当前位置:论文写作 > 优秀论文 > 文章内容

中小学心理健康教育c证论文摘要怎么写 中小学心理健康教育c证论文摘要范文参考有关写作资料

主题:中小学心理健康教育c证 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-21

中小学心理健康教育c证论文范文

中小学心理健康教育c证论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:我国中小学心理健康教育发展的历史与现状——基于文献研究的思考
  2. 第二篇摘要范文:*市中小学心理健康教育发展的调查与思考
  3. 第三篇中小学心理健康教育c证论文摘要:深入领会新《纲要》精神 全面推进心理健康教育工作——访《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》修订组组长俞国良教授
  4. 第四篇中小学心理健康教育c证论文摘要模板:中小学心理健康教育亟待加强
  5. 第五篇中小学心理健康教育c证论文摘要怎么写:我国中小学心理健康教育教师专业化对策研究
  6. 第六篇摘要范文:我国中小学心理健康教育的现状与发展
  7. 第七篇中小学心理健康教育c证论文摘要范文:美国中小学心理健康教育课程研究
  8. 第八篇中小学心理健康教育c证论文摘要格式:中小学心理健康教育衔接实践研究
  9. 第九篇中小学心理健康教育c证论文摘要:中美两国中小学心理健康教育比较研究
  10. 第十篇摘要范文:统一领导、逐层推进——广东省中小学心理健康教育工作规划及实施步骤

【100篇】免费优秀的关于中小学心理健康教育c证论文摘要范文资料,适合作为中小学心理健康教育c证方面相关硕士毕业论文和本科毕业论文摘要写作参考的免费论文摘要范文格式模板,【快快阅读吧!】

第一篇论文摘要:我国中小学心理健康教育发展的历史与现状——基于文献研究的思考

我国内地中小学心理健康教育在历经准备期、发展期和繁荣期近20余年的发展后,取得了理论研究逐步深入和实践活动蓬勃发展等较好的成效,也存在一些亟待解决的,如发展规划与整合教育等问题.中小学心理健康教育需要在认真总结和反思基础上确定发展方向,以确保其持续、健康发展,为培养健全人才和构建和谐社会作出贡献.

第二篇摘要范文:*市中小学心理健康教育发展的调查与思考

中小学开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是全面推进素质教育的必然要求,更是构建社会主义和谐社会的需要.党和政府也高度重视中小学心理健康教育,2012年12月教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,对加强中小学心理健康教育提出了新的工作目标和任务要求,这一政策是新时期我国中小学心理健康教育工作的行动指南,为中小学心理健康教育工作的开展指明了前进的方向.

本研究以福建省*市为例,在对国内外相关文献进行梳理与分析的基础上,采用问卷调查和访谈相结合的方法,对*市中小学心理健康教育工作现状进行深入调查研究.调查发现,*市中小学心理健康教育工作取得了一定的成效,心理健康教育的组织领导和机构建设逐渐完善,有85.2%的学校已成立了心理健康教育指导机构,师资队伍日益壮大,有57.4%的学校配备了专职心理教师,心理咨询室建设工作已经有了很大的改观,大多数学校都配备了基本的办公设备,各中小学都通过各种途径与方法,不同程度地开展了多样化的心理健康教育活动.

但我们也发现*市中小学心理健康教育工作存在一些问题:(1)重视程度仍显不足,存在一定的形式化倾向;(2)师资队伍建设依然薄弱,专业化程度不高;(3)教育资源的整合度不高,尚未形成合力;(4)心理教师的“生存状态”有待改善;(5)经费投入不足,区域及校际之间发展不均衡;(6)心理健康教育的教科研水平尚待进一步提高.

针对存在的问题,本研究提出*市中小学心理健康教育进一步发展的对策与建议.第一,提高认识,增强观念,加强规范化管理;第二,强化师资队伍建设,提高教师的专业化水平;第三,创设条件,加大心理健康教育的资源整合力度;第四,加大经费投入,缩小区域及校际之间的发展差距;第五,着力提升心理健康教育的教科研水平.

第三篇中小学心理健康教育c证论文摘要:深入领会新《纲要》精神 全面推进心理健康教育工作——访《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》修订组组长俞国良教授

2012年12月14日,教育部召开全国中小学心理健康教育工作会议,印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,随后*电视台在",新闻联播",中播发了这一消息.新修订的《纲要》根据当前面临的新形势新任务,在全面总结各地各校实践经验的基础上,对加强中小学心理健康教育提出了工作目标和任务要求.在今后一段时期内,新修订的《纲要》将成为我们开展中小学心理健康教育工作的行动指南.为了领会新《纲要》的精神,明确新《纲要》要求,本刊记者采访了教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》修订组组长、中国人民大学俞国良教授,请俞教授对此次修订的背景、依据、原则以及重点修订的内容进行了深入解读.

第四篇中小学心理健康教育c证论文摘要模板:中小学心理健康教育亟待加强

2.加强培训,提高师资.首先,要加强包括学校领导在内的全员培训,增强全体教师的心理健康教育意识,掌握开展心理健康教育的基本知识和方法.其次,要加强对团队干部和班主任的心理健康教育辅导,指导他们在具体工作中自觉开展心理健康教育,..

第五篇中小学心理健康教育c证论文摘要怎么写:我国中小学心理健康教育教师专业化对策研究

本文对我国中小学心理健康教育教师专业化存在的问题进行了分析,指出相关政策法规不完善、专业定位模糊及教师自身专业化水平不高的问题,提出了建立心理健康教育教师资格证书制度、加强心理健康教育教师的培养与培训和完善心理健康教育服务机构的对策,以促进我国中小学心理健康教育教师专业化.

第六篇摘要范文:我国中小学心理健康教育的现状与发展

中小学开展心理健康教育不仅是社会和时*展的需要,也是学生全面发展、实施 素质教育的需要.从中小学学生的心理健康状况和中小学心理健康教育现状两个方面,论述 我国中小学心理健康教育的现状、存在的问题和发展趋势.

第七篇中小学心理健康教育c证论文摘要范文:美国中小学心理健康教育课程研究

面对急剧变化和迅速发展的现代社会,中小学生的成长环境日益复杂,其身心健康所受到的负面影响日趋增大,致使心理问题不断产生,且由心理问题导致的中小学生自残、伤人、自杀、他杀等恶性事件屡见不鲜,因此大力加强学校心理健康教育,加速中小学心理健康教育课程研究并强化其效能势在必行.合理、系统的心理健康教育课程的开展对于学校效能的促进及学生心理问题的解决发挥着重要作用.然而,在目前以人才为竞争核心的信息化时代,我国中小学心理健康教育课程的整体水平还显得比较落后,不少学校对心理健康教育课程不够重视,心理健康教育课程缺失或流于形式.而现代意义上的学校心理健康教育起源于经济最发达的资本主义国家—美国.美国拥有世界上最先进的学校心理健康教育设施与服务,其中小学心理健康教育课程经过长时间的发展,现已经比较完备,形成了自己的体系和特色.因此深入研究美国中小学心理健康教育课程,探究其规律,总结其先进经验,以此为鉴对我国中小学心理健康教育课程的研究和发展很有裨益.本研究运用文献法、比较法等研究方法,对美国中小学心理健康教育课程的发展、模式、目标、内容、实施及评价等进行了深入研究,总结出了美国中小学心理健康教育课程的发展特点及经验,并在此基础上,结合我国实际,为我国中小学心理健康教育课程的有效开展提出合理性建议.

第八篇中小学心理健康教育c证论文摘要格式:中小学心理健康教育衔接实践研究

心理健康教育是学校教育的重要组成部分,学生心理发展的阶段性与连续性特点决定了中小学心理健康教育既要体现本学段的特点,各学段间又需要有效的衔接.

本研究自编《中小学心理健康教育现状调查问卷》,采用方便抽样法对江西省5%的中学、2%的小学共363所学校及823名专*心理健康教育教师和班主任开展调查,结果显示:江西省中小学多数已开展了心理健康教育,学段间衔接的必要性已被普遍认识和接受,但在实际操作中存在以下问题:

(1)学段间心理健康教育目标衔接不紧密,各学段心理健康教育目标如何既体现本学段学生心理发展特点,又考虑到学生心理发展的连续性,围绕培养学生良好的心理品质这一总目标考虑不够,缺少学段间的承上启下,

(2)学段间心理健康教育内容衔接不紧密,有的内容相互重复,有的内容又都没有涉及,缺少科学的规划与安排,

(3)学段间心理健康教育的途径与方法衔接性不强,均多强调个体咨询,没有充分结合中小学生认知发展特点,突出小学生以活动为主,中学生活动与个体咨询相结合的特色,

(4)中小学心理健康教育管理以校为政,缺乏统一管理与科学的评估体系,

(5)学科间教师衔接不够,没有形成全校育人育心,家长充分参与的格局.

中小学心理健康教育c证论文摘要范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于中小学心理健康教育c证论文范文 大学生适用: 2000字专升本毕业论文、2500字电大毕业论文
相关参考文献下载数量: 12 写作解决问题: 写作参考
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文目录 职称论文适用: 核心期刊、职称评中级
所属大学生专业类别: 中小学心理健康教育c证课题 论文题目推荐度: 经典中小学心理健康教育c证论文摘要范文题目

本研究认为,需要从提高教育行政管理部门、学校领导层、心理健康教育专*教师、科任教师、家长对心理健康教育重要性和必要性的认识着手,既科学规划本学段心理健康教育的目标、任务、内容与途径,又充分认识到学段间心理健康教育衔接的必要性,用辩证唯物主义的科学观点、发展心理学理论、科学的教育管理理论指导中小学生心理健康教育的开展,教育目标、内容、途径与方法、师资队伍建设的设计与实施既从本学段学生的心身特点出发,又充分考虑到学生心身发展的连续性,提高其衔接度,从而达到提高学生心理品质,充分开发潜能,促进学生身心和谐可持续发展.

第九篇中小学心理健康教育c证论文摘要:中美两国中小学心理健康教育比较研究

当代学生中表现出来的心理问题已经引起了整个社会的关注,未来社会对人才心理素质的要求将更加提高.国内外中小学教育的实践证明,心理健康教育体现了一种先进、科学的教育理念,它的普及有助于教育观念的更新和教育方法的改善.所以,大力加强学校心理健康教育,已经成为世界教育的共识.世界各国因此也都把心理健康教育作为现代学校教育的一个重要组成部分.

本文运用文献法、描述法、历史法、比较法等研究方法,对中美两国中小学心理健康教育的发展历史与现状、实施途径、实施方式与方法等进行了比较研究,由此得知,中美两国中小学的心理健康教育既有共性,又有一定的差异性.美国的经验值得我国参考和借鉴.

本文由引言、正文四部分和结束语组成,各部分的主旨如下: 引言部分主要从问题的提出、本文的理论意义和实际价值、主要概念的界定及研究方法四个方面加以阐述.

第一部分 中美两国中小学心理健康教育的历史及现状.本部分对中美两国中小学心理健康教育的历史及现状进行了详细的叙述和比较,总结了两国中小学心理健康教育发展的共性和个性,找出它们的优缺点及造成的原因.

第二部分 中美两国中小学心理健康教育课程比较.本部分从中美两国中小学心理健康教育课程的设置目标、任务、课程内容、课时等方面进行了阐述和比较.

第三部分 中美两国中小学心理健康教育的实施途径比较.本部分通过对中美两国中小学心理健康教育的实施途径进行比较,较全面地总结了两国中小学心理健康教育实施途径的共性和特殊性.

第四部分 中美两国中小学心理健康教育辅导方式与方法比较.本部分通过描述中美两国中小学心理健康教育的方式与方法,比较分析出我国的差距和不足.

结束语 本部分包括三个方面的内容:美国学校心理健康教育的主要经验;我国当前学校心理健康教育的成绩及存在的一些问题;借鉴美国经验,对加强我国中小学心理健康教育的思考.

第十篇摘要范文:统一领导、逐层推进——广东省中小学心理健康教育工作规划及实施步骤


https://www.mbalunwen.net/jinri/75633.html

广东省教育厅中小学心理健康教育工作安排一、领导机构按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(教基[1999]13号)的要求,为提高我省中小学心理健康教育工作的科学性和实效性,我省中小

主要论述了中小学心理健康教育c证论文摘要范文相关参考文献文献.

中小学心理健康教育c证引用文献:

[1] 中小学心理健康教育c证论文大纲范本大全 中小学心理健康教育c证论文框架怎么写
[2] 中小学心理健康教育c证论文摘要怎么写 中小学心理健康教育c证论文摘要范文参考
[3] 中小学心理健康教育c证论文范文参考 中小学心理健康教育c证毕业论文范文[精选]
《中小学心理健康教育c证论文摘要怎么写 中小学心理健康教育c证论文摘要范文参考》word下载【免费】
中小学心理健康教育c证相关论文范文资料