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【摘要】 作为幼儿园各种入际互动的核心.师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节,是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证,分析师幼互动的现状.构建积极有效的师幼互动刻不容缓.
【关键词】 师幼互动,构建
1.师幼互动的现状
肯定发展,存在问题,比如幼儿的主体地位缺失、师幼互动模式单一等问题,亟待解决.
2.良好师幼关系创建的主要障碍分析
2.1、教师与幼儿在教学活动中的角色定位问题
(主要为缺乏教师角色的科学定位、忽视幼儿的主体地位.)
2.2、师幼互动中
公平与差异关系处理不当问题
2.3、不能正确处理教学与幼儿人格尊严的关系
3.构建积极有效师幼互动的对策
3.1、转变教师教育观念,转换教师角色促进师幼互动
3.1.1、有效的师幼互动应以平等为原则、以合作为桥梁
3.1.2、,教-学,模式向,我-你,模式的转变
3.2、针对差异各个击破,妥善处理群体互动与个体互动的关系
3.2.1、既要关注幼儿的共同需要又要关注幼儿的个别需要
3.2.2、针对个体的差异性,科学地组织幼儿的活动过程
3.3、尊重幼儿,真正将互动融入儿童的世界
3.3.1、尊重幼儿人格、包容幼儿错误
3.3.2、正确处理教学与幼儿人格尊严之间的关系
4.结语
总之..,只有和谐、健康、科学的互动氛围.才能使课堂教学活动高效地完成.才能使教学活动熠熠生辉！
参考文献：
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https://www.mbalunwen.net/jiazhi/98485.html
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幼儿教育教学研究论文提纲引用文献:
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