《革命文艺之花在汾河岸畔绽放》
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鼎力建校
1948年5月17日,临汾战役取得胜利,晋南全境解放.晋冀鲁豫和陕甘宁两大解放区从此连成一片.
1948年9月,在西柏坡召开的政治局会议上提出：“夺取全国政权的任务,要求我党迅速地、有计划地训练大批的能够管理军事、政治、经济、党务、文化教育等项工作的干部.”根据指示,10月19日,贺龙在晋绥文艺界纪念鲁迅先生逝世12周年座谈会上宣告：“西北局决定,为适应新形势发展需要,成立西北人民艺术学校.”学校设理事会,由贺龙、李卓然、张稼夫、武新宇、周文、柯仲平、张季纯、马健翎、亚马、朱丹西（原名朱丹）、卢梦、力群、常苏民、施林杉、陈播等边区党政领导和文艺界人士组成;任命亚马、朱丹西为正、副校长,常苏民为教育长.为了培养更多的文艺干部,根据贺龙的指示,进一步扩大正在筹备中的西北人民艺术学校的规模,将学校分设两处办学.一部由校长亚马直接领导,校址在兴县;二部由副校长朱丹西兼主任,校址选定于临汾.
在兴县的西北人民艺术学校一部,属地方政府领导,设音乐部、戏剧部、美术部和文学部.音乐部主任由教育长常苏民兼任、副主任陶剑心,戏剧部主任林杉、副主任鱼讯（后任主任）,美术部主任刘蒙天,文学部主任田家,共同课主任伍陵,校办公室秘书兼党支部书记白紫池也兼授课.学校先后吸收一批有文化基础和艺术特长的中学生,又在社会上招收一些文艺骨干和积极分子,共招收学员130多名,11月中旬举行了开学典礼,12月底正式开课.
在临汾的西北人民艺术学校二部,隶属陕甘宁晋绥联防军区,校部设教育处、组织科、总务科.学校的组织、供给关系均在西北军政大学.主要为前线输送各类专门艺术人才.校址选在临汾城内一座旧营房（俗称一营房,今临汾市解放路八一宾馆一带）.贺龙等领导同志从战斗剧社、晋绥军区各部门和土改一线抽调了一批政治强、业务精、懂管理的领导中坚和技术骨干担任二部的各级主要领导和教师.主任朱丹西长期从事文化宣传工作,曾任晋绥军区政治部宣传科科长,领导过闻名遐迩的战斗剧社,参与和组织过歌剧《刘胡兰》 的创作演出.副主任陈播,当时仍担任战斗剧社的领导.教育处主任肖秦,音乐部主任安春振,戏剧部主任刘莲池、副主任林扬,文学部主任石丁,美术部主任吕琳,普通部主任栗茂章、副主任王道一.教職员有肖孟（女）、马惠文、徐琪（女）、张芳（女）、苏玲（女）、李汀、姬燕如（女）、刘星火、董起等30余人.
1949年1月1日,西北人民艺术学校二部正式挂牌.开始办学后,二部整体接收西北军政大学艺训队100余名师生,吸收临汾师范美术班40多名学员,收归贺龙中学的部分学生,后又从临汾、介休、运城、河津等地公开招收数百名有文艺特长和爱好文艺的社会进步青年.二部学员最多时达到600余名,大多是14岁至19岁的青少年,入校即入伍,身着军装,佩戴中国人民解放军胸章.学员按军政大学模式编制,以专业部为序.全校设16个区队、48个班,设有区队长、正副班长,是学员学习、生活自治管理的基层组织.全校起床、上操、开饭、上课、集会、参加校内外各项活动等均以军号为令,一切行动听指挥,有高度的组织性和严格的军风纪律.
为购置急需的教学设备和各类器材以及图书、乐器等物品,贺龙特批边区农民银行拨给学校17亿元专款,并给天津军管会主任黄克诚写信请他协助采购各类设备和器材.负责采购任务的肖秦、马惠文带着专款和信件赶往天津,在天津有关部门的协助下,购得了所需的部分教学设备和图书,东北日报社、东北新华书店等单位还赠送给学校大量图书资料.大家高兴地说：“现在还在打仗,经费相当困难,贺老总为了办教育,真舍得花钱啊！”一位老艺人也感叹道：“贺老总爱才,不惜财呀！”
1949年4月,西北人民艺术学校一部由兴县迁至临汾.迁行前,绝大多数学员提前毕业,奔赴工作岗位.到临汾后,一部和二部合并办学.
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西北人民艺术学校以抗日军政大学、延安鲁迅艺术学校为榜样,在文艺为工农兵服务的方针指引下,实施“教、学、做”合一的教育方针,把课堂教学与参加社会实践紧密结合起来,既注重政治思想教育,又加强培养学员的实际工作能力.
学校把政治思想教育作为重中之重,坚持德才兼备、以德为主的教育理念.规定普通部学员必须接受半年文艺常识和基础知识的学习教育,各专业部课程大致分为政治教育、文艺思想教育和业务知识教育三部分.共同必修课方面,主要开设和讲授社会发展史、中国近代革命史和时事政策等.业务课方面,音乐部主要讲授乐理、独唱、合唱、乐器演奏和指挥等,美术部主要讲授美术概论、素描、、色彩、木刻、实用美术和创作等,戏剧部主要讲授戏剧知识、化妆术、秧歌舞、实习排演等,文学部主要讲授文艺政策、名著选读、写作方法等.
当时,二部校址所在的临汾一营房早被阎锡山军队破坏得破烂不堪,瓦砾成堆,杂草丛生.大家边劳动边学习,努力用双手创造和改善学习环境.学员们铲除杂草,平整操场,整修道路、教室和宿舍;把旧城墙上30斤重的砖挖下来肩挑背扛带回学校,有的同学手磨破了,有的同学肩压肿了,有的同学脚打了泡,却不叫苦不喊累,坚持轻伤不下火线,晚上打盆热水烫一烫,再到卫生所抹上一点红药水,第二天照常上“前线”.师生们把搬运回来的砖块用于整修校舍,砌成桌子凳子,使简陋的学习和生活环境得到改善.当时,学员还要到临汾各县去背运口粮,一个来回最少百余里.没有专门的袋子,大家就把长裤的两个裤腿口用绳扎住,装上粮食后再把裤腰扎紧,扛在肩上背运回来.没有床铺,就几个人睡一个大土炕,或者打地铺.教室不够用,就在露天的操场上课,膝盖当桌子,背包、砖块当板凳.乐器不够用,就自己想方设法制作.例如锯断煤油筒,一头蒙上羊皮,就能当作低音二胡的琴桶使用.
学员们参加劳动和军事操练,还学会了《没有就没有新中国》 《解放军进行曲》 《解放区的天是明朗的天》等许多革命歌曲,增长了知识,陶冶了情操,鼓舞了斗志,也活跃和丰富了学习生活.每逢全校听报告、开大会、列队点评、整队开饭和集中会操等集体活动时,各专业部之间都要相互拉歌.歌声给学员们带来了思考和启迪,也带来了勇气和信念.
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