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第一篇论文摘要：自考本科英语测试对英语教学的反拨作用
近年来,作为应用语言学的一个新兴研究领域,教育界越来越关注语言测试对语言教学产生的影响,即反拨作用.该文基于语言测试学理论和教学实践,探析自考本科英语测试对英语教学的反拨作用及如何在教学中最大程度发挥其积极作用,克服其消极作用,从而有效的提高教学质量.
第二篇摘要范文：浅谈英语自考本科中日语课程的教学法
目前,课程开发引起各大高校的高度重视.日语教学也应不落俗套,逐渐开展教学法改革.本文以英语自考本科的学生为对象,针对日语国考课程的特点,提出日语部分教学法改革的观点,希望给日语刚入门的学生以启发和帮助,并为日语教学改革作出初步摸索.
第三篇自考本科英语论文摘要：高等教育自学考试英语专业教材建设研究
高等教育自学考试是我国独创的一种新型的以学员的自学为主,助学为辅助的一种教育考试制度.与全日制普通高校的教育制度相比,自学考试制度以自考者的自考为主,自考者靠什么自学,显而易见,自考教材是自考者学习的信息载体,也是自考教育中的重要因素之一.因此,高教自考教材对自考者的学习有着举足轻重的作用.目前随着社会的进步,经济全球一体化进程速度的加速,对我国高教自考英语人才需求量增加,自考英语专业的教材更好地建设与发展显得尤为重要.
在理论研究上,高教自考英语专业教材建设相对国家全日制普通高校及一些职业技术学校的英语专业教材建设研究较为缺乏与薄弱.另外,在实践研究上也存在诸多的问题,自考英语专业教材建设的教材内容组织与选择不合理,实践应用性的知识相对较少.自考英语专业教材的内容知识陈旧、创新不足与教材建设更新的周期较长.
本研究针对上述的问题,寻找高教自考英语专业教材建设研究的理论基础；清晰梳理高教自考英语专业从开考到当前教材的发展历程；并对自考者及助学机构的任课教师对教材的使用情况分析.在理论方面为高教自考英语专业教材建设的良好发展提供基本的理论思路和更为具体的论证依据.在实践的意义主要表现在,以河南省为例,通过对当前高教自考英语专业(基础科段与本科段)的自考者及任课教师在英语教材的使用现状调查,探索高教自考英语教材建设对英语专业的自考者学习需求,社会对人才的需求及高教自学考试制度良好地发展提供了实际地帮助与参考借鉴.基于这些考虑,笔者在了解英语专业教材发展历史与英语专业教材的使用现状的基础上,对存在的问题进行归因分析.进一步提出相应的对策,从而促进高教自考英语专业教材建设改革与发展.
本文的研究主要分为五部分：
第一部分：导论.提出问题,阐明研究的意义,梳理国内外有关教材建设研究的文献现状,界定相关的概念、说明研究的思路与研究的方法.
第二部分：高教自考英语专业教材建设的理论基础.此部份主要是从课程理论、成人学习理论与语言学理论三个方面来探讨高教自考英语专业教材建设的理论基础.
第三部分：高教自考英语专业教材建设的历史发展.该部分是从自考英语专业开考以来,教材使用种类的历史梳理,笔者认为有三个阶段,首先是起步阶段；第二是探索阶段；最后是改革阶段.从教材建设的发展进行历史的反思及启示等,对自考英语教材建设进行系统地描述.
第四部分：高教自考英语专业教材建设的现状及存在的问题.这部分通过调查问卷,以河南省英语专业自考者和任课教师使用教材的具体情况为样本进行研究,找出高教自考英语专业教材建设中存在的缺陷与不足,从而揭示自学考试英语专业教材建设中问题的原因.
第五部分：高教自考英语专业教材建设的实施策略.最后这部分是通过上文的调查分析,阐述并提出五点对高教自考英语专业教材建设的具体途径和办法.从而为高教自考英语专业的教材建设的发展建构较为具体的制度保障.
第四篇自考本科英语论文摘要模板：在家上学儿童社会化问题研究
在家上学在我国兴起时间不长,规模也不算大,却因为存在诸多争议而成为国内报纸、网络媒体关注的一大焦点.2013年“在家上学”甚至入选21世纪教育研究院年度教育热词.但是,学术界对我国在家上学的研究还非常薄弱.其中,在家上学儿童的社会化发展问题受到广泛关注,社会各界人士对此问题也存在较大争议,但学术界对此问题的研究也比较薄弱.本文采用个案研究方法,选择了一名自幼儿园开始就在家上学的儿童作为研究对象,对其社会化故事进行深入探究,分析了其社会化的发展机制,期望为在家上学儿童社会化研究提供一些借鉴.本文除绪论外,正文分为四个部分.正文第一部分分析了研究在家上学儿童社会化的理论基础和维度.正文第二部分通过学习状况、社会角色、社会规范、人际交往、生活技能、性格和行为特征、自我意识、生活目标等维度展示了一名在家上学儿童社会化的故事,来探究在家上学儿童社会化的经验、行为的意义及其蕴含的教育思想和哲理.正文第三部分在对在家上学儿童社会化的个案研究基础上,进一步分析影响其社会化的因素.内因是事物变化发展的根据,在家上学儿童的身体条件、智力、学习能力和心理调节能力等对其社会化发展发挥着根本的决定作用.外因是事物变化发展的条件,本文主要从在家庭因素、家上学儿童自身、大众传播媒介、同辈群体、政策环境五个方面作了分析和论述.正文第四部分在论文最后从家庭、在家上学儿童自身、政府和社会四个方面提出了提升在家上学儿童社会化的对策.
第五篇自考本科英语论文摘要怎么写：2005中国杰出教育工作者风采
[阿不拉·,买买提]阿不拉·,买买提,新疆焉耆人,1958年12月生,硕士研究生,新疆库尔勒市巴州卫生学校人体解剖学教研室高级讲师、教研室主任.致力于卫生职业教育.自1981年参加工作以来培养了上千名各族卫生专业人才,在新疆各地卫生医疗战线上发挥着各自的骨干力量.撰写的教学、科研论文《版画在解剖学、组织胚胎学教学应用》、《谈卫校解剖学教学中学习方法的重要性》、《新疆解剖学组织胚胎学教师情况调查》、《少数民族学生人体解剖学教学改革浅
第六篇摘要范文：从混沌走向澄明
转化学习概念20世纪70年代末由美国学者麦基罗(Mezirow)首次提出.其含义为转化我们想当然的参照框架,使其更具包容性、区辨性、开放性、对变化在情感上的接受性,以及反思性,从而产生会证明是更加真实与正当的信念和观点,以指引我们的行动.麦基罗致力于转化学习的研究,取得了不菲的研究成果,其中《成人学习的转化维度》(1991)一书集中了他关于转化学习的核心思想,也激起更多的研究者投入对转化学习的理论与实务研究.在肯定麦基罗的理论核心的基础上,研究者们(包括麦基罗本人)获得了许多新发现,提出了新观点,丰富了转化学习理论的内涵,对成人学习本质的认识更趋深入.目前,转化学习理论仍为西方关于成人学习过程讨论和研究的焦点,并似乎替代了原来的成人教育学而成为新的教育哲学.该理论为成人教育工作者提供了可行的教学策略,对我国成人教育研究与实践具有重要的借鉴意义,近几年已引起我国一些研究者的关注.然而,由于该理论主要是西方文化背景下的产物,有必要在我国社会、政治、历史、文化条件下开展相关研究,在深刻理解与合理改造,甚至拓展的前提下,将其应用到成人教育实践之中,推动我国成人教育的发展.本研究选取了一位盲人教师杨晖(化名)作为研究合作者,主要采用叙事研究方法,对其转化学习经历进行深描,尝试对转化学习理论进行本土化的诠释,归纳得出研究结论：
1.意义观点转化促发具体的行动
2.转化历时存在差异性
3.自身因素是个体转化学习的源动力
4.个体的转化学习可能诱发边缘转化
5.转化学习过程中情感体验存在多样性
6.社会环境、人际互动与情感介入是转化学习中不可忽视的因素
7.转化学习的结果可能存在正负性
本研究主要内容与结构如下：
一、绪论.阐述研究缘起、研究目的、研究意义和概念界定等内容.
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二、文献综述.在国外相关研究部分以麦基罗的转化学习理论为叙述主体,兼顾其他研究者提出的不同理论视角,基本呈现出目前转化学习理论的全貌,为案例解读提供理论支撑.在此基础上,对国内相关研究做简略梳理.
三、研究设计.介绍本研究的思路、框架、方法及程序.
四、杨晖的成长轨迹.主要以时间为线索追索杨晖的自学成长经历,为分析与理解其转化历程提供事实依据与感性前提.
五、杨晖的转化学习分析.分别从认识的意义观点、社会语言的意义观点和心理的意义观点三方面解读杨晖的转化学习历程,剖析转化动因,并简要论述边缘效应.
六、结论、建议与省思.以转化学习理论为依据,结合杨晖的转化学习历程,得出本研究的结论,进而提出研究者的建议与省思.
第七篇自考本科英语论文摘要范文：招生信息
侨友进修学院由上海市黄浦区归国华侨联合会主办,曾联续二十四次荣获全国、市、区侨务工作先进及市、区成人教育先进集体等光荣称号.学员参加市、区各项竞赛均名列前茅,尤其以日语成绩更突出.在上海市对外友协与日本大阪府联办的“上海市日语业余学习者演讲比赛”中连续十届获奖,其中4届获第一名,4届获第二名.侨友目前开设的专业有英、日、德、俄等外语课程,电脑,宾馆服务及厨工、艺术等技能课程,另有大专自考助学和各类高复班.侨友进修学院师资精良,有一支老中青结合的、相对稳定的教师队伍.为保证教学质量,学院设有业务指导委员会,聘请高资历的教授任职.院领导及业务指导专家经常走进教室听课、了解教学情况,对课堂
第八篇自考本科英语论文摘要格式：自学考试的课程免考与学分认定:现状、问题和对策
除了参加国家考试,学生还可以通过申请课程免考途径来获得自学考试的课程学分.文章对高等教育自学考试制度中课程免考和学分认定的政策发展、内容范围与程序进行了概述,对存在问题和成因进行了分析,并就如何适应国家教育改革与发展形势、推进与其他教育形式间的沟通与互认提出了改革对策.
第九篇自考本科英语论文摘要：“专套本”教育大学英语课堂教学改革初探
文章主要是就当前不断改革的教育模式对大学英语教学改革提出的需求,阐述作者所在学校当前大学英语课堂教学的现状、生源状况和师资情况的客观事实,并且就此提出一些可供探讨的建议.
第十篇摘要范文：你的自考成本盈利了吗
在一个一切似乎都被明码标价的时代,我们比任何时候似乎都更强调付出与收获之间的平衡.那么,涉足自考的你,有没有将自考过程中的付出与收获做过衡量呢如果你感兴趣的话,就让我们一块来谈谈你是怎样来经营你的自考成本的吧.提到自考成本,大家最先想翻的肯定会是费用.这是你我共知的显性成本:以下是一位北京会计专业(本科)的自考生在参加自考的过程中的费用支出.本科会计共计十五科
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