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校园文化建设和时政学年毕业论文范文 关于校园文化建设和时政硕士学位毕业论文范文8000字有关写作资料

主题:校园文化建设和时政 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-22

校园文化建设和时政论文范文

校园文化建设和时政论文

目录

  1. 一、前言
  2. 二、校园文化与德育工作融合的必要性
  3. 三、校园文化建设与德育工作融合的有效途径
  4. (一)践行以人为本的理念
  5. (二)加强校园文化的宣传
  6. (三)信息技术的帮助
  7. 四、结语

《如何将校园文化建设和德育工作有效融合》

本文是校园文化建设和时政硕士学位毕业论文范文跟德育工作有关论文参考文献范文.

【摘 要】校园文化建设对于一个学校来说十分重要.德育工作与校园文化建设密不可分.因此,本文结合校园文化与德育工作融合的必要性,浅谈校园文化建设与德育工作融合的有效途径,以培养更优质的社会人才.主要立足于践行以人为本的理念、加强校园文化的宣传、信息技术的帮助这三个方面开展校园文化建设活动.

【关键词】校园文化建设;德育教育;融合

一、前言

校园文化是学校在实践中不断探索形成的独有文化,它最独特的在于不可复制性,学校具有自己鲜明的一面,独特的学校氛围,但也同样具有积极的学习精神.校园文化建设的主要内容更多的涉及校园精神、校园外部环境和校规的制定,它的现实的具象表现更多的是校园精神的相关活动,尤其是德育工作的建设.

二、校园文化与德育工作融合的必要性

在学校的日常工作中,校园文化建设和德育工作是分割不开的,德育工作作为校园文化建设重要的组成部分,在融合时,学校管理人员要重视德育工作的宣传,又不能忽视校园文化建设的其他重要组成部分.两者相互影响,校园文化建设的主要途径离不开德育工作,而德育工作的开展为校园文件建设提供了新思想和新文化.通过校园文化这个载体,把德育工作渗透到学校的日常工作中,让学生普及到的德育工作的内容更加符合时代特征,具有革命意义.同时利用德育工作的实践开展,推动优秀的校园文化的形成.所以说,要有机的结合校园文化的实践建设和德育工作的活动开展,为社会培养出更加优质的人才[1].

三、校园文化建设与德育工作融合的有效途径

(一)践行以人为本的理念

校园文化建设中,对人在学校发展中的主体作用给予重大肯定,尊重学生,培育学生,帮助学生成为更好的自己.践行以人为本的理念,去完成德育工作,学校要清楚的意识到自己的服务主体,保障学生的基本权利,让学生能够充分发挥自己的主动性和积极性.在参与院校活动中,要紧贴“以人为本”的观念,去践行更加人性化的活动,重视在德育工作中学校的根本目的,落实学校举行德育活动的任务要求.正因为校园文化建设和德育工作的重心都是学生,最终目的就在于帮助学生全方位的提升各项能力,让学生在系列活动中得到一定的认识,通过这样有意义的建设活动,培养符合时代要求和培养目标的优秀人才.所以,学校在树立以学生为本的思想时,要尊重学生的个性化需求,真实的了解学生最迫切的愿望,去调动学生参与活动的积极性,让学生通过参加德育活动区树立正确的认知观念,树立自己的信心,让学生感受到校园文化的魅力,能够有以学校为荣的想法,最终促进学校的蓬勃发展.

(二)加强校园文化的宣传

校园文化的形成与发展需要大量时间积累,正因为经过时间沉淀,最后留下的优秀的校园精髓,值得我们去推崇.学校在建设自身文化的过程中,德育工作作为最重要的组成部分之一,承担了校园文化建设形成的大量任务,在发展的过程中,学校的德育工作在不停地应对时代浪潮,改变自己的德育途径.为促进学生更加健康的发展,为促进校园文化茁壮成长,校园的管理人员应该加大现行状况下校园文化的宣传,培育学生良好的道德品质,学校树立正确的育人理念,遵循相应的科学发展观,去造就更成熟的校园体系.对于学校来说,培育学生成才,是学校的重要任务,学校的所有活动都以学生这个主体为中心去开展,德育工作的开展和校园文化的建设都不能离开学生这个主体,学校管理的中心就是学生,通过对学生进行激励活动,充分调动学生的主观能动性和创造性,去挖掘学生本身的未开发的潜能,让个人的小目标和校园的大目标融合,更好的为学生服务,为学校服务.德育工作为校园文化的发展相应的改变工作方法,充分的将德育工作的具体内容渗透到校园文化建设.

(三)信息技术的帮助

在信息高速发展的今天,网络帮助人们在学习提升效率,为教育事业做出很大贡献.所以,德育工作者要紧紧把握住时代重心,在校园文化建设与德育教育融合的过程中,学校要尤其重视信息技术,要利用好快捷的网络,去进行更加全面的校园文化的宣传.要注意网络的利弊,在开展网络工作时,把握住舆论的引导功能,让网络将学生和学校的有机联系起来,帮助学生加深对自己学校的校园文化的丰厚底蕴的理解,感受到真切的文化魅力.学生能够在這种积极的网络媒介的影响下,去感受校园文化和德育教育的存在,学校同时可以在网络上开展更具有时代特色和学生特征的活动.正因为这样,及时的网络带给学生更加丰富的知识,将校园文化信息和德育教育的内容传播更加广,学生通过网络和校方沟通更加顺畅,不仅是服务学生,也服务了更多的人,同时提高了师生互动的频率,逐渐建立学生对校园文化的信念感,学生能够更加积极地参与校园文化建设和德育教育的活动[2].

四、结语

综上所述,校园文化建设中德育教育的开展,帮助校园文化更好发展,形成自己独特的文化,学校借助德育工作,去具象表现校园文化.同时,学校的德育教育工作是校园文化建设的重要载体,将德育工作的地位提高,让学生能清楚的去认识到校园文化,去建立起对自己学校的文化信念.

参考文献:

[1]王媛丽.校园文化建设与学生德育建设分析[J].课程教育研究,2017(06):34~35.

[2]胡桂昌.校园文化建设中实现德育教育的有效途径[J].汉字文化,2019(04):164~165.

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校园文化建设和时政引用文献:

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