《如何提高中学生德育教育的有效性》
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摘 要：在教学体制改革不断深化的情况下,对于学生的综合素养有了更高的要求,而德育教育作为提升学生综合素养的重要手段,能够为学生的全面发展提供保障.而中学生正处于青少年时期,在心理与生理方面都存在着不成熟的地方,有着较强的可塑性,在不同价值观的影响下,很容易误入歧途.所以说,在当前的中学教育工作中,必须要开展高效的德育教育,为学生的成长进行引导,构建正确的价值观念,提升综合素养.
关键词：中学生,德育教育,有效性
一、 引言
在当前时代的快速发展下,中学生的成长环境已经发生了很大的变化,各种外来文化的传入,使得中学生的思想观念受到了较大的影响,这就对德育教育工作的开展产生了影响.这就需要在教学工作的过程中,必须要开展高效的德育教育工作,向学生宣传先进的思想与道德品质,开展良好的心理教育工作,更好地开展各项学习工作.所以说,在现代教学工作中,德育教育对于各项教学工作的开展起着至关重要的作用,通过为学生提供完善的德育教育,能够帮助学生形成良好的判断能力,实现道德水平的提升.
二、 中学生德育教育工作的意义
(一)帮助中学生形成良好的品行
在中学生的学习生活中,品行是立身之本,只有具备良好的个人修养,才能为以后的学习提供保障.对于中学生来说,正处于青春期,在身心方面还存在许多不成熟的地方,叛逆心理比较严重,不愿意听从家长以及教师的说教,对于各项教学工作的开展产生了不利的影响.因此,教师必须要开展高效的德育教育工作,从而用生动的方式来营造轻松愉悦的学习氛围,实现中学生道德修养的提升,在各种挫折与考验下,坚持本心,实现自身的良好发展.教师通过定期地开展德育教育工作,能够帮助中学生形成良好的品行,将德育知识渗透到生活与学习当中的各个阶段,构建正确的价值观念.
(二)推动传统文化发展
近年来,在社会经济水平不断提升的同时,人们的思维观念也产生了很大的变化,社会中的不良事件频发,对于传统文化的弘扬与发展产生了十分不利的影响,同时也对中学生的价值观产生了误导.在开展德育教学工作的过程中,能够在为学生传递知识技能的同时,对学生的德行进行培养,从而对传统文化思想内涵进行宣扬,为传统文化的传承提供保障.在德育教学工作当中,不仅能够实现学生知识素养的提升,也為传统文化的弘扬提供保障,帮助中学生形成完善的人格,从而成长为国家的栋梁之材,积极的承担社会责任.德育教育作为当前各项教学工作的依托,能够将民族文化融合到课堂教学当中,为传统文化的长远发展提供保障.
（三）促进社会主义建设
在经济全球化的快速发展下,各国之间的竞争日益激烈,人才在国家发展当中的作用更为明显,中学生作为社会发展的人才支撑,通过开展高效的德育教育工作,能够实现人才的全面发展,推动社会主义建设工作.中学生在接受文化理论教育的同时,开展高效的德育教育,不仅能够增强中学生的民族自尊心,提升爱国情怀,能够积极地参与到社会主义建设当中,推动社会发展.在德育教学当中,需要将党和国家的各项政策方针融入进去,让学生主动的关心国家大事,切实的维护国家利益,为社会主义建设提供保障.
三、 中学生德育教育工作的完善措施
为了更好地开展德育教学工作,必须要对现有的教学工作进行完善,为学生提供更为全面的德育教学,实现学生综合素养的提升.
(一)强化实践教学
在当前社会的发展下,教师在开展德育教学工作的过程中,必须要打破传统的德育教育,强化实践教学活动,让学生融入社会实践当中,从而对社会形成正确的认知,形成强大的判断能力,杜绝不良信息的影响.而教师在德育教育中,需要有效的利用本地的德育资源,积极的开辟德育基地,比如说劳动基地或者雷锋基地等等,让学生在实践活动当中学习德育内容,让学生在德育实践当中形成正确的价值观念,增强对德育内容的理解.除此之外,学校需要与当地部门进行合作,积极地进行社会德育教学工作,通过开展讲座活动等等,让学生形成正确的道德观,保证各项工作的顺利开展.
(二)优化课程设计
在德育教育工作当中,需要将德育教育融入各项课程当中,通过与各门学科进行融合,实现德育教育工作的优化,特别是对于一些文科类课程来说,需要进行课程内容的优化,将德育内容渗透到各项教学活动当中.在历史、语文、政治以及地理等学科教学当中,需要结合自身的特点,开展爱国主义、基本国情、社会主义以及民族团结等内容的构建,从而帮助学生提升自身的综合素养.除此之外,还需要在其他学科当中进行渗透,实现德育教学与学科教学工作的结合,构建一个完整的德育教育体系,从而强化德育教学工作,为学生的发展提供可靠的保障.
(三)发挥教师的道德楷模作用
在开展德育教学工作的过程中,教师应该起到表率作用,让学生的德育意识得到提升.首先教师应该以身作则,尊重学生、爱护学生,在日常生活当中对自身的行为进行规范,从而为学生做出表率,让学生在教师良好的言行当中进行熏陶,提升道德水平.其次,教师在与学生进行接触的过程中,需要为学生做出良好的道德示范,让学生在不知不觉当中对教师进行模仿,实现自身德育意识的提升.在培养学生道德情操的过程中,班主任老师应当把握好知、情与行三者的关系,开展高效的德育教学.在学生的成长当中,教师起着至关重要的作用,通过发挥出教师的表率作用,能够为学生综合素养的提升提供保障.
四、 结语
德育教育作为当前中学生教学工作的重要内容,直接关系到中华民族的未来.而在学校的各项教学工作中,德育教学工作的开展能够实现学生综合素养的提升,帮助学生形成正确的价值观,为以后的学习与工作提供保障.这就需要学校在教学工作当中,必须要积极地开展德育教育工作,为学生传递先进的思想以及德育知识,规范学生的行为,实现学生思想品德的提升,更好地改善中学生的道德素养.
参考文献：
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[3]安宗仁.浅析提升中学班级德育管理水平的有效策略[J].新课程,2018（12）：176-177.
作者简介：
朱世彦,倪天丰,甘肃省武威市,甘肃省古浪县大靖初级中学.
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中学生和德育教育引用文献:
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[2] 中学生和德育教育本科论文开题报告范文 中学生和德育教育相关专升本论文范文5000字
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