通信学类论文范文参考 通信学类毕业论文范文[精选]有关写作资料

目录

1. 第一篇通信学类论文范文参考：台湾高等学校专业设置与调整研究
2. 第二篇通信学类论文样文：普通高校本科毕业生就业的专业结构性矛盾研究
3. 第三篇通信学类论文范文模板：台湾南部大专院校学生健康行为知识、健康行为动机与运动行为之相关性研究
4. 第四篇通信学类论文范例：我国高校体育学学科发展战略研究
5. 第五篇通信学类论文范文格式：缓脉的脉象特征及临床意义的文献研究

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第一篇通信学类论文范文参考：台湾高等学校专业设置与调整研究

1999年以来,伴随着大陆高等学校扩招步伐的加快,高校毕业生就业难问题日益凸显,已成为全社会共同关注的热点和焦点问题.其实,高校毕业生就业难问题只是一种表象,其背后隐藏着一个更为深层次的问题,即高等学校专业设置与调整是否和劳动力市场的变化需求相吻合.高等学校专业该如何设置,其结构该如何调整才能适应劳动力市场的变化在高等教育规模迅速扩张,劳动力市场竞争程度日趋激烈的情况下,高等学校专业设置与调整和劳动力市场之间的互动状况如何不能不引起我们的深切关注.

综观世界不同国家和地区高等学校专业的设置与调整,台湾可以说是一个典型案例.自20世纪50年代以来,经济结构中产业关系的不断调整,以及劳动力市场需求的不断变化,构成了台湾高等学校专业设置的重要背景,引发了台湾高等教育专业结构的多次调整.本研究力图凭借较为翔实的文献资料对台湾劳动力市场变化和高等学校专业设置与调整的内在关系进行分析、论证,探寻台湾高等教育为应对劳动力市场变化而进行的相应变革,通过比较研究,希冀有助于大陆政府和教育主管部门根据劳动力市场中高级劳动力的需求变化,对高等学校专业设置与调整进行一种新的制度设计和安排,从而建立一种多样化、多层次,灵活和开放的人才培养机制.论文主要由三大部分组成:

第一部分,以历史演进为主线,从劳动力市场变化的视角,对台湾光复迄今高等学校专业设置与调整的总体概貌和侧重点进行了实证分析.通过大量数据深入探讨了台湾不同经济发展阶段因经济发展、产业结构变迁所引起的劳动力市场对高级劳动力需求的变化,尤其是对不同行业、职业、技能的高级劳动力的需求变化和高等学校专业设置与调整之间的互动关系.同时,为了更确切地判断每一个历史时期台湾高等学校专业设置与调整是否适当,还对不同学科、专业的高校毕业生就业情况尤其是“学用配合”情况进行了分析.

第二部分,在实证分析的基础上,对台湾高等学校专业设置与调整的特点、影响因素、存在问题及其发展趋势进行了深入探讨.文章认为:劳动力市场的需求变化是台湾高等学校专业设置与调整的主要动力,高等学校专业设置与调整主要是受劳动力市场对高级劳动力的需*动而形成,人力规划是台湾高等学校专业设置与调整的重要依据,高等学校根据毕业生在劳动力市场的就业情形和求学者的升学意向,适时调整专业及招生人数.相比较而言,台湾的私立高校、技职院校对劳动力市场的反应更为敏感.从管理体制上看,台湾高等学校专业设置管理模式是一种典型的“政府”主导下的“市场匹配”模式.

第三部分,通过对两岸高等学校专业设置与调整的比较,深入剖析了两岸高等学校专业设置与调整过程中存在的异同点,并得出了若干对大陆高等学校专业设置与调整的有益启示.具体包括:政府在高等学校专业设置与调整中的角色调整,强化劳动力市场对高等学校专业设置与调整的导向作用,从社会发展及区域经济发展的实际需要出发设置专业,充分发挥高等学校在专业设置与调整中的自主调节作用,实行分类指导,突出高校办学特色,避免专业设置同构化,强调“柔性化”专业结构模式的建立,建立健全高等学校专业质量监控、激励机制等等.

第二篇通信学类论文样文：普通高校本科毕业生就业的专业结构性矛盾研究

就业是民生之本.自高等教育大规模扩张以来,毕业生就业问题引起了社会各界的高度关注.本科毕业生就业问题的实质是人才供需存在各种结构性矛盾,其中专业结构性矛盾则是涉及高等教育人才供给与社会发展需求的普遍性、深层次问题,是长期影响和制约本科毕业生就业的重要“瓶颈”,专门的系统深入研究亟待加强.

毕业生就业的专业结构性矛盾,指由于高校所供给人才的专业结构及其数量与社会经济发展所需求人才的专业结构及其数量错位或互不匹配而产生的不同学科专业毕业生供不应求与供过于求并存的矛盾.可以用多种理论从不同侧面对这一矛盾现象进行剖析.依据高等教育供需理论,由于本科人才培养周期较长,人才供给难以与劳动力市场需求同步,且高校办学缺少自我约束机制,加剧了毕业生就业的专业结构性矛盾.劳动力市场分割理论认为,技术劳动力市场相互分割,而高校培养的不同专业人才之间的可替代性较差,产业结构的调整和行业的兴衰起落,就必然导致相应技术劳动力市场人才供需失衡.结构性失业理论则从技术劳动力市场的固有分割状态和毕业生就业的专业特征并不能实现完全对接、人才供给结构难以与需求结构变化同步的角度解释了专业结构性矛盾现象.根据信号及筛选理论的观点,高校设置的专业门类和学生所学专业类别具有强烈的信号功能,但社会需求是不断变动的,依据学生所学专业作来筛选毕业生也会造成一定程度的专业结构性矛盾.

虽然专业结构性矛盾主要体现为不同学科专业毕业生就业率的差异,但成因复杂.不同学科专业人才供需在结构及其数量上失衡是造成专业结构性矛盾的直接缘由.高校人才培养的价值取向与社会发展需求存在差异,专业与职业划分标准不同,基于学科划分的专业结构与基于社会分工的职业结构不同,这是产生专业结构性矛盾的深层根源.人才培养体制及机制改革滞后于毕业生就业市场化改革,市场化人才配置机制有待进一步完善,政府宏观调控及高校办学自我约束机制不健全,这是导致专业结构性矛盾产生的制度性因素.

对江苏省高校毕业生就业状况的考察表明:高等教育大规模扩张并未产生总量性供需矛盾,本科毕业生就业问题主要体现为专业结构性矛盾.用PEARSON分析法对产业结构调整、人才供给结构变化等因素与专业结构性矛盾的相关性分析表明:不同因素对不同学科专业毕业生就业率的影响度不同,这意味着解决专业结构性矛盾不能简单笼统地归结于追求高校人才供给的专业结构及数量与社会对人才需求的专业结构及数量的绝对平衡,而必须针对不同专业的具体情况具体分析.为判断不同学科专业毕业生就业专业结构性矛盾的具体影响因素,构建了不同学科专业毕业生就业率的影响因素分析模型,为有的放矢地采取有效措施解决问题提供了帮助.

协调专业结构性矛盾,需要采取综合的对策与措施.首先,针对矛盾产生的直接原因,保持高校人才供给的专业结构及数量与社会需求的相对平衡仍然是一个重要前提,具体包括专业招生规模与毕业生就业率适度挂钩、高校专业结构与社会需求良性互动等.其次,针对矛盾产生的深层根源,应当保持专业人才供给与社会需求的合理张力,具体包括确立高校办学的战略定位,协调专才教育与通才教育关系,端正人才培养的价值取向等.最后,针对矛盾产生的制度性因素,应当积极优化人才配置和专业设置的机制,具体包括完善人才资源的宏观调控机制,健全高校自主办学与自我约束机制,推进专业设置及人才培养模式改革等.

第三篇通信学类论文范文模板：台湾南部大专院校学生健康行为知识、健康行为动机与运动行为之相关性研究

本研究目的在调查台湾南部大专院校学生对于饮食与运动相关的健康行为知识程度、与健康促进和疾病预防有关的健康行为动机强度、以及将运动行为具体量化,并分析健康行为知识、健康行为动机与运动行为之间的相关性.研究对象以台湾南部大专院校学生为母群体,经过随机抽样决定研究样本并进行数据收集,有效样本数为1,131份,研究工具为健康行为知识量表(Health Behavior Knowledge Scales,HBKS)、健康行为动机评估量表(Health Motivation Assessment Questionnaire,HMAQ)及“运动行为”(Exercise Behavior Scale).结果发现:

(1)健康行为知识之整体平均得分倾向为中上程度(平均数为6.72分,标准差为2.07分).

(2)健康行为动机之平均得分为-14.92分,标准差为15.37分,女性、四年级、教育学类者,其健康行为动机得分上显着较高.

(3)健康行为知识与健康行为动机呈显着正相关(r等于0.58,p＜0.05),平均每周从事运动之次数与健康行为知识呈显着负相关(r等于-0.22,p＜0.05),从事运动的激烈程度与健康行为知识呈显着正相关(r等于0.47,p＜0.05),健康行为动机与固定从事运动的习惯(r等于0.20,p＜0.05)及从事运动的激烈程度(r等于0.39,p＜0.05),呈显着正相关,而平均每周从事运动之次数与健康行为动机呈显着负相关(r等于-0.36,p＜0.05).

由本研究结果与发现,作者提出之结论为体育课程教学内容必须包括运动与健康知识,尤其饮食习惯与知识,规律运动与动机与情意培养亦为体育课程之重要内容.

本研究结果可供大专院校作为拟定体育课程设计之策略参考.

第四篇通信学类论文范例：我国高校体育学学科发展战略研究

体育学是研究体育现象及其规律的科学,在我国属一级学科.它是体育人才培养、体育师资队伍建设、体育科学研究、体育社会服务和体育文化传承的载体,是体育事业发展的智库和支柱.我国高校体育学是体育学的主体,其学科建设与发展一直受到学者的关注,展开了诸多有益的研究,取得了丰硕的成果.在梳理这些研究成果时发现,相关研究多集中于学科体系、发展现状与对策、二级学科建设、微观层面以及区域性研究等方面,尚缺乏体育学学科整体性、宏观性、系统性和发展理论等方面的研究,尤其缺乏将体育学上升到学科门类高度的战略层面的综合性发展研究.为此,我们提出了我国高校体育学学科发展的战略问题.采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计、系统分析、历史分析和逻辑归纳等研究方法,从我国高校体育学学科发展历程梳理入手,结合我国高校体育学学科发展现状,并参照部分国外高校体育学学科的发展经验,对我国高校体育学学科的战略地位、战略目标、战略方针、战略任务、战略选择与布局、战略重点、战略步骤与举措等进行了系统研究.得出如下结论:1.纵观我国高校体育学学科100多年的发展历程,大体经历了从运动项目到课程再到初建专业、专业化发展、挫折与停顿、体育学的学科形成、体育学归属社会科学与学科重构、学科的快速发展等六个阶段.表现出其在由项目→课程→专业→学科的演进过程中,从小到大、曲折徘徊、螺旋上升、不断发展的特征.2.目前我国体育学学科国字号重点建设呈现出区域性非衡状态,华东和华北地区呈强,体育学学科在SCI、EI、SSCI、CSSCI来源期刊上人均发表的学术论文数偏少,收录我国体育科学研究引文来源期刊的影响力低,文献被国外相关学者的关注与认可度不高,其国际影响力与我们的期望还有较大差距,体育学学科荣获的高等学校科学研究优秀成果奖等级偏低,科研成果整体上没有明显的数量优势,高质量的标志性成果匮乏,学科的整体研究水平有待提高.3.我国高校体育学学科的学科声誉整体处于一般水平.影响其声誉的最重要五个因素依次为科研水平、学科地位、人才培养质量、人才队伍、服务社会能力.映射了科学研究、人才培养、社会服务对体育学学科声誉的重要作用.4.我国高校体育学学科建设的重点是提高人才培养质量、提升学术地位和强化人才梯队建设,难点是高水平学术成果取得、人才培养质量提升和学科特色凝炼.体现了人才培养质量和高层次研究成果对体育学学科建设的重要性.5.我国高校体育学学科发展的战略方针是:传承与创新相结合,人才培养与社会需要相结合,教学与科研相结合,学科建设与社会服务相结合,原创学科与学科交叉融合相结合,有所为与有所不为相结合,国内与国际相结合,“强优、支重、改老、扶新”有机结合,规模、质量、结构和效益协调发展相结合.6.我国高校体育学学科发展的战略选择是:赶超战略、协同战略、差异化战略、品牌战略、多元化战略和增长极战略.战略布局为:一个中心、三个基本点,一体两群(以学科基础为主体,大力发展学科原创群和学科交叉群),打造三个优势互补的特色学科群,强强联手,打造一批优势学科集群,以点带面,梯次发展,打造区域特色优势学科群.7.我国高校体育学学科的优先发展领域主要涉及全民健身和体育产业,重大交叉研究领域主要有:体育学与工程学、医学、文化学、经济学、管理学、法学、休闲学等,需要加强学科间的深层次交叉研究,不断充实体育工程学、运动健康学、体育文化学、体育经济学、体育管理学、体育法学和休闲体育学的学科基础理论,提升其社会影响力.8.我国高校体育学学科发展的战略措施主要有:明确体育学学科的规范化建设理论,重构体育学学科体系,优化资助政策,加大资助力度,加强人才队伍的建设,促进不同学科之间交叉研究的组织创新,开展不同渠道之间的协作与合作,创新国际学术合作与交流方式,建立健全“基础设施”,搭建良好的学术研究平台,学科与术科结合,鼓励协同创新,加强应用研究,提高研究成果科技转化程度,积极推进体育课程建设的层次化和体系化进程.

第五篇通信学类论文范文格式：缓脉的脉象特征及临床意义的文献研究

背景

脉诊属于中医“四诊”中切诊的主要内容,当今临床主要依据28脉诊察疾病.因此,其脉象特征及临床意义是脉诊的主要内容.缓脉是28脉之一,但在当代高等中医药院校的相关教材及脉学专著中,对其脉象特征及临床意义的描述存在不一致、甚至有偷换概念和逻辑矛盾的情况,直接影响到对临床实践的指导和中医脉诊的传承.那么在古代文献中是如何论述缓脉的当今大家又是如何认识缓脉的我们应该赋予缓脉一个什么样的内涵呢基于这些问题,开展关于缓脉的文献研究具有重要的理论价值和现实意义.

目的

探索古人对缓脉认识的演变轨迹,分析当今“缓脉”之所以“混乱”的主要原因,并密切结合临床,初步提出解决的方法,为规范缓脉的脉象特征和临床意义及提高脉诊的实用价值提供依据.

方法

1缓脉脉象特征及临床意义的文献研究

1.1古代文献研究

选择具有代表性的中医古医籍,解读、分析、梳理其有关“缓脉”脉象特征和临床意义的记载与论述,归纳、总结不同时期古代医家对于“缓脉”认识的脉络和演变轨迹.

1.2现代文献研究

以“缓脉”为关 键 词 ,系统搜集、整理当代历版中医诊断学及中医内、外、妇科等多种教材、现代脉学专著、以及中医各科常见病诊疗指南中对“缓脉”的描述和运用,分析、梳理当今中医对“缓脉”的认识现状,归纳其存在的问题及与古代文献记载中的关联性和差异性.

2缓脉脉象特征及临床意义的中医临床专家访谈调查

依据当前对于“缓脉”认识的一些分歧,制订访谈提纲,以开放性的问题,通过对小样本的不同专科中医临床专家的访谈,调查当代专家对“缓脉”脉象特征和临床意义的认识与运用,归纳、分析临床实际中对“缓脉”的运用及其与教材、专著的差异性.

结果

1缓脉脉象特征及临床意义的文献研究

1.1古代文献研究

秦汉时期,虽已有“缓脉”之名,然尚无专篇讨论,亦无对其脉象特征的确切描述,研究侧重点在其临床意义,医家们主张脉证结合、四诊合参,以判断主病及预后.关于“缓脉”内涵,据相关文献文义分析,在当时已有多种,包括“和缓”,主脉有胃气；“纵缓、松弛”,主外感风寒、湿邪伤脾；或并非指某种病脉,而是仅作为形容词用以说明某些脉象具有速率缓慢的特征.到三国两晋南北朝时期,脉学诊断学已成专科,代表性产物是《脉经》.该书第一次对“缓脉”脉象特征进行描述,即“来去亦迟,小驶于迟”,主张“缓脉”特征为“脉率缓慢”.临床主病方面,认为单缓脉主虚、风、寒、湿,缓兼脉则随其所兼脉之不同而主病不同.唐宋时期,“缓脉”内涵进一步发展,在其认识上存在的分歧已经凸显,即“缓脉”究竟属平脉还是病脉如为病脉,其“缓”字究竟是在形容至数,还是在强调脉形,抑或二者兼而有之部分医家主张,“缓脉”即平脉,“缓”为“和缓”之意；还有医家认为,“缓脉”具有“浮”、“软”、“微迟”的特征.缓脉及其兼脉可见于风、虚、寒、湿、内热等证.金元时期,明确缓脉至数应为“一息四至”,其脉形具有松弛、不紧的特点.就其临床意义而言,分“和缓之缓”和“不及之缓”,“和缓之缓”为正常平脉,“不及之缓”则为病脉,可主风、虚、痹、弱、疼等证.严格的讲,这种认识存在逻辑混乱,但它对后世影响深远,还沿用至今.明清时期,延续了金元时期的认识,并无大的发展变化.关于“缓脉”认识,医学家们依旧各执一说.脉象特征方面,有的指出,“缓脉”在脉形上与紧脉相反,在脉率上与迟脉相类；有的认为只要脉形上具备从容和缓、宽舒和匀特点的即可称为缓脉.在临床主病上,有的认为单缓脉为平脉,缓兼脉方为病脉；有的主张缓脉本为病脉,无生理性病理性之分.

1.2现代文献研究

《中医诊断学》教材把“缓脉”定义为既可以是平脉又可以是病脉的说法,是在偷换概念.严格来讲,“缓脉”应属病脉,是由双因素构成的复合脉,可描述为一息四至,来去弛纵、松懈.临床主病为湿和脾胃虚弱.同样,各临床教材在使用“缓”字形容脉象时,也是借用了“迟缓”、“怠缓”、“纵缓”等“缓”字本身的多个含义,并非严格意义上的“缓脉”.故应对“缓脉”内涵重新定义,当“缓”表“慢”时,可与迟脉合并,当“缓”表“弛纵”时,可命名为“松脉”；若同时具备脉率的一息四至、来去怠缓与脉势的松弛、懈怠两个特征时,方称为“缓脉”.

2缓脉脉象特征及临床意义的中医临床专家访谈调查

关于“缓脉”的脉象特征,有专家认为,“缓脉”为单因素脉,其中73%的人认为,其特征是脉率减慢,即稍快于迟脉而慢于常脉；少部分人认为,其特征为“来去怠缓”,即脉率不一定减慢,但来去有慢吞吞的感觉.上述两种情况临床使用时常直接写为“迟缓”.还有专家主张,“缓脉”具备多个要素,92%的人指出,它的特征包括脉率慢,脉形松弛两个方面.

关于“缓脉”临床意义,当其只具备一个“慢”的特征时,多见于寒证(实寒、虚寒)、虚证、窦性心动过缓等；当其只具备“松弛”或“来去怠缓”一个要素时,主病无特异性；如“慢”与其它脉形特征共同构成缓脉,往往主湿证、虚证(包括气虚、阳虚、气血不足、脾虚)；若脉象和缓、有力、速率相对较慢(60次／分),是有胃气、有神气的表现,见于身体强健的正常人

讨论

通过对古今相关文献中“缓脉”脉象特征和临床意义的内容进行疏理,以及对中医各科临床专家进行访谈调查,不难发现,“缓脉”这一概念已被赋予了几种完全不同的内涵：一是“不快不慢,从容和缓”的“常脉”的含义；二是“慢”的含义,即脉率迟缓,稍快于迟脉,略慢于常脉；三是脉形“松弛”、“懈怠”的含义,它与“紧脉”相对应；四是同时具备脉率“慢”与脉形“松弛”的含义,即“缓脉”应为双因素的复合脉.分析出现此种现象的原因,是由“缓”字的一字多义现象所造成.“缓”字有多种含义,如“舒缓”、“松弛”、“延迟”等,很显然,“缓脉”“不快不慢,从容和缓”这一内涵是运用了“缓”字的“舒缓”含义,“缓脉”“脉率迟缓”的内涵是用到了“缓”字“延迟”的含义,“缓脉”“脉形松弛、懈怠”这一内涵是使用了“缓”字“松弛”的含义.所以,“缓”字多种含义的存在,是造成“缓脉”含义及主病争议的根源所在.

结论

1如今关于“缓脉”描述和认识的混乱,与“缓”的一字多义有关.

2建议“缓脉”中所蕴含的“不快不慢,从容和缓”之“常脉”的含义,不再用“缓脉”命名；“缓脉”中“慢”的含义,可并入“迟脉”,称为“迟脉”或“迟缓”脉；“缓脉”中“松弛”、“懈怠”之意,用“松脉”来代替,与“紧脉”相对应；不再使用“缓脉”这一概念,或同时具备“慢”和“松弛”、“懈怠”两层含义的,才能称作“缓脉’

3限于所掌握资料和本人水平的受限,上述结论和建议还望批评斧正.

创新点

1目前尚未见到通过系统分析古今文献和访谈专家全面分析、梳理和归纳古今专家关于“缓脉”脉象特征认识的源流和轨迹.

2创新性地提出将当今因一字多义赋予“缓脉”的4个不同含义剥离,分别归入常脉、迟脉(或迟缓脉)、“松脉”和缓脉.

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通信学类引用文献:

[1] 关于通信学类的论文题目 通信学类论文题目怎样取

[2] 通信学类论文集 通信学类论文参考文献哪里找

[3] 通信学类论文提纲 通信学类论文框架怎么写