《大数据时代高校思想政治教育的创新》
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摘 要：随着科技发展和大数据技术的不断普及,大数据技术已经进入社会的各个行业.大数据时代的到来给高校网络思政教育带来了新的机遇与挑战.我们可以通过大数据技术获得更多的高校思政教育信息,从中提取有利于高校思政教育发展的相关数据.通过对大数据技术的分析,以及在思政教育当中的应用,加强大数据与高校思政教育之间的联系,通过不断创新,提高大数据背景下高校网络思政教育的教学质量,进而推动我国高校思政教育不断向前发展.
关键词：高校 思政教育 大数据 创新
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）10-0173-02
随着我国经济的不断发展,科学技术水平也在不断提高.互联网技术趋于成熟,大数据时代已经到来.作为培养新时代人才的高校,大数据时代的到来为高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战.我们一定要清醒地认识到新技术的革新具有多面性,需要学会理性地分析新技术带来的新问题,有效提高对风险的控制能力.如何更好地让新技术服务于高校网络思想政治教育,如何对高校思想政治教育的路径进行创新,这些都是我们急需解决的一系列现实问题.
一、高校网络思想政治教育的新机遇
大数据技术的真正意义在于它其中蕴藏的多元化可有效利用的庞大数据集.随着科学技术的不断发展和进步,大数据技术已经得到了广泛应用.大数据技术将数据分析和数据挖掘有机整合在一起,进而充分体现出其社会价值,同样大数据技术的出现为很多行业带来了新的发展机遇.
第一,根据国际权威部门统计,世界范围内将产生高达近15ZB的数据量.数据总量达到了全世界人口使用数据的总和.在大数据时代,我们所做的事情都可以用数据形式来显示.人们的、聊天记录、日常消费记录都可以采用数据集的方式进行有效存储,这种存储方式对高校思政教育工作者来说是一件好事.我们可以通过大数据挖掘的方式了解学生的相关信息,包括当代大学生的心理状态、价值取向等.同时,为了进一步了解高校大学生的思想状态,可以对这些有效数据进行二次整理分析,这在很大程度上丰富了高校网络思政教育的相关数据库,也改善了教师与学生之间的关系,改变了师生沟通交流信息不对称等问题.
第二,大数据技术具有及时性的特征,这使海量的数据可以高速下载和上传.我们在日常的生活中,几秒钟只能阅读很少的信息;但在大数据时代,腾讯可以在几秒钟为千万人提供即时消息发送,网易优选可以销售出几万件商品,搜索引擎可以为你提供近百万条的查询结果.我们可以利用互联网了解世界上任何一个地方的实时消息.我们也可以利用大数据了解在校大学生的生活和思想动态,不断地了解他们的兴趣、爱好以及情感变化,进而完善高校思政教育的方式和方法,摒弃那些过时的传统高校思政教育模式.作为高校思政教育工作者,我们应该结合大数据技术的数据优势和自身的工作经验,对学生的相关数据进行分析和整理,进而了解当代大学生的日常生活和思想动态,只有这样思想政治教育工作的实效性才能得到明显提高.
第三,大数据技术的核心主要在于它的预测功能和发掘数据背后的关系.通过对有价值的数据进行整合和处理,利用数据与数据之间的关系建立起相应的数学模型,从而对大学生的思想动态进行较为准确的预测.正如目前一些高科技公司使用的大数据技术一样,我们可以通过收集整理学生的个人动态信息,以此来对高校大学生的思想变化进行跟踪观察,进而对高校大学生可能出现的思想问题进行预估,有针对性地对高校大学生进行思政教育工作.在出现问题之前,我们可以对学生展开适当的心理指导和心理咨询,这也为我们的高校网络思政工作提供了较强的技术支持.
二、高校网络思想政治教育面临的新挑战
现如今的高校思政教育已经完全具备了大数据的时代特征.大数据中可挖掘的有效数据的价值十分巨大.譬如：校内网络平台上每天所发出的各类图片、文字和视频等信息构成的大量数据集合.通过这些数据,我们可以清楚地了解到高校大学生的生活状态和思想状态,这使得高校网络思想政治教育机遇与挑战并存,如何把握机遇、应对挑战,就成为我们急需解决的重要课题.
第一,大数据也不是万能的,它也存在着一定的误差.大数据技术的兴起和发展为高校思政教育带来了新的机遇.但我们一定要保持清醒的头脑,不能将大数据所提供的信息作为思想政治教育的唯一评定标准.在数据的使用上,我们还应该保持理性,只有这样才能科学客观地进行论证评估.在高校网络思想政治教育过程中,运用大数据技术主要对教育主客体的认知情况进行分析了解,进而对高校网络思想政治教育的效果进行评估.在这个过程中,我们不能完全依靠大数据技术所提供的数据信息,而应将这些数据信息作为教学数据参考.
第二,大数据时代的到来,我们可以通过互联网收集大量学生有效数据信息,进而预测大学生可能存在的思想误区和心理问题.我们可以以此为基础来制定相应的指导课程.但由于目前我国在校教师个人能力存在较大差异,一部分高校网络思政工作人员并不能熟练运用大数据技术分析处理数据,这在很大程度上制约了高校网络思政教育发展的脚步.
三、高校网络思想政治教育的创新途径
大数据时代的到来,在多个方面影响着高校网络思政教育工作,对于我们从事思想政治教育的教师来说要树立正确的大数据思维.在实际的高校网络思政教育工作中,与时俱进不断更新观念,提高自身技术水平,完善各方面的协同能力,对于大数据时代高校网络思想政治教育而言是非常重要的.
第一,大数据时代到来后,高校网络思想政治教育工作进行了一系列深刻的思想改革,以此适应新的环境.因此,高校思政教育工作者要拥有大数据思维.要突破以往的思想政治理论课教学的局限性,打破线上线下的边界,有效拓展思想政治理论课的空间范围,以此实现教学内容延展性,充分利用各类空间渠道收集大学生的数据信息,进而深入挖掘相关数据.通过对这些数据的收集,我们可以尽快掌握数据的收集和分析,能够更加准確地分析出大学生的思想动态,进而有效提高思想政治教育的教学质量.
第二,建立大数据的思维,我们需要不断提高自身对大数据技术的学习和运用.我们只有科学利用大数据技术,才能使高校网络思想政治工作发挥实效性.为此,我们一定要发挥主观能动性,积极主动地学习相关的大数据技术;定期组织高校网络思想政治教育工作者进行统一培训,以使高校网络思想政治教育工作质量不断提高.
第三,在高校网络思想政治教育过程中,只有综合性人才能够发挥出大数据技术的真正价值.但是由于目前一些学校的教师队伍思想过于落后,师资理论结构不均衡在某种程度上影响了大数据技术的应用.因此,我们要顺利地将大数据技术应用于高校网络思想政治教育工作,就要加大力度培养相关综合性人才,要有针对性地开展相关理论课程的专项培训,进而让高校网络思想政治工作者主动提高自身对数据的敏感性和分析能力,以此来适应大数据时代对高校网络思想政治教育工作的新要求.
综上所述,大数据时代的到来给高校思想政治教育带来了新的机遇.在新的技术影响之下,我们只有不断提升自己的个人能力,树立正确的大数据思维,才能有效提高高校思想政治教育工作的质量,帮助高校大学生树立正确的人生观和价值观,最终为社会培养出拥有高尚品格的综合性人才.
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责任编辑：赵世鹏
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