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主题:中信集团和大学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-07

中信集团和大学论文范文

中信集团和大学论文

目录

  1. 一、高校体育教学现状
  2. 二、信息化手段在高校体育教学的应用
  3. (一)利用信息化手段加强体育教师的技术
  4. (二)利用信息化特性,大力宣传体育教育学习
  5. (三)利用信息化手段,创新传统体育教学模式
  6. 三、结语

《高校体育教学中信息化手段的应用》

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摘 要:随着当代信息技术和科技的迅速发展,信息化教学在高校体育教学中发挥着越来越重要的作用,信息化推进了时代的发展.在体育教学过程中采用信息化手段,尤其是在篮球教学中合理运用信息化,充分利用信息化技术优势,在传统高校体育教学基础上进行创新改革,有利于提高体育教学质量,培养更多的新时代体育人才,促使高校体育教学活动取得前所未有的成效.本文以篮球教学为例,深入探讨信息化手段在高校体育教学中的应用,以促进体育教学的发展.

关键词:体育教学;信息化;应用;高校

前言

在现代化社会中,高校体育教学在培养体育人才过程中发挥着关键作用.以篮球教学为例,现代篮球运动发展越来越走向“智谋化”、“技艺化”、“精练化”,因此高校体育教学需要在传统的教育方式基础上进行改革,结合现代篮球运动发展规律,合理采用信息化技术手段,创新高校体育教学模式,提高体育教学质量,促使高校体育教学更加专业化、现代化、全球化,为我国现代社会的发展提供更好的体育人才储备.

一、高校体育教学现状

在现代高校体育教学中,以篮球为例,学生对于篮球的兴趣爱好存在严重的差异,经研究表明,男生对篮球运动颇为喜爱,相反女生对此兴趣不大.因此,在进行篮球课时,应当根据学生体育运动综合素质及兴趣爱好差异进行综合性的创新改革,使信息化手段融入篮球教学过程中,增加学生篮球运动兴趣爱好,提高学生对体育运动的重视,使每个学生更好的掌握篮球运动技能.其次,目前的体育教学中,教师与学生互动较少.教师与学生的互动在篮球课中也发挥着重要作用,在教学过程中,应多注意学生的感受,教师演示完篮球基本动作,应当要求学生加强练习,同时可以参与到学生的练习中,关注学生的动作是否到位,及时进行专业的教学指导及评价,增加课堂互动,使篮球课变得生动有趣,增添学生对篮球兴趣,进而提高体育教学质量.最后,高校体育教学课程安排忽略了学生的主体性.眾所周知,篮球课比较耗费学生的体力,学生在上完一天繁忙的课程后,体力和精力严重失衡.因此,篮球课的上课时间可以由学生自主选择,这样学生可以在篮球课充分发挥,增加篮球课的效率.另外,在体育课堂中,篮球教师可以充分引导学生自主学习,让学生积极主动的进行课前预热活动,自觉遵守上课秩序,培养学生独立性、自主性,促使学生个性全面发展.

二、信息化手段在高校体育教学的应用

(一)利用信息化手段加强体育教师的技术

体育教师的专业技术能力决定着学生体育综合水平的发展,在高校体育教育中发挥着关键作用.因此,体育教师需要在具备专业的体育知识技能外,合理掌握并运用计算机技术,将信息化手段引入到体育教学过程中,科学合理的设计高校体育课程,增强自身知识储备及技术技能.例如,篮球教师可以多观看各类篮球比赛,有关篮球电影及视频,选择合适的教学素材潜移默化的引入教学教案中,增加学生的学习篮球兴趣,整体提高体育教学质量.另外,学校在招聘体育教师时,需要根据信息化发展趋势对体育教师进行综合性的信息技术考核,优胜劣汰,同时可以组织开展培训体育教师信息化技术能力提升活动,提高体育教师综合信息技术水平及应用能力,进而增强高校体育教学的发展.

(二)利用信息化特性,大力宣传体育教育学习

当今社会网络化发展迅速,互联网不仅具有丰富的学习教育知识,还可以不受时间空间限制进行资源共享、信息交换,还具有快速传输信息、综合信息服务等特点,对人们日常生活发挥着无法估量的作用.因此,学校可以利用信息化手段,大力宣传体育教育学习,以此增强体育事业的发展.例如,学校可以创建体育相关公众号、学习论坛、微博等进行与学生的互动学习,体育教师可以在此与学生进行问题交流,教师还可以分享体育相关的资讯信息等供学生参考.同时,学校相关体育部门也可以创建体育学习网站,发布体育教学训练视频及相关体育运动资料,以便学生更好的接收、查阅、观看和学习.例如,学校可以在篮球课前,发布相关篮球训练基础动作,组织学生提前进行自主观看,以便提高课堂效率;也可以发布优秀的学生训练视频,使学生们互相激励学习,共同进步.由此可见,信息化手段不仅能够增强学生自主学习体育知识的意识,还能够使高校体育教学发挥更好的成果.

(三)利用信息化手段,创新传统体育教学模式

在高校体育教学过程中,应把传统体育教学模式与信息化手段相结合,以此创新体育教学方式.在体育教学中,教师需要充分发挥信息技术的优势,在传统体育教学的基础上引入合适的信息化技术,综合提高体育教学水平.例如,在篮球课教学时,教师可以选择一些当下篮球比赛视频给学生观看,也可以使用幻灯片播放各类篮球明星及国家优秀运动员的图片及光辉成就,以此缓解学生紧张的气氛,促进学生对篮球的热爱,让学生对篮球运动产生更加深刻的印象.

三、结语

由上述可见,信息化手段在高校体育教学中发挥着越来越重要的作用.在高校体育教学中大力宣传推进并引入信息化手段,有利于加强体育教育的发展,为体育事业提供更优秀的人才储备.作为学校要建立优质的信息化建设工作,大力推行信息化体育教育,为高校体育教育的发展提供基础保障.作为教师,应不断学习信息技术应用操作,增加专业的体育知识技能,利用信息化手段丰富教学课堂,以此提高体育课堂质量.作为学生,应不断提高自身综合素质,增加对体育健康的重视,与教师相互配合,相互促进,促使信息化手段在高校体育教学中得到更好的应用.

参考文献:

[1]郭华军.基于“互联网+”的信息化教学在高职院校体育教学中的应用思考[J].经济师,2020(02):204-205.

[2]李崇敏.新时期高校体育信息化教学困境及改善对策探讨[J].当代体育科技,2019,9(32):129-130.

[3]陈秀菊.产学一体化视域下高校体育信息化教学平台的构建[J].吕梁教育学院学报,2019,36(02):121-123,162.

省级教研项目:篮球精品资源共享课程(2016gxk049)

作者简介:杨庆家,硕士研究生,讲师,研究方向:体育教育学.

赵小平,硕士研究生,副教授,研究方向:体育教育训练学.

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