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目录

1. 五、北部湾经济发展对广西高等教育专业结构影响的研究论文提纲
2. 四、兽医专业创新型本科人才培养模式研究论文提纲范文
3. 三、地方农业院校农学类本科专业应用型人才培养模式的研究论文提纲格式范文模板
4. 二、二十一世纪初农科本科专业调整研究论文提纲范文
5. 一、动物科学、动物医学专业本科生就业现状及影响因素研究论文提纲范文

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五、北部湾经济发展对广西高等教育专业结构影响的研究论文提纲

摘要

Abstract

1- 导言

1-1 研究范围的界定

1-2 研究目的及意义

1-3 相关术语及概念界定

1-4 研究依据及方法

2- 广西北部湾经济发展的现状及趋势

2-1 广西北部湾经济发展的现状

2-1-1 经济总量快速增长

2-1-2 产业结构不断优化

2-1-3 对外贸易显著加快

2-2 广西北部湾经济发展的趋势

2-2-1 加快基础设施建设，大力发展港口及临海工业经济

2-2-2 加快合理产业结构构建，提高经济区综合竞争实力

2-2-3 加强开放合作力度，积极融入和推动多区域合作

3- 广西北部湾经济发展对人才及专业需求的分析

3-1 对人才需求的分析

3-1-1 对人才需求的宏观分析

3-1-2 对人才需求的微观分析

3-1-3 现状与需求之间的差距

3-2 对专业需求的分析

3-2-1 对第一产业急需专业的分析

3-2-2 对第二产业急需专业的分析

3-2-3 对第三产业急需专业的分析

4- 广西北部湾经济发展对广西高等教育专业结构的影响

4-1 对专业纵向结构的影响

4-1-1 对专业投入比例的影响

4-1-2 对专业发展侧重点影响

4-2 对专业横向结构的影响

4-2-1 对专业种类的影响

4-2-2 对专业布点的影响

4-3 对专业地区结构的影响

4-3-1 对专业地区分布的影响

4-3-2 对专业地区设置的影响

5-适应广西北部湾经济发展的广西高等教育专业结构调整对策

5-1 政府层面

5-1-1 加强宏观管理,建立新的专业调控机制

5-1-2 建立与经济区优势产业相适应的专业体系

5-1-3 构建适应区域经济发展的专业布局

5-2 学校层面

5-2-1 加强专业结构建设,采用灵活的专业设置方式

5-2-2 调整专业结构,提高专业与经济区发展的适应度

5-2-3 设置与经济区优势产业发展相适应的新专业

6-结语

参考文献

攻读硕士期间发表的论文及参与的课题

致谢

四、兽医专业创新型本科人才培养模式研究论文提纲范文

致谢

摘要

前言

第1章 构建兽医专业创新型本科人才培养模式的意义

1-1 兽医在经济建设和社会文明中的重要地位

1-2 国外高等兽医教育

1-3 我国高等兽医教育状况

1-4 时*展需要大量兽医专业创新型本科人才

1-4-1 培养兽医专业创新型本科人才是我国教育大众化时代的主题

1-4-2 兽医科学研究和实践的发展需要大量兽医专业创新型本科人才

1-4-3 兽医领域企业的发展需要大量兽医专业创新型本科人才

1-4-4 兽医的管理教育领域需要大量兽医专业创新型本科人才

1-4-5 兽医公共卫生体系建设需要兽医专业创新型本科人才作支撑

第2章 兽医专业本科人才素质现状调查及原因分析

2-1 河南农业大学兽医类毕业生素质状况调查和质量评价

2-1-1 河南农业大学兽医类毕业生素质状况调查

2-1-2 用人单位对河南农业大学兽医类毕业生的质量评价

2-2 兽医专业本科生创新素质状况调查

2-2-1 兽医专业本科生创新素质状况

2-2-1-1 研究样本构成和方法

2-2-1-2 研究结果分析

2-2-1-3 结论

2-3 兽医专业本科人才质量现状及其原因分析

2-3-1 兽医专业本科人才质量现状

2-3-2 影响兽医专业本科人才素质状况的原因分析

2-3-2-1 市场经济趋利性限制兽医专业本科生素质的全面发展

2-3-2-2 人才培养目标不明确

2-3-2-3 课程设置僵化

2-3-2-4 教学模式滞后

2-3-2-5 评价体系落后

2-3-2-6 教学主体动力不足

2-3-2-7 学术氛围封闭

第3章 兽医专业创新型本科人才的素质构成及培养环境

3-1 兽医专业创新型本科人才的特征

3-2 兽医专业创新型本科人才素质要件构成

3-2-1 健康向上的人生价值取向

3-2-2 勇于挑战的创新精神

3-2-3 充分的知识准备

3-2-4 科学的创新观念

3-2-5 厚实的人文底蕴与科学素养

3-2-6 理性的创新思维

3-2-7 良好的个性心理品质

3-2-8 创新成果的转化能力

3-3 创兽医专业创新型本科人才培养环境的研究

3-3-1 影响兽医专业创新型本科人才成长的家庭环境

3-3-2 影响兽医专业创新型本科人才成长的社会环境

3-3-3 影响兽医专业创新型本科人才成长的学校教育环境

第4章 兽医专业创新型本科人才培养模式的研究

4-1 我国兽医人才培养模式的演变过程

4-2 构建兽医专业创新型本科人才培养模式的理论依据

4-2-1 马克思主义关于人的全面发展学说

4-2-2 “人力资本”理论

4-2-3 *同志的“三个面向”思想

4-2-4 科学发展观理念

4-3 构建兽医专业创新型本科人才培养模式的指导思想

4-4 构建兽医专业创新型本科人才培养模式的基本原则

4-5 兽医专业创新型本科人才培养模式的基本构架及运作机制

4-5-1 兽医专业创新型本科人才培养模式的基本构架

4-5-2 兽医专业创新型本科人才培养模式的运作机制

4-5-2-1 兽医专业创新型本科人才培养目标

4-5-2-2 兽医专业创新型本科人才培养的基本规格

4-5-2-3 兽医专业创新型本科人才培养过程

4-5-2-4 兽医专业创新型本科人才培养模式评价体系

结论

参考文献

英文摘要

三、地方农业院校农学类本科专业应用型人才培养模式的研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 导言

1-1 选题的背景

1-2 选题的目的和意义

1-3 国内外相关研究及述评

1-3-1 国内学者的相关研究

1-3-2 国外学者的相关研究

1-3-3 对国内外学者研究的述评

1-4 核心概念界定

1-4-1 地方农业院校

1-4-2 农学类本科专业

1-4-3 本科应用型人才

1-4-4 人才培养模式

1-5 研究方法

1-6 创新之处

第二章 地方农业院校农学类本科专业应用型人才培养模式的构建依据

2-1 研究的理论依据

2-1-1 高校分类理论

2-1-2 教育阶段理论

2-1-3 人的全面发展理论

2-1-4 教育服务社会理论

2-2 研究的现实依据

2-2-1 实现地方农业院校服务社会的需要

2-2-2 提高地方农业院校竞争力的需要

2-2-3 促进农村经济和地方经济发展的需要

2-2-4 符合社会人才结构多元化要求的需要

第三章 国内外部分农业院校农学类本科人才培养模式的经验介绍

3-1 国内部分农业院校农学类本科人才培养模式经验

3-1-1 华中农业大学——三层次六模块人才培养模式

3-1-2 西北农林科技大学——2+X结构人才培养模式

3-1-3 华南农业大学——创业型人才培养模式

3-1-4 河北农业大学——“311”人才培养模式

3-1-5 南京农业大学——“四六制”人才培养模式

3-1-6 结论

3-2 国外部分农学类本科人才培养模式经验

3-2-1 美国——高校办学职能服务性

3-2-2 德国——人才培养定位多样性

3-2-3 荷兰——培养途径的优化组合

3-2-4 英国——重视学生的综合能力

3-2-5 日本——办学层次定位灵活性

3-3 启示与借鉴

第四章 地方农业院校农学类本科专业应用型人才培养的制约因素

4-1 教育管理体制改革不足

4-1-1 政策导向滞后于经济发展

4-1-2 政策导向滞后于教育现状

4-2 社会经济文化的影响

4-2-1 社会经济环境的影响

4-2-2 传统文化观的影响

4-3 高等教育传统办学理念的影响

4-4 对学生智力结构类型认识的影响

4-5 地方农业院校自身主要问题与障碍——以A农业大学为例

4-5-1 人才培养目标及定位

4-5-2 培养方案

4-5-3 课程体系

4-5-4 教学内容

4-5-5 教学方法手段

4-5-6 师资队伍

4-5-7 教学设施

4-5-8 教育经费

4-5-9 生源情况

4-5-10 毕业生就业情况

第五章 优化地方农业院校农学类本科专业应用型人才培养模式建议

5-1 定位人才培养目标与规格

5-1-1 人才培养定位的基本依据

5-1-2 高等教育发展的若干趋势

5-1-3 地方农业院校农学类本科专业人才培养定位

5-2 优化专业设置

5-2-1 专业的基本内涵

5-2-2 专业设置的基本原则

5-2-3 地方农业院校农学类本科专业发展路径选择

5-3 优化人才培养体系

5-3-1 人才培养体系构建的基本原则

5-3-2 地方农业院校人才培养体系优化措施

5-4 强化人才培养质量评价

5-4-1 人才质量评价机制的引入

5-4-2 构建农学类本科专业人才质量评价机制的措施

5-5 加大教育经费投入力度

5-5-1 现行教育经费政策介绍

5-5-2 地方农业院校教育经费的保障措施

结束语

参考文献

致谢

附录：A农业大学学生问卷调查

二、二十一世纪初农科本科专业调整研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 导论

一、问题的提出

二、研究的目的与意义

三、研究方法

四、基本概念的界定

五、文献综述

六、理论依据和政策依据

第二章 农科本科专业设置的若干理论问题

一、专业与学科

二、专业调整的影响因素

三、专业结构

四、专业的发展过程

五、专业设置的基本方法

第三章 农科本科专业调整的历史与现状

一、普通高等学校本科专业调整历史回顾

二、农科本科专业调整的历史轨迹及现状

三、农科本科各专业的现状及发展趋势

四、小结

第四章 中美农科本科专业设置及其调整的比较

一、专业设置机制

二、专业设置权限

三、中美普通高等院校专业目录

四、专业设置特点

五、讨论

第五章 农科本科专业调整的对策

一、农科本科专业调整的机制

二、农科本科专业的调整原则

三、本科专业目录调整的标准

四、农科本科专业调整的建议方案

五、政策建议

结束语

参考文献

致谢

附录

一、动物科学、动物医学专业本科生就业现状及影响因素研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 问题的提出

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究目的与意义

1-2 研究现状

1-2-1 大学生就业问题研究

1-2-2 农业院校大学生就业问题研究

1-2-3 文献评述

1-3 研究设计

1-3-1 研究理论依据

1-3-2 基本概念

1-3-3 研究内容

1-3-4 研究方法

1-4 样本描述

2 动物科学和动物医学专业本科生就业现状和特点

2-1 就业现状

2-1-1 就业率

2-1-2 升学率

2-1-3 就业单位性质

2-1-4 基层就业情况

2-1-5 就业地域流向

2-1-6 就业岗位分布

2-1-7 薪金待遇水平

2-1-8 就业满意度

2-1-9 就业期望

2-1-10 专业认同情况

2-2 动物科学和动物医学专业学生就业的优势

2-2-1 社会需求旺盛,就业率高

2-2-2 科技型人才培养质量过硬,考研率高

2-2-3 就业渠道稳定,学生就业集中

2-2-4 就业心态调整较好,就业期望适中

2-3 动物科学和动物医学专业学生就业现状的不足

2-3-1 就业意愿与就业现实有一定差距

2-3-2 部分学生职业价值观存在盲点和误区

2-3-3 就业的质量有待提高

3 动物科学和动物医学专业学生就业的影响因素分析

3-1 个人影响因素

3-1-1 性别对学生就业的影响

3-1-2 生源地对学生就业的影响

3-1-3 家庭经济状况对就业的影响

3-1-4 学生学习成绩对就业的影响

3-1-5 学生专业认同感对就业的影响

3-1-6 学生综合素质对就业的影响

3-2 学校的影响因素

3-2-1 教学实践安排的影响

3-2-2 教师授课的影响

3-2-3 学校就业服务的影响

3-2-4 学校提供就业渠道的影响

3-3 社会影响因素

3-3-1 政府对就业的影响

3-3-2 社会观念对就业的影响

3-3-3 经济因素对就业的影响

3-3-4 市场因素对就业的影响

3-3-5 教育制度对就业的影响

4 动物科学与动物医学本科毕业生就业问题的对策研究

4-1 政府:大学生就业相关政策的制定者

4-1-1 扫除农科大学生的就业制度障碍

4-1-2 减免农科专业学费

4-1-3 为农科大学生创业提供制度激励

4-1-4 提高奉献基层、服务三农大学生的经济与社会待遇

4-1-5 推动畜牧业产业的发展

4-1-6 加强社会舆论对畜牧业的正面宣传

4-2 行业及其用人单位:大学生就业的接收者

4-2-1 建立畜牧类专业大学生有形就业市场

4-2-2 建立科学的人力资源管理机制

4-3 农业高等院校:学生培养与就业的服务者

4-3-1 明确学校定位,办出特色,扩大学校知名度

4-3-2 尊重学生个性,坚持特色育人,优化人才培养方案

4-3-3 加强人文教育,完善知识结构,提高学生综合素质

4-3-4 把握专业特点,重视技能培养,改进理论教学和实践教学环节

4-3-5 重视就业工作,加强制度建设,提高服务的专业化水平

4-3-6 建立就业服务体系,端正学生职业价值观,培养学生求职技能

4-3-7 拓宽就业渠道,开拓就业市场,提升就业质量

5 结语

5-1 研究结论

5-2 可能的创新点

5-3 不足之处

参考文献

附录 问卷

致谢

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动物医学本科引用文献:

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