当前位置:论文写作 > 优秀论文 > 文章内容

羽毛球和大学毕业论文格式模板范文 羽毛球和大学方面有关本科论文开题报告范文2万字有关写作资料

主题:羽毛球和大学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-21

羽毛球和大学论文范文

羽毛球和大学论文

目录

  1. 一、表象训练法帮助学生更好地掌握羽毛球运动技术要领
  2. 二、表象法提高学生注意力和学习效率
  3. 三、以表象训练法更好地强化学生主体地位

《表象训练法在高校羽毛球技术教学课中的应用》

该文是羽毛球和大学方面参考文献格式范文跟表象训练相关毕业论文格式模板范文.

【摘 要】运用表象训练法培养学生羽毛球技能,让学生真正掌握動作要领,于视频和导语的双重作用下,学生在头脑中呈现出运动的动作、轨迹、场景,强化对他们大脑皮层的刺激,提高学生的注意力,发挥学生的主体地位,保障羽毛球技术教学的高效率和实效性.

【关键词】羽毛球教学;技术教学;表象训练法;应用

羽毛球运动是一项最为常规的体育运动,具有较强的适应性,能够很好地训练学生速度、耐力、爆发力、反应力,增强学生的身体协调性,强化学生的意志和身体素质,运用表象训练法辅助羽毛球技术教学,具有很强的操作性.

一、表象训练法帮助学生更好地掌握羽毛球运动技术要领

高校体育教学课时相对有限,很多高校只能达到国家规定的体育课时下限,而高校体育教学内容多,任务重,多数高校不能完成教学任务.有些高校完成了教学任务,却没有完成教学目标,教师将相应的课程讲授完毕,学生却没有真正掌握相应的运动技能.比如,很多高校体育教学都开设羽毛球课,但是,多数学生动作不规范,很多学生不能掌握动作要求,更不能参加各种羽毛球比赛,无法真正将羽毛球当做一项终身体育运动.表层原因是课时太少,深层原因是没有有效的教学方法,学生不能掌握动作要领,无法感知运动的精神,也就不能感知其中的乐趣,不能获得持久的学习热情.运用表象训练法能够解决课时不足的难题,课前给学生设置一定的学习任务,引导学生自主观看教学视频,搜集相关的精彩表演,对羽毛球运动有一个非常直观的认知.视频以及各种比赛能对他们的大脑皮层产生较为强烈的刺激,对羽毛球动作有一个最为直观的形象认识,然后再对学生进行讲解示范,并让学生根据自己的形象感知,做到动作规范,并找到相应的感觉.教师及时发现并纠正他们的措施,反复观看视频来强化学生技术.还可以引导学生观看更高水平的比赛,增强学生对羽毛球运动动作的审美感知,这样反复对大脑皮层的刺激,让学生对羽毛球运动的形象、场景有更加深刻的理解,在表象感知的基础上学会迁移,转变成学生的运动技能.传统的教学方法相对抽象,对学生进行示范,又不能做好要点点拨,很多时候顾此失彼,要么学生理解不到位,要么动作示范观看不清楚,印象不深刻,学生不能真正掌握技术要领.

二、表象法提高学生注意力和学习效率

非智力因素在体育教学中的影响非常深远,提高课堂教学效率,促进学生高效学习,在有限的时间内让学生快速掌握动作要领,需要不断强化学生注意力,让学生能够集中精力来认知和实践.教师在教学中需要不断唤醒学生注意力,让学生在时刻对所学内容高度的专注度,从而真正领悟相关知识,掌握动作要领.不少教师在教学中能够认识到强化学生注意力,但总是束手无策,达不到预期效果.一个重要的原因是学生思维不能处于兴奋状态,没有更具视听冲击力的事物,缺乏更为直观形象的动作,无法给他们以更强的感官刺激,也就无法提升他们专注阈值.尤其是在羽毛球教学中,一些关键性技术动作,不容易掌握,学生平时又没有更多的直接经验,这些不熟悉的动作,更易引发学生的认知隔膜.运用表象训练法能够消除传统教学方法的不足,让学生反复观看教学视频,尤其是一些非常精彩赛事的动作截频,给学生非常强的视觉冲击.学生不仅兴趣大增,而且对这些动作印象深刻;不仅掌握动作,更能感知羽毛球运动的美学,感知动作的力量美、曲线美、自然美等,激发学生的大脑兴奋指数,引发他们的观看热情,吸引学生的注意力,形成更为稳固的认知记忆.从心理学的角度看,学生对直观的事物感知强于抽象的文字表述,对场景感更强的情景专注强于单一的画面,对更具美学或者观赏性的连贯情景,有更强的接受,表象训练法对小学生的大脑皮层刺激强度非常明显,能够大大提升学生的注意力,提升学习效率.羽毛球动作技术教学内容,很多都是最为常见的动作,也是最为实用的技能,这些技术在很多比赛中都会反复用到,很多羽毛球运动员都会将这些动作技术表演得淋漓尽致.截取相关的视频,比教师的示范更能吸引学生,更具美感,更能激发他们的学习,从而更好地提升教学效率,增强学生的学习效果.

三、以表象训练法更好地强化学生主体地位

羽毛球教学重在培养学生的运动能力,掌握各种动作要领,在运动中应用这些动作技术,提升他们的运动效果.学生是学习的主体,让学生成为学习的主人,发挥学生的主观能动性,才能达到预期的效果.一切教学设计都要以学生为根本出发点和最终归宿,转变成学生的直接经验,成为他们的基本能力,才是真正的有效教学.高校羽毛球教学效率低下,学生不愿意从事羽毛球活动,不能真正掌握动作技术,一个重要的愿意是学生的主体地位没有得到发挥.传统的教学是学生被动学习,只能跟着教师的示范简单机械地模仿,不利于培养学生的自主学习能力,更不能让学生更好地自我发展和提升.表象训练法能够充分发挥学生的主体作用,让学生真正成为学习和实践的主体,真正变成学生的直接动作经验,并在实践中反复操作,实现能力的迁移.通过视频或者精心制作的教学录像,上网搜集相关的微视频,提前给学生发送,学生在预习时观看视频,并在大脑中反复模拟练习,以此强化他们的学习意志,增强对羽毛球动作的感知度.学生根据自己的预习情况,反复观看,真正深入了解,从而强化他们的预习效果.学习中,教师根据他们的反馈情况,对学生进行有针对性地强化指导,借助相应的视频,让学生在观看时做好点播,真正点到学生的痛处,保障学生的高效率.同时,表象训练法也是一种很好的自主学习方法,更有利于学生自主学习,学生有了兴趣,就会研究各种动作,主动学习各种技术要领,教师根据学生学习需要随时为之提供相应的视频,并做好指导,让学生能够更好地自我学习,真正发挥学生的主观能动性,保障他们的主体地位,保障学习效率和效果.

总之,表现训练法是一种非常适合高校羽毛球教学的有效方法,教师在教学中需要总结和反思,相互借鉴和学习,并在实践中不断创新.选准视频导入时机,针对教学重点和难点,强化学生认知,引导学生自我学习和发展,保障羽毛球技术教学效果.

参考文献:

[1]谢孟瑶.表象训练法在高校羽毛球教学中的运用[J].当代教育实践与教学研究.2019(23)

[2]田浏阳.试论我国高校羽毛球教学的现状与改革发展[J].体育世界(学术版).2018(11).

此文总结,本文是大学硕士与羽毛球和大学本科羽毛球和大学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写表象训练方面论文范文.

羽毛球和大学引用文献:

[1] 羽毛球和大学论文范例 关于羽毛球和大学相关论文范例8000字
[2] 羽毛球和大学电大毕业论文范文 羽毛球和大学相关毕业论文的格式范文2万字
[3] 羽毛球和大学毕业论文格式模板范文 羽毛球和大学方面有关本科论文开题报告范文2万字
《羽毛球和大学毕业论文格式模板范文 羽毛球和大学方面有关本科论文开题报告范文2万字》word下载【免费】
羽毛球和大学相关论文范文资料