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主题:志愿者和正能量 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-27

志愿者和正能量论文范文

论文

目录

  1. 一 泰国文化初印象
  2. 二 在泰生活篇
  3. (一)日常生活
  4. (二)课余生活
  5. (三)问题与建议
  6. 1、语言不通
  7. 2、课堂组织
  8. 3、课堂教学技巧
  9. (四)课余活动组织
  10. 四 结语

《赴泰汉语教师志愿者愉快工作的准备》

本文是志愿者和正能量相关参考文献格式范文跟汉语有关参考文献格式范文.

摘 要:笔者本科毕业之后,通过了国家汉办组织的汉语教师志愿者选拔考试,作为一名汉语教师志愿者赴泰国夜功府公历建民学校任教十个月,教授汉语知识,传播中国文化.众所周知,泰国作为一个佛教国家,民族风俗和社会习惯与中国有很大差异,所以初到泰国,文化差异所带来的跨文化交际障碍就十分明显.本文基于笔者任教的实际经历,从生活篇、工作篇两个方面,通过一些真实的案例分析,总结一些赴泰工作的经验,使赴泰汉语教师志愿者最大化地克服生理和心理障碍,避免文化冲突所带来的的文化休克.为其在泰国愉快地工作和生活提供一些帮助.

关键词:泰国;汉语教师志愿者;跨文化交际;案例分析

一 泰国文化初印象

为了了解泰国人的性格,先给大家讲一个关于泰国人性格的小故事,在泰国古代,有一次国王问一位农民,他平常是如何支配自己的收入的,農民回答说,我全部的收入,除去日常的花销,一共分为3部分,一部分我把它扔进水里,一部分我把它埋在地下,剩下一部分我把它送给我的敌人,国王很疑惑,就问农民是什么意思,农民回答说,扔进水里的部分,是我平常和喝酒的花销,埋在地下的是我平常做善事积德的花销,最后一部分花销是送给我的妻子保管.通过这个小故事,我们可以了解到,泰国是一个佛教国家,绝大部分泰国人都虔诚信佛,行善积德,同时泰国人比较乐天知足,懂得享受生活,及时行乐.通过我们在泰国的生活经历,我们把泰国的文化特征,定义为以下几点:

(1)吸收及融化能力强.在泰国文化中,处处可以看到中国文化,印度文化和西方文化的痕迹,这些文化与当地文化一起融汇出了多姿多彩的泰国文明.

(2)性格独立.历史上泰国曾多次受到外来者侵略,但是一直没有沦为殖民地,从这一点就可以看出泰国泰国的独立意识.泰拳崇尚进攻,泰拳比赛以攻对攻,崇尚“进攻是最好的防守”,由此又能看出泰国人民热爱独立的同时骨子里也很强悍.

(3)安详、平和的心态.受信奉佛教的影响,泰国人心地平和,不愿树敌. 总结起来,泰国的这种精神是:“爱好和平、知足常乐、乐于助人.”这也许就是泰国的魅力所在.

二 在泰生活篇

(一)日常生活

大家有没有想象过,到了泰国安定下来以后,我们的日常工作生活会是怎么样的呢?下面就我们来介绍一下汉语教师在泰国的日常生活.

星期一到星期五早晨8:00,全校师生都会参加庄严肃穆的晨会活动,内容包括升国旗,唱国歌,学校的领导讲话等.老师到校的第一个工作日,有的学校会安排上台发言,建议用中文进行简单的自我介绍后,可以用泰语问好.发言时,一定要仪态大方,谈吐得体,面带微笑.学校还会安排老师,包括我们老师在学生上学放学的时候,接送学生.这个时候您就可以用汉语跟学生打招呼,“早上好”“再见”“记得写作业”等,这样还可以拉进您和学生之间的关系.有住宿生的学校,特别是华校,还会安排中文老师值班,晚上还要照顾学生,给住宿生补习,排练表演节目等.学校的中文教研组或者外语教研组,会定期或者不定期的开展一些教学研讨活动,或者集体备课等,希望您按时参加,积极向泰国同事学习教学经验,尽快提高自己的教学能力.泰国学校每年最隆重的活动,就是分色运动会了.泰国学生会提前两三星期来准备,小啦啦队员们打扮的花枝招展,大屏幕上的这些图片,就是这样精彩运动会的一瞥.我们教师们也要积极参加进去,和学生们一起,感受分色运动会的火热.每年学校还会举行一次3天左右的童子军露营,会把学生,也就是小童子军们,带到野外或者军营,进行类似我们的军训的训练.我们中文老师们,也应该积极参加,感受泰国的素质教育,这些也都是非常难得的经历.在某些佛教节日中,学校会请临近寺庙的僧人来学校,接受老师和学生的布施.学校的老师如果遇到婚丧嫁娶,我们也不要吝啬自己的腰包.

(二)课余生活

下了班以后,我们老师们还是有很充足的业余时间的,如何安排支配好自己的业余时间,使之过得更加精彩且有意义呢?

在完成自己的本职工作以外,如果学校相关部门还有工作需要帮忙,我们要积极去协助.比如,做一些中文宣传展板,布置办公室等等.下班以后,不要一有空就上网聊天,或者玩游戏,您可以多跟同事出去走走,一起吃个饭,打打球等,拉进同事之间的友谊.周末或假期可以结伴同游,外出散心.除此以外,大家还可以参加一些社交活动.比如:舍友或老师的邀请,学校组织的宴会庆典;学校老师或者附近老师的私人聚会等.闲着无聊的时候,就收收房间,写好教案,用一年的时间来收集自己异国的成果,多做些教具提高学生的能动性.建议您仔细阅读一些教案设计材料,提高自己写教案的能力,提高自己的教学效果.把自己一年的成绩整理成一本本精彩的书籍,把自己搞的中文活动,教学成果拍成照片,拍成DVD展示出来.您还可以把您在泰国的工作生活感想,写成文章,给我们投稿.希望下一次,就有您的文章.除此以外,我们要积极努力地学习泰语,才能尽快融入新的生活.根据我们所处的具体环境,安排适当的体育锻炼,增强身体素质.要学会独立生活,自己洗衣、熨衣、整理房间等.许多老师心态很好,学校分的宿舍很简陋,但是他们心灵手巧,积极去购买各种装饰品,把房间布置的非常有家的感觉.总之,只要时间安排合理得当,用快乐的心去做每一件事,您在泰国这一年的生活将会多姿多彩、充满乐趣的.

(三)问题与建议

1、语言不通

与学生及泰国同事交流有障碍.老师要积极主动学习泰语,泰语其实不难学,尤其是口语,非常简单.在课下的时候,跟同事甚至学生学习泰语,甚至去市场买东西,跟邻居聊天都可以学习,处处皆学问嘛~但是切记课堂教学不是学习泰语的平台.有的老师每次上课,都会问学生,这个泰文怎么说,那个泰文怎么说,结果一学期下来,学生的中文没见多大进步,他的泰文呱呱棒,学校表现出了不满甚至指责.

(2)教材.关于教材的话,由于现在泰国还没有一个完整的汉语教学大纲,所以我们就需要根据学校要求、学生水平选择教材或自编特色教材,并写好教学计划和教案.

(3)教具.建议大家尽量选择一些直观性的教具,如有实物的话就带着实物到课堂上去,若没有,就自己动手或发动学生制作教具或是从中国带去一些特色教具,如:中国地图、拼音挂图、拼音卡、词卡.卡片的话尽量选择大字体,能一目了然,让学生能够充分利用课堂时间进行发音和阅读练习.

(4)活动材料.在活动课前,大家一定要提前准备好活动教学的用具和材料.如:手工用的纸张和剪刀(但活动中要注意安全),教唱歌用的音乐等.

(5)多媒体.有些条件好的学校大家可以利用学校的有利条件,制作与中国风俗、生活、饮食、旅游等方面相关的PPT或影像资料,进行多媒体教学.

2、课堂组织

进入教室前,衣着得体,面带微笑,精神饱满;课堂上声音洪亮,发音标准,吐字清晰;书写笔顺正确,板书端正漂亮;不大声呵斥、辱骂学生,更不允许拍打、推搡学生;耐心解答每一位学生的问题;把握好师生尺度,调整好心态,以最好的精神面貌走上讲台.

3、课堂教学技巧

(1)教学语言

建议大家多使用汉语,并尽可能多的配上肢体语言.课堂教学中尽量使用简单的汉语指令语进行汉语教学,举几个简单的例子:比如您在问学生听懂了吗的时候可以用“懂了吗?”反复的让学生听,让他们尽快理解;要求学生“打开书”时,可以边做打开书的动作,边说“打开书”,重复几次后学生就会明白.还有起立、坐下等课堂指令;另外,在教授水果、动物、颜色等名词的时候,大家还可以借用上面提到的图片或实物进行直观教学.稍难些的内容可以调动班上汉语基础较好的同学来帮助教学;一些抽象的词可以制作成词语卡片,标注上泰语进行解释,同时用丰富的表情配合教学,这是没有办法的办法,有时为了避免翻译的偏差,不可避免的要使用媒介语泰语或者英语,但是建议大家尽量少用.

总之,课堂教学最好少用媒介语言,力求营造良好的中文听说环境.

(2)内容导入

别出心裁的教学手段更能够抓住学生的注意力.在泰国课堂上,教师一定要采用寓教于乐的教学方式,多互动、多做游戏,利用学生爱表现的特点,让学生边学习边展示.

(3)课堂活动

在课堂教学活动过程中,一定要注意整体与个体相结合.比如:学习生词,可让学生集体认读,几次后,个别认读.或是让学生当小老师带领大家一起认读.或者展开竞赛活动,老师出示图片,学生抢答等等.只有课前把活动的环节都设计好,课堂活动才会活泼有序.游戏教学的话,可能开始的时候由于学生还不能很好的理解老师的指令,所以会比较困难,大家可能要花费更多的时间让学生来理解和适应你的教学方式,请大家一定要有耐心.教学中,我们还需适当扩展,这个有课堂时间决定:如讲到“熊猫”时,老师:“泰国有熊猫吗?”学生:“有.”老师:“泰国哪里有熊猫?”学生:“清迈有熊猫.”由此可从熊猫扩展到中泰关系.另外在教授汉语知识的同时,我们还要注重中国文化习俗的教学,比如大家在培训期间学到的太极拳、剪纸等,或者是与中国民俗有关的包粽子、包饺子等等,大家都可以尽展自己所长,为学生带去丰富的中国文化教学.

(4)课堂纪律

学生迟到现象在泰国的学校普遍存在.因为在泰国没有课间休息时间,下课后学生们要从一个教室走到另一个教室,那么老师在等待学生到齐的时间里,可以检查作业,复习旧内容;同时把迟到学生的名字记录在册,下次不再迟到时给予表扬.学生不交作业、不带课本.可以适当扣除平时分数,以此引起学生的注意.学生要求去喝水、去洗手间.老师教学生如何用汉语表达这些要求,在遇到此类情况时,让学生使用汉语表达.学生在课堂阅读课外书籍或做别科作业.老师暗示其停止或者是走到他的课桌前提示他停止,但不必停下教学来处理此类问题.课堂上,学生感到不适.要及时让其他学生送其前往医务室,并报告学校相关负责人.

(四)课余活动组织

汉语教师除完成学校的汉语教学任务外,还应积极组织汉语角、汉语街、汉语夏令营、中国文化才艺比赛等丰富多彩的课余活动.大家到达任教学校后,一般学校的中文教学都是以大家为中心,教师在完成了教学任务后,学校可能还会要求老师们对学生进行中文才艺的培训,并在学校甚至是教育区之间进行比賽和展示,所以一定要有所准备

四 结语

汉语教师志愿者是一个非常光荣而高尚的职业,它不单单是一个普通的职业,它更是一种文化传播的符号,汉语教师是中国文化的代表,是中国精神的代表,更是中外文化交流的使者和桥梁,走出国门代表的就是一个国家的形象,所以在踏出国门的一刻就必须保持高度的紧张感和责任感.文本的这些内容是笔者在泰国教学的一些经历和感触,希望更多的志愿者教师在赴任前都能做好充足的准备,不管是生理上还是心理上.到任后,可以更快地度过挫折期,尽量避免文化冲突和文化休克,可以好好珍惜在国外的工作和生活,愉快得度过在国外任教的日子.

参考文献

[1]胡文仲.文化与交际[M].外语教学与研究出版社,1998.

[2]胡文仲.跨文化交际学概论[M].外语教学与研究出版社,1999.

[3]毕继万.跨文化交际与第二语言教学[M].北京语言学院出版社,2009.

[4]王建勤.第二语言习得研究[M].商务印书馆,2009.

[5]吴为善.跨文化交际概论[M].商务印书馆,2011.

概括总结,这是关于志愿者和正能量方面的大学硕士和本科毕业论文,可作为汉语相关论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

志愿者和正能量引用文献:

[1] 志愿者和正能量论文范文数据库 志愿者和正能量相关大学毕业论文范文2万字
[2] 志愿者和正能量硕士论文开题报告范文 志愿者和正能量方面在职开题报告范文2000字
[3] 志愿者和正能量专科开题报告范文 关于志愿者和正能量类在职研究生论文范文2万字
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