系统Glide 经历了基于FTP 和基于Web Service 这两个技术版本,因为基于FTP 技术的版本存在防火墙*滤和信息安全等问题,基于Web Service 的版本无法为各个客户端保存状态和实现断点续传,并且无法平衡负载.因此论文提出了基于网格技术的数据传输系统Glide,从而克服以上方法的不足.
论文详细阐述了基于网格技术的数据传输系统Glide 的体系结构和实现方法,并编程实现了基于网格技术的数据传输系统Glide.同时对基于FTP、基于Web Service 和基于网格的三种传输版本进行了测试和对比,结果表明:基于FTP 的传输版本传输速度最快,其次是基于Web Service 的传输版本,基于网格传输版本的传输速度最慢,其中后两个版本相差不大,第1 种版本传输速度大约是后两个版本的50 倍,这与理论分析是完全一致的.第九篇电力自考论文摘要：高校全日制自考生学习现状调查研究
https://www.mbalunwen.net/jiazhi/59423.html
高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种开放的高等教育形式.经过了三十多年的发展,高等教育自学考试已经成为我国高等教育体系中重要的组成部分.近年来,普通高校全日制自考生占自考生群体的比例逐年增高,高校全日制自考生的学习现状及学习效果是衡量某一高校自考助学活动开展的成功与否的关键,也在很大程度上决定了我国高等教育自学考试这一创新性的教育制度成效如何.高校全日制自考生在大学校园里容易被边缘化,但是他们规模之众却不容忽视.基于高校全日制自考生的特殊身份,他们的学习状况会受到更多因素的影响,会呈现与普通大学生不同的特点.
笔者运用问卷调查法和访谈法对S大学的部分全日制自考生进行调查,全方位了解这个群体的学习现状,得出以下主要结论：高校全日制自考生整体学习现状不理想；女生的表现优于男生；不同年级的全日制自考生在学习态度上有显著差异；影响学习现状的主要因素是自身自制力较差.最后从国家与社会、学校与班级以及个人因素共三个层面提出了改善高校全日制自考生学习现状的建议.
第十篇摘要范文：湖北省2002年4月份高等(中等专业)教育自学考试报考简章
高等(中等专业)教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对自学者进行以高等(中等专业)教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等(中等专业)教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分.
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电力自考引用文献:
[1] 电力自考论文提纲格式模板 电力自考论文提纲怎样写
[2] 电力自考论文摘要怎么写 电力自考论文摘要范文参考
[3] 电力自考论文范文参考 电力自考毕业论文范文[精选]
